班组培训方法主要有以下几种：

1.生产知识考问讲解

生产知识考问讲解是检查生产人员对专业知识和操作技能的掌握情况及熟练程度，以督促生产人员学习和提高生产技能的一种有效的方法。考问讲解在生产过程中进行，并随着生产的深化而深化，其特点是不拘时间和地点，针对性强，效果显著。考问讲解一般按生产的组织系统自上而下逐级进行，也可以在同岗位、同工种之间互相进行。

2.事故预想和反事故演习

这是运行班组和运行岗位预防事故和处理事故、在岗位练兵的方法。事故预想即运行岗位根据设备运行情况和外界条件的变化，设想可能发生什么事故，并将处理方法和步骤写在专用记录簿上，这样一旦发生此类事故，就能做到有备无患、正确处理。事故预想坚持下去，大有好处。班长应对此项工作经常检查和指导，力求常抓常新。

反事故演习是检验和提高运行人员对突发事故的分析、判断和处理能力，提高在异常情况下快速反应能力和现场应变能力的有效方法和途径。此项工作要根据设备情况和外部条件的变化有针对性地进行。现场反事故演习应做到演习前认真准备，演习中认真监护，演习后认真总结，并对演习情况做出评价和记录。反事故演习在形式上分为班组演习、车间演习、全厂演习和电网演习四个层次。

3.技术调查

技术调查是一种促进技术学习和激励学习热情的好方法。其方针是根据生产薄弱环节和人员素质情况，由主管业务单位（班组、车间或厂部）提前一周命题，公布于众，到时指定部分人员参加考试，并将考试结果张榜公布，其效果是少数人参加考试，促进了大多数人的技术学习，对技术学习和技术培训起到激励的作用。

4.专业技术讲课

根据生产上的关键问题、特殊项目、重大操作和新技术、新设备、新工艺、新材料的应用等，进行专业或专题技术讲座，组织有关人员参加，班组内部亦可根据情况，采取指定或轮流的方法，选定专题，定期进行技术讲课，以促进技术学习、增长专业知识。

5.技术问答栏

班组技术问答栏，是传授技术和促进学习的好方法。首先由班组公布题目，以便使有关人员做好准备，然后再指定部分人员以书面的形式限期解答。答案收到后，应由专人进行审议评价、修正差错和指出不足，最后与标准答案一起公布，供大家学习对照。对于有价值的答案应予以妥善保管，作为以后的培训资料和修编规程、工艺时的参考。(www.daowen.com)

6.技术表演和技术比赛

班组应根据技术考核、技术练兵或推广新工艺、新技术的需要，定期组织技术表演或技术比赛，以达到促进学习，共同提高和推动基本功训练的目的。技术表演和技术比赛要做到事先有组织、有项目、有标准，事后有总结、有评价、有结果，使先进的检修工艺和操作方法得到普及和推广。

7.举办专业培训班

班组可根据人员素质和生产的需要，举办脱产或业余专业训练班，集中进行专业培训或技术训练。训练班的内容可根据班组的需要自行选定，如操作规程、检修工艺、专业知识、专项技术等。根据生产的特点，训练班在时间上可长可短、在人数上可多可少、在规模上可大可小，做到机动、灵活，因地制宜，注重实效。

8.检修过程中的培训

机组检修，设备解体，无论对检修人员或是运行人员，都是学习技术、增加知识、提高操作基本功的极好机会。因此，要充分利用机遇，进行现场培训和基本功训练，把检修的过程变成训练的过程，把检修的现场变成培训的现场。检修中的培训大体可分为三个阶段：①检修前，进行技术交底，学习检修工艺、质量标准、安全措施等，并通过对工作人员的抽查考问、进行技术摸底，必要时可以组织专题讲座或技术表演，为检修做好充分的准备。运行人员可以通过设备操作与系统隔绝切换，锻炼操作，提高水平。②检修中，检修人员按专责分工进行实际的基本功操作与训练，熟悉设备结构、提高工艺水平，并可结合实际进行技术讲课，组织技术表演和技术比赛。运行人员则可充分地了解设备构造、性能和工作原理，提高对设备的掌握和熟练程度。③检修后，通过验收和总结，积累经验和发现不足，并提出改正措施，做到检修一次、提高一次。运行人员同样可以通过系统恢复和启动操作提高工作水平。

9.轮换上岗

员工实行工作轮换承担不同工作岗位的过程也是一种培训。它能拓展员工的知识和技能，激发工作和学习兴趣，促进相互交流。

10.其他

如脱产外送、参加函授、业务进修以及师傅带徒弟等传统方法。