理论教育 留出时间思考整理,提高创造价值

留出时间思考整理,提高创造价值

时间:2023-05-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:珍惜时间,学习利用时间,这并不是说把自己每天的日程都安排得满满的。现实生活中,衡量一个人成就的标尺不在于他工作了多长时间,而在于由他所创造的价值。工作没计划、缺乏条理的人,大量的体力和精力都是白白浪费掉的。有一天深夜,著名的现代原子物理学的奠基者卢瑟福教授走进自己的实验室,看见一个研究生仍勤奋地在实验台前工作。

留出时间思考整理,提高创造价值

珍惜时间,学习利用时间,这并不是说把自己每天的日程都安排得满满的。现实生活中,衡量一个人成就的标尺不在于他工作了多长时间,而在于由他所创造的价值。工作没计划、缺乏条理的人,大量的体力和精力都是白白浪费掉的。

请你认真观察一下地上的蚂蚁,它们是地球上最勤劳的昆虫之一了,虽然精神可嘉,但是方法有待商榷。比如:很多时候,它们都是在围着一条蚂蚱的大腿团团转,或者各自为政,东拉西扯。就像那些时时都在忙碌的蚂蚁一样,很多人的责任与方向不明确,一生都在为干活而干活。他们在闹钟的铃声中起床、吃饭、工作、回家,从一个地方逛到另一个地方,事情做完一件又一件,好像做了很多事,却很少有时间追求自己真正想完成的目标。

有一天深夜,著名的现代原子物理学的奠基者卢瑟福教授走进自己的实验室,看见一个研究生仍勤奋地在实验台前工作。

卢瑟福关心地问道:“这么晚了,你在做什么?

研究生答:“我在工作。”

“那你白天做什么了?”

“我也在工作。”

“那么,你整天都在工作吗?”

“是的,老师。”研究生有点暗喜,似乎期待着卢瑟福的赞许。

卢瑟福稍稍想了一下,然后说:“你很勤奋,整天都在工作,这自然是很难得的。可我想提醒你的是,你有没有时间来思考呢?”

“学而不思则罔”的概念可以用在治学上,也可以用在做事上,每天不经大脑地忙忙碌碌,换来的只能是浑浑噩噩,一无所得。这些人还有一个通病,那就是不容易集中注意力。要他们全神贯注地去做一件事情,哪怕只有一小时,都是痛苦的。碰到任何一件事情,他们都是依照最初所接受到的消极信息来解释,而不去换一种方式思考。时间一长,他们对事情的认知程度就永远停留在了最原始水平上。

在人生的旅途上,不仅需要勤奋和坚韧,还需要清醒的头脑,需要理智的经营。在你行进的过程中,不要只凭着一种惯性向前走,停下来,认真总结得失,才能避免更大的伤害。没有思考,就不会有符合客观事实的总结,就像一辆没有站台的火车一样,完全失去了行驶的意义。

有一次,在高尔夫球场,大演说家罗曼·V.皮尔在草地边缘把球打进了杂草区。有一个青年刚好在那里清扫落叶,就和他一块儿找球,这时,那位青年很犹豫地说:

“皮尔先生,我想找个时间向您请教。”(www.daowen.com)

当皮尔问他有什么问题时,他说:“我也说不上来,只是想做一些事情。”

“能够具体地说出你想做的事情吗?”皮尔问。

“我自己也不太清楚。我很想做和现在不同的事,但是不知道做什么才好。”他显得很困惑。

“原来如此,你想做某些事,但不知道做什么好,也不确定要在什么时候去做,更不知道自己最擅长或喜欢的事是什么。”

听皮尔这样说,他有些不情愿地点头说:“我真是个没有用的人。”

“哪里。你只不过是没有把自己的想法加以整理,缺乏整体构想而已。”

皮尔建议他花两星期的时间考虑自己的将来,并明确决定自己的目标,用最简单的文字将它写下来。然后估计何时能顺利实现,得出结论后就写在卡片上,再来找自己。

两个星期以后,那个青年显得有些迫不及待、至少精神上看起来像完全变了一个人似地在皮尔面前出现。这次他带来明确而完整的构想,已经掌握了自己的目标,那就是要成为他现在工作的高尔夫球场经理。现任经理5年后退休,所以他把达到目标的日期订在5年后。

他在这5年的时间里确实学会了担任经理必备的学识和领导能力。一旦经理的职务空缺,没有一个人是他的竞争对手。

现在他的地位变得十分重要,他成为了公司不可缺少的人物,过得也十分幸福,非常满意自己的人生。

在你为确定不了自己的人生方向而感到迷茫的时候,应该仔细地思考一下这些问题:自己想做什么?想过怎样的生活?自己和别人、社会想保持怎样的一种优势关系?在哪种状态之中自己会感到最满意?

找到了方向,你的时间与精力就有了一个明确的发力点。这可以使你免于成为琐事的奴隶,全神贯注于自己有优势并且会有高回报的方面,从而最大限度地发挥自己的潜力。

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