理论教育 如何展现优雅稳健的走姿礼仪

如何展现优雅稳健的走姿礼仪

时间:2023-05-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:任务目标●能根据走姿基本要求和要领,进行不同走姿的展示;●能体现走姿的规范、标准,走姿优雅、稳健。客人满意地通过了过道,服务人员也顺利地将物品送到了餐桌上。作为饭店服务人员,在对客服务过程中经常会用到走姿,走姿是服务人员的仪态中重要内容之一,也会给客人留下深刻印象,反映酒店水准和人员风貌。图1-18走姿准备(三)两眼平视前方。教师给出场景,每组派出学生代表将适用的走姿展现出来。

如何展现优雅稳健的走姿礼仪

任务目标

●能根据走姿基本要求和要领,进行不同走姿的展示;

●能体现走姿的规范、标准,走姿优雅、稳健。

任务安全与其他注意事项

●身体状态良好,精神面貌饱满;

●选择适合饭店职场岗位要求的服饰和鞋子。

任务导入

在某饭店西餐厅的过道里,一位餐厅服务人员托着托盘准备将物品送到客人餐桌上,此时迎面走来一位客人,在这狭窄的过道里,二人“狭路相逢”。服务员见此情景本能地想后退让客人先过,但发现退回过道口还有段距离。此时,服务人员采用侧身步,两肩一前一后,将胸部转向客人,给客人让出一条道,让客人先过,并向客人微笑问候。客人满意地通过了过道,服务人员也顺利地将物品送到了餐桌上。

作为饭店服务人员,在对客服务过程中经常会用到走姿,走姿是服务人员的仪态中重要内容之一,也会给客人留下深刻印象,反映酒店水准和人员风貌。服务人员在服务过程中经常会用到三种走姿:正方向的行走、后退步行走、侧身步行走。在不同的对客服务场景下服务人员会选择不同的走姿,只有将其加以灵活运用才能为客人提供更优质的服务。那么,正确的走姿应如何展现呢?让我们带着这个问题一起学习走姿吧。

相关知识

行走是人的基本动作之一,最能体现出一个人的精神面貌。行走姿态的好坏可反映人的内心境界和文化素养的高低,能够展现出一个人的风度、风采和韵味。

一、走姿的基本要领

(一)走姿是站姿的延续动作。行走时,除手和脚以外,必须保持站姿中其他要领。

(二)上体正直,收腹挺胸,立腰(图1-18)。

图1-18 走姿准备

(三)两眼平视前方。

(四)步幅适中,两步的间距以自己一只脚的长度为宜。

(五)出脚和落脚时,脚尖脚跟应与前进方向近乎一条直线,避免“内八字”或“外八字”。

(六)两手前后自然协调摆动,手臂与身体的夹角一般在10°~15°,由大臂带动小臂摆动,肘关节只可微曲。

(七)要求走姿轻盈而稳健,男士走姿展现阳刚之美,女士走姿显示阴柔之美。

二、走姿的基本种类

(一)正方向行走(图1-19)

图1-19 正方向行走

(1)根据自己的习惯迈脚,用胯部的力量带动腿朝前迈进。

(2)步位成一条直线。

(3)步幅大小适中。

(4)步速平稳。

(5)两手随身体自然摆动,摆动幅度为30度。

(6)两眼目视前方,面带微笑。

(二)后退步行走(图1-20)

(1)适用于变向时的行走。

(2)向他人告辞时,应先向后退两三步,再转身离去。

(3)退步时,脚要轻擦地面,不可高抬小腿,后退的步幅要小。

(4)转体时要先转身体,头稍候再转。

(三)侧身步行走(图1-21)

(1)适用于变向行走。

(2)当走在前面引导来宾时,应尽量走在宾客的左前方。

(3)髋部朝向前行的方向,上身稍向右转体,左肩稍前,右肩稍后,侧身向着来宾,与来宾保持两三步的距离。

(4)当走在较窄的路面或楼道中与人相遇时,也要采用侧身步行走,两肩一前一后,并将胸部转向他人,不可将后背转向他人。(www.daowen.com)

图1-20 后退步行走

图1-21 侧身步行走

三、不良走姿(图1-22)

图1-22 不良走姿

方向不定,忽左忽右;体位失当,摇头、晃肩、扭臀;步幅过大;左顾右盼,重心后坐或前移;扭来扭去的“外八字”步和“内八字”步;与多人走路时,或勾肩搭背,或奔跑蹦跳,或大声喊叫等;双手反背于背后;双手插入裤袋。

延伸阅读

从走姿看性格

步履平稳型:这种人是现实主义者,精明而稳健,不轻信人言,重信义,守诺言,是可依赖的人。

步履急促型:不论有无急事,这类人总是来去匆匆,步伐明快而有节奏,他们的性格特点是遇事不推卸责任,精力充沛,喜欢迎接各种挑战。

上身微倾型:这些人大多个性平和内向,谦虚而含蓄,他们与人相处时,表面沉默寡言,但极重情谊。

昂首阔步型:这种人往往以自我为中心,对人有点淡漠,但思路敏捷,做事有条不紊,富有组织能力

款款摇曳型:此类多为女性,坦诚热情,心地善良,在社交场合永远是中心人物,极受欢迎。

步履整齐、双手规则摆动型:这种人性格则毅,意志坚强,具有较强的组织能力,但偏于独断专行。

任务评价

任务练习

一、实操练习

(一)学生在教师的指导下集体进行摆臂训练。要求在原地练习摆臂,两臂前后自然摆动,幅度为30度。

(二)学生在教师的指导下集体进行步位步幅训练。要求步伐保持一致,不可忽慢忽快。

图1-23 摆臂训练

图1-24 步位步幅训练

(三)教师将学生分成小组进行行走稳定性分组训练。要求在地上画一条直线,脚尖朝前,沿直线行走。

(四)教师抽查。教师给出场景,每组派出学生代表将适用的走姿展现出来。

二、试题练习

(一)填空题

走姿有以下几种:_________、_____________、_________。

(二)单项选择题

1.下列走姿正确的是(  )。

A.目光注视左右  B.同行排成行

C.手插在衣服口袋里  D.走路要用腰力

2.在行走的过程中以肩关节为轴,双臂前后自然摆动,两手自然弯曲,摆幅以(  )度为宜。

A.20~35  B.30~35  C.40~45  D.10~15

(三)简答题

1.正确的走姿有哪些要求?

2.在什么情况下我们可以采用后退步行走,后退步的要求是什么?

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