理论教育 从公有制下商品关系消亡论到大力发展商品经济:理论与实践探究

从公有制下商品关系消亡论到大力发展商品经济:理论与实践探究

时间:2023-05-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:但是这一探索过程还是有着巨大的理论意义和实践意义的,它为后来研究社会主义与商品货币关系的结合问题打下了初步的基础。斯大林继承了列宁的思想,在许多问题上进一步发展了马克思主义,其中包括社会主义公有制下对商品关系的利用问题。

从公有制下商品关系消亡论到大力发展商品经济:理论与实践探究

列宁领导俄国工人阶级在世界上创立了第一个社会主义国家,从工人阶级掌握政权的第一天起就遇到了如何对待商品经济的问题,列宁在刚刚取得胜利的初期,根据当时的实际情况,曾明确指出在过渡时期必须利用商品关系。可是当敌人不断利用投机和货币来破坏国家与农民的关系并危及政权的命运时,他又转而采取抵制商品交换的措施,试图直接过渡到没有商品货币关系的共产主义的生产和分配,列宁后来坦率地承认这种构想是错误的。但是这一探索过程还是有着巨大的理论意义和实践意义的,它为后来研究社会主义与商品货币关系的结合问题打下了初步的基础。

当时在俄国随着国内战争的结束和农民对余粮征集制政策不满情绪的增长,列宁提出了用粮食税代替余粮征集制的新经济政策,可是这种政策当然地导致商品自由交换。在广大小农存在的客观条件下,利用商品关系是一种必然的选择,问题只在于谁能更快地利用这种形式。无产阶级为了巩固政权和发展社会主义必须迅速地学会利用这种形式,列宁提出了社会主义国家必须学会经商,“如果我们现在能紧紧抓住这个环节,那么不久的将来我们就一定能掌握整个链条。否则我们就掌握不了整个链条,建不成社会主义经济关系的基础。”[1]在这里列宁第一次明确提出来利用商品交换来为建成社会主义经济关系的基础服务,这是对马克思主义理论的重要发展。

斯大林继承了列宁的思想,在许多问题上进一步发展了马克思主义,其中包括社会主义公有制下对商品关系的利用问题。斯大林在《苏联社会主义经济问题》这本著作中概括了关于这个问题的基本论点包括以下几个方面:

第一,他用社会主义制度下还存在着两种公有制形式——全民所有制集体所有制,来说明商品交换存在的原因,这就把社会主义公有制与商品经济结合的理论大大推进了一步。这一方面证明了,不仅像列宁那样限于用小私有制农民的存在来说明社会主义社会中商品关系存在的原因,公有制本身也可以产生出商品货币关系;另一方面,肯定了存在着社会主义的商品生产,商品生产并不必然与资本主义相联系,社会主义商品生产是特种的商品生产。(www.daowen.com)

第二,商品生产在社会主义公有制下不会导向资本主义,可以为发展社会主义服务。

第三,充分肯定价值规律的积极作用,认为它是一个教育经济工作干部的实践学校,“它促使我们的经济工作干部迅速成长,迅速变成现今发展阶段上社会主义生产的真正的领导者”。[2]

由上述可见,在公有制与商品经济的结合上,斯大林从理论上和实践上都把马克思主义的商品经济理论大大地向前推进了,他的这些论述对在利用商品关系问题上起到了解放思想的巨大作用。

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