本研究采取研究人员到各受测大学生学校上课的教室进行实验，实验在几所高校的有关老师的帮助下，在32个不同的课堂利用上课时间完成，因此每位受试者只能看到一个延伸品牌信息，实验开始时测试老师大约花2分钟时间，先告知受试者相关注意事项，要求按测试老师的时间填写问卷，并注意延伸产品信息的文字说明与图片。为了避免受测者猜测研究目的，干扰实验结果，研究人员在受测者拿到问卷时要进行控制，严禁随便往后翻页，看到后续问项。实验操作流程如下表：

表4-10　品牌钟爱转移效应模型实验流程

实验操作过程主要分为四个部分：

第一步是测试受试者对两种不同品牌的品牌钟爱进行测量，主要是让被试阅读不同品牌的手机信息，两种手机品牌能让消费者感知到钟爱程度不同。Apple手机和耐克品牌钟爱程度更高，OPPO手机和361度品牌钟爱程度较低。简要介绍四种不同品牌信息，并对品牌钟爱的相关问项进行测量。(www.daowen.com)

第二步是请受试者简单阅读四种品牌下各自延伸出的新的虚拟延伸产品；延伸产品信息相似，评价也相似，以确保新产品的差异主要归因于现有的两种母品牌钟爱程度的不同。在问卷的设计中，我们采用黑体加粗的形式来呈现延伸产品信息，以加强被试的注意。通过各教室的测试老师的控制，在学生填写完第一部分问项后，采用增加间隔时间，引导学生详细阅读延伸品牌信息。

第三步是看完延伸产品信息后，随即测量消费者对延伸产品——游戏机的钟爱程度。并对产品类别相似性、品牌形象相似性、期望性等操作问项进行检测。

第四步，为了避免干扰变量（消费者创新性、消费者涉入度、消费者产品知识、消费者拥有效应）对结果的影响，对这些变量进行测量，用于数据控制与检验。

第五步，消费者背景资料的调查。实验结束后，收回问卷并向受试者致谢。