考察报告以写作特点为基准，可分为概貌介绍型考察报告、考证型考察报告、论证型考察报告、学术型考察报告等。人们习惯上把单门学科的考察报告称为专题性考察；把两门以上学科的联合考察称为综合性考察。报刊上常见的是专题性考察报告和综合性考察报告。

本书着重从写作特点的角度分类，讨论不同考察报告的写作特点。

1.概貌介绍型考察报告

概貌介绍型考察报告常用于自然资源与社会文化的综合考察。作者经过实地考察，将被考察地区各方面的基本情况介绍出来。它的作用是让人们对该地区的概貌有清楚的了解，同时，也为上级领导开发利用自然资源、制定有关政策或措施提供科学依据。

概貌介绍型考察报告的特点是：

(1)普查性、综合性，考察对象广泛。考察地区的面积、地形、气候、河湖、工农业、交通运输、文教卫生等都是考察对象，必要时还需要考察该地区的民俗人情。

(2)记游性。所谓“记游性”，是指其具有游记的一些特点。具体地说，首先是指介绍概况要有鲜明的真实性。如介绍地质地貌、政治经济文化状况、山川古迹、物产资源、建筑特征、民俗风情等，必须有鲜明的真实性，绝不允许“合理”想象或夸大。考察报告以其真实性，使读者对该地区有一个正确的认识。其次是指要有优美的形象性。概貌介绍记叙状貌时既可以用说明、记述的方法，也可以用描写的方法，灵活地运用多种表达方法将概貌考察写得清晰明了，又优美形象，从而使读者在得到知识的同时获得美感。“记游性”的另一个特点是指清晰的踪迹。概貌介绍型考察报告，往往是以作者的考察足迹来组成全文的结构，层次井然有序。这种类型的考察报告的文体特点更接近于散文，而不是严格意义上的应用文。诸如“考察散记”“考察札记”“考察日记”等都是接近散文的考察报告。

2.考证型考察报告

考证型考察报告的任务是：作者通过有目的、有计划的科学考察，对一般说法提出异议并予以纠正，确立新的科学结论；或针对有争议的考察结果，表述自己的考察结论。(www.daowen.com)

考证型考察报告的特点是：以事实说话，由事实本身引出结论。

3.论证型考察报告

论证型考察报告的任务是：作者通过考察，对错误的结论或言论予以驳斥，给人们以正确的引导。

论证型考察报告的特点是：具有鲜明的论证性，具有议论文的基本特点。具体说就是：鲜明的观点、有力的论证、严密的逻辑性。

4.学术型考察报告

学术型考察报告往往是在专题性考察的基础上深入展开探讨、研究，从中揭示事物发展的规律，探求客观真理，或形成某种理论体系，其有很强的理论性和学术性。

学术型考察报告的特点是：有突出的科学性和创造性，注意社会价值、学术价值。像庞公、韩纲写的《党和国家领导体制的历史考察与改革展望》、姚诚等人写的《社会主义经济运行模式的前提性考察》都属于这类考察报告。