智慧城市的建设会促进教育全面信息化的进一步发展，反之教育的普及化也将为智慧城市的发展提供智力支撑和文化支撑，相辅相成。知识数字化和网络化后将极大降低知识的获取成本，而人才的培养是社会、国家发展的根基，教育的公益性应该占有越来越多的比重，要通过倡导“共享理念”构建智慧教育，形成政府、民众、学校“互联网+教育”的良性互动机制。

教育，广义指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，狭义指由专职人员和专门机构进行的学校教育^[15]，具体来说就是教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动^[16]。而怀特海（A.N.Whitehead，1861—1947）认为教育的目的应该是造就既有文化又掌握专门知识的人才^[17]。约翰·杜威（John Dewey）将教育定义为^[18]：教育是促进学习的过程，是获取知识、技能、价值观、信念和习惯的过程，教育的方法包括讲故事、讨论、指导、训练，以及直接的研究工作，教育通常是在教育者的指导下进行，但是学习者也可以通过自学来完成。教育对于个体的发展和社会的发展都有非常重要的作用。

智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。教育信息化要为学生、老师、学校、知识之间的信息连接提供完善的技术保障，用信息技术改变传统模式。

教育是社会进步、民族振兴的重要基石，而对于教育的信息化建设则更是营造一个高效灵活平等的教育平台的关键。从根本上来看，教育变革的方向，就是要通过IT的手段来促进教育的公平化、提高教学质量、实现教育管理现代化，而教育信息化不仅要实现教育的“现代化”，还会对教育模式、学习方式、教学方式，以及教学途径和教育管理产生重要的影响。

在智慧城市建设中，教育资源的建设是非常重要的，教育不应该以产业化为主，教育主体应该以公益化为主，教育信息资源的主体建设应该是公益性的。

我国在“十三五”期间，明确要激发创新创业活力，推动“大众创业、万众创新”，并将其视为实现国家强盛、人民富裕的重要途径，是我国经济提质增效升级的有力引擎。“大众创业、万众创新”重点是创新，创新的关键点是人才，而人才的培养来自于教育，所以说我国的教育是否能培养出创新型人才是实现这一目标的根本着力点。“大众创业、万众创新”另外一个关键词是“众”，这个众明确了我们的人才培养要受众广，这就对教育的理念、方式、方法提出了要求。

智慧教育的建设，通过互联网、移动终端、大数据分析技术，一方面形成智慧的校园管理，但是更为重要的是构建师与师、师与生、生与生之间随时随地的互动渠道；构建以本国语言为主要载体的，面向全民的免费的完整的知识体系库，以及在义务教育阶段，特别是一些欠发达区域的，免费或者低成本、便捷的移动知识库获取终端；要建立适应于信息化时代的教与学方式的转变；要构建以公益性为主的智慧教育知识体系库更新机制，管理和运作体制以及相应的评价和激励机制。

大众创业，教育先行；万众创新，文化先行（节选）

“大众创业、万众创新”首先要解决的是人的问题。没有创新的人才，不可能有创业的成功，没有创新的教育，不可能有创新的人才。大量社会青年如果缺少专业能力与基本素质，很难形成社会主义核心价值观，如果盲目创业，可能会出现“全民炼钢，尽是废铁”的悲剧。办好创新教育首先要改革我们的教育体系，包括理念、课程、师资、实践等，真正帮助每年730万毕业大学生，近两千万的高中、中职毕业生具备基本的做事素质与健康的人格。这就需要我们勇于摒弃中国旧有的填鸭式教育、应试教育、“洋”八股教育、唯金钱利益教育，营造健康文明的创新文化。因此说“大众创业，教育先行；万众创新，文化先行”。

（资料来源：廖国红.大众创业，教育先行；万众创新，文化先行，新华信息化，http：//news.xinhuanet.com/info/2015-03/06/c_134044313.htm）

俞敏洪：“万众创新”要从教育做起（节选）

大众创业、万众创新方向是对的，但在未来10年、20年、30年后，中国要在创业和创新方面走到世界前列，这个问题应该从教育上来解决。一是要鼓励民间力量尽可能加入到创业的队伍中，二是在教育方面政府应该加大创业创新的课程体系以及思想体系的植入力度。

（资料来源：俞敏洪.“万众创新”要从教育做起，思客，http：//sike.news.cn/statics/sike/posts/2015/03/218991211.html）

未来五年，浙江将全面发展智慧教育（节选）

以信息技术推进教育公平和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，是全面实现教育现代化的重要内容。昨天上午，浙江省教育厅发布了《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》，我省将在“十三五”期间组织实施“浙江省智慧教育工程”。(www.daowen.com)

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我省将组织实施“浙江省智慧教育工程”，从五个方面提高我省教育信息化整体水平：

•智慧校园环境

普及应用移动学习终端、创新实验室、学科教室等新型教学场所，创设“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧校园环境。无线网络覆盖教学、办公及主要公共活动场所。

•智慧教育服务体系

推进选修课网络课程、微课等精品资源建设，建成浙江省智慧学习广场，深化网络学习空间应用。形成极大丰富的优质数字资源，惠及每个学习者。

•教育信息化能力

开展专业技术人员全员培训和信息技术学科应用骨干教师培训，组织开展“一师一优课、一课一名师”、示范课评选、信息技术教学创新应用大赛和优秀课例征集等活动。

•教育管理精准化

建设浙江省教育云计算服务中心、浙江省教育大数据应用服务中心和浙江省教育管理创新支持服务平台，实现教育管理精准化，形成浙江省智慧教育管理服务体系。

•信息技术与教育教学融合试点示范

探索信息化教学新模式，丰富教育供给方式，探索信息化环境下的终身教育新模式。鼓励各地各校围绕教育改革和发展的热点和难点，探索教育信息化发展模式和路径，提高教育发展水平。

（资料来源：张冰清，武怡晗.未来五年，浙江将全面发展智慧教育[N].钱江晚报，2016-09-21.）