20世纪80年代，全国开始探索经济市场化的发展道路，各地经济迅速发展、社会民生大幅改善。贵州由于历史背景、地理区位等限制性因素，经济发展较为落后，教育发展也处于相对落后阶段，特别是广大乡村地区的教育尤其堪忧。

30载薪火相传，30载爱心如潮。30年间，贵州希望工程已累计接收捐款22亿元，资助各类家庭经济困难学生32万余名，援建希望小学1989所，是全国募集资金最多、建设希望小学最多、资助大学生最多的省份，在广大青少年心中播下希望的种子、注入成长的力量、传递社会主义大家庭的温暖。

1990年5月，贵州希望工程以资助大方县、普定县500名学生为标志，拉开序幕。把重点放在农村教育事业上，推进希望小学的重建兴建、结构调整、协调发展等方面。

1991年，经贵州省政府批准成立贵州省青少年发展基金会，专门负责希望工程。以解决农村适龄儿童能读书问题为核心，通过大力修建希望小学解决农村适龄儿童上学的问题，大幅提升了农村贫困地区孩童的入学率和毕业率，为全省控辍保学提供保障。

1994年，希望工程优秀教师表彰正式启动，表彰、奖励长期扎根贵州省边远山区的优秀乡村教师近千名，为农村小学培训教师4151名。

1997年，盘县普古希望小学希望图书室设立，至今希望工程已为2197所农村小学配置希望书库、快乐体育园地等教育配套设施。(www.daowen.com)

2002年，绿色希望工程参与大生态建设，贵州省种植“共青林”2万余亩。同年，贵州省青少年发展基金会开展的为古树名木挂牌活动，获得联合国教科文组织颁发的“人与自然保护”奖。

2010年，贵州省青少年发展基金会获评5A等级，成为贵州省首家获得5A等级的基金会。

2011年，“贵州山区希望工程基金——幸福校园计划”启动实施，为农村学校兴建教学楼、希望食堂（宿舍）、希望厨房524所。

一路走来，贵州希望工程基本实现从点状布局到全面铺开，全省9个市（州），88个县（市、区）均建立希望工程实施办公室，不仅在希望小学建设数量上排名全国第一，还率先走出了一条以实体支撑公益的道路，在全省农村贫困地区希望小学全覆盖的基础上，聚焦农村贫困地区教育基础设施及配套等硬件资源不完备的问题，通过希望工程项目和资金扶持，逐渐缩小城乡教育硬件设施不均等问题，促进城乡教育资源均衡发展。

这一时期，贵州希望工程围绕主责主业，紧扣精准扶贫这一核心，将希望工程作为教育扶贫的一大抓手纵深推进，通过实施一系列扶贫活动和项目助力脱贫攻坚，在全省农村贫困地区硬件基础设施完备的基础上，贵州希望工程着力促进农村教育软实力提升，从“精准”二字出发，聚焦贵州实际情况，勇于创新探索，形成了一些值得借鉴的经验。