邓小平同志一再指出，社会主义市场经济体制的确立和现代化的实现，最终取决于知识分子的数量和劳动者素质的提高。《中国教育改革发展纲要》也强调：“必须把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”经验证明，劳动者素质的高低，是市场竞争和综合国力竞争的重要条件。伴随着第二次世界大战的结束，以及“冷战”的过去，各国之间的经济竞争代替了“两大阵营”的军备竞赛，21世纪更是综合国力的竞争。综合国力的竞争实际上是科学技术和劳动者素质的竞争，谁的科技水平高，劳动者素质好，谁就会在竞争中处于有利地位，否则将面临非常不利的境地。成人教育在提高劳动者素质上具有重要作用，应当致力于提高劳动者素质施教，并通过提高劳动者素质，为提高产品质量、提高劳动生产率、提高经济效益乃至提高经济竞争力和综合国力而服务。

要搞好素质教育，必须要处理好成人教育的规模和质量的关系。我国是一个发展中的大国，文盲率比重大，文化水平偏低，与发达国家差距较大。地区之间、城乡之间也不平衡。特别是地处边远、少数民族地区，教育的规模和发展速度明显滞后。但是，为了从根本上提高劳动者和整个中华民族的素质，应当重视成人教育的规模并把提高教育质量放在首位。只有办学的高质量，才有劳动者的高素质，只有劳动者的高素质，才有产品的高质量、经济的高效益，才能建成高度的物质文明和高度的精神文明、实现社会主义现代化。(www.daowen.com)