培训过程中，要合理安排时间，把握培训强度和培训节奏。首先，做好培训人员到场签到工作，安排专人负责监管，保证参加培训人员提前5分钟到位，不得出现迟到情况;其次，培训过程中，培训组织者要亲身感受培训学习的环境，关注讲师和学员的思想动态和情绪变化，及时把握培训进展情况，必要时予以提醒和调整，确保培训工作高效开展。在全天性培训过程中，要注意时间的灵活调整，在上午，学员精力充沛，精神状态比较好，可以按照计划中间休息一次。在下午，特别是午饭之后容易疲劳，可以安排每小时休息一次，使参训者保持良好的状态，这样可以提高学习效率。再次，培训即将完毕之时，要求讲师对培训人员进行统一考核，检查培训效果，及时进行成果巩固和梳理，对学习优胜者给予分析与表彰。

对于企业培训来说，参训学员大部分都有丰富的经验，而且还有较高的学历，对讲师的授课方式有特殊的要求。企业学员对单纯的知识传授容易产生疲劳感，而对讲师引导并搭建交流平台乐于接受。通过分组制定方案并上台分享交流的方式，可以发掘学员们的经验，激发学员们的感悟，实现参训学员的共同提高。如果讲师采取角色扮演，或者要求学员分组制定方案并上台交流分享，可以激发学员的参与热情，调动他们的主观能动性，达到较好的效果。培训组织者需要与讲师充分沟通，根据学员的精力状况，选择合适时机穿插“讨论分享”内容，保证培训的有效性。这是培训质量过程控制的重要方面，与质量保证计划相呼应。培训中工作任务分解见图10-6。(www.daowen.com)

图10-6 培训中工作任务分解