小学教师与小学生

痴　人

大家都知道儿童在国家民族间的地位是很重要的。不但是绵延民族生命的种子，而且是未来民族复兴国家图强的战斗员；今日的国家大员与执政诸公以及执掌社会诸事业的人，即是从前活泼的小学生。换言之，负有改造未来社会的，即是今日的小学生。孔子说：“后生可畏”，西文哲也说：“国家文明的进步随着儿童的脚跟”，即是此意。但是儿童的生活，是天真烂缦｛漫｝的，思想是纯洁无疵的，譬之流水；决之东流，则东流，决之西流，则西流，未来中华民族的存亡兴衰，与儿童的前途有无希望，那端在乎我们今日负责教养儿童的人，能不能尽他教养的责任以为断。今日国家的到这步田地，要晓得就是过去忽略了儿童问题。复兴德国的哲学家斐希特以德国受拿破仑的压迫不堪，起来疾呼，劝国人“培养优良的国民种子自任”，后来不到二十多年就把德国根本复兴了，这一点，我们不能不注意。固然，负儿童责任的人，不仅是父母，国家，社会，我以为负教育他们的教师更其重要。因为小学生一出家庭，无日不与教师接近，父母将儿童送到学校里来，无异即是将儿童寄托在我们手里儿童家庭环境不好，教育有矫正他的可能，但是学校环境的不好，那无异是杀害了儿童，将优良的种子播种在有咸质的田里了，终得不了好的果实。而且，我们教养儿童，并非是私儿童，乃是为我们的国家社会与民族。既是如此，那负责教育他们的教师，就不得不有完善的人格与学问，今分条说明如下：

一、教师本身应注意的几点，尤可分为三层

（一）学问的追求　一个学生当他一踏出学校门，好像便以为他学问自足，可以不再求学，对于书本，全不关心，进他的房，是小学教师，除课本外，桌上没有第二本书，即是有，那也是在作装饰，并不是他真的拿它来看。我有几个朋友，无事时常向他那里去，就有这种现象。并且，我还有几个学生，也在任教，他们一来，我常问起他：“近来看什么书？”答语：“总是没有空。”诚然，青海的小学教师太可怜了，一月拿不到十来元的薪金，还几月拿不到，那｛哪｝里有多余的钱买书？一星期上三十多点钟课，除自习还要改几班的本子，精神的劳碌也就够受，那｛哪｝里有功夫看书。真的！难道我们一天就没有一点钟以致于半点钟十五分钟闲空吗？以之来看书，于我们的自修是多少有□……□字工人刻苦自励，懂得几国的文字，于文化的贡献很多，在现阶段的文化历程中，成了中心人物。还有现阶段文坛的宿将叶圣陶先生，也是大家晓得的，他以一个中学毕业生，由小学教师努力打进文艺圈子的。他的有名的长篇小说倪焕之即是由他小学教育的生活，从小学生体验得来的。我们不要看轻了我们自己，我们的前途并不以此算结束，我们还有更多的希望，要在这小学教育的生活中打出去，以我们的经验而来造成教育的新原理，欧美许多大教育家的成名，即是由这阶段体验出来的。但是这效果，是由他们从前在书本中刻苦利用暇时追求得来的，并非是平｛凭｝空发现的。即就是我们不有再高的希求，但对于我们的教学的收效，也不能不去追求学问，来教出好的儿童，以尽我们的职责。不然，我们的学问只有退的，不但害了人家的子弟，而且与自己的前途很有关系。在现社会，现局面下，以我们这样的学问还能鬼混，怕将来时移境迁，这地位也难保住！

（二）行为的检点　儿童是富有摹仿性的，行动可善可恶，没有取舍，教师的所作所为都总以为是好的，为教师□……目下不觉得，将来社会那就好譬埋了一颗炸弹于学生，爆发是不可遏止的。所以教师们不但无形中成了小学生的典型，而且对于个人的言动思想，礼貌，不得不时加检点。教师好，则学生随之而好，歹，那可就遭｛糟｝了！往往看见一般作教师的人，行为不检点，于学生面前常有越规的举动，威而不庄严，小学生犯过，或是游戏的时候，好像小孩般那样幼稚，以大腿在小学生头上跨过，以为满意心快；并且，拿住一两个小学生问长问短，而不属于必要，与学生开起玩笑；上课与学生谈话，也漫无标准，不加检点，这些都是大大的要不得的。有则我劝其改之，没有的也希望加勉！

（三）要有社会科学的知识一个人不｛没｝有社会科学的知识，仅靠书本所得的学问是不够的。而且学问是得之于各方面的，不由社会所得的学问是死的，算不得我们精神的食粮，尤其在这动荡中的社会生活，处于这非常时期我们要作一个人；我们就不得不认识社会的真面目，以及环绕我们周遭的境界，社会进化的轨迹，人类文明的过程，去找寻我们的出路。应世的方法，民族的前途，国家的动向，这些社会科学的知识，是由我们看报得来的。一个小学教师，终年不看报，不晓得现国家的大势及周遭的境界，这如何能成呢？不但如此，我们不看报，即是我们没有社会及民族意识，教出来的学生也是不会关怀他的社会国家及民族的，算不得是公民。而且，我们教小学生，是要教给他为人的方法，以及将来处世应付社会及判别分析社会的能力，教师根本没有这种智识，教出来的小学生，那｛哪｝会有这种智识？所以我们为小学教师的人，就得要具有社会科学的智识从报纸吸收得来。

以上是小学教师本身应注意的三点：不但是个人负｛服｝务社会的工具，抑且是个人修养的条件。(www.daowen.com)

二、对于儿童应注意的几点，也可分为三点

（一）使儿童认清目前的环境及所负的责任　中国目前是一个多灾多难外患频仍的国家。在这千钧一发的非常时期，我们不但要儿童认清目前的环境，及以国难时时见告，而且，我们要渡关｛过｝这非常时期，从根本着手，就得须先培养国家生命所寄托的儿童，以十年生聚，十年教养的意义，来教养儿童。但是儿童本身并不晓得他所负的责任的，不但如此，对事也善忘，不晓得记恨，为小学教师的那就得要时时以他们的地位及责任相告，以唤起他们的注意，及以未来主人翁自许，使他们能自个儿努力，深深的印着民族的意识，我们的国家目下虽是朝不保夕，一朝亡了，我们精神寄托的未来主人翁，是会复兴他们的祖国的。

（二）教师对儿童应有慈母对小孩的态度　儿童心喜贪玩，对于功课，教师不加督责，辄置之不理，性情好动，行动无所取舍，无人指导，容易流为恶习。但是为教师的一味严格管束，不令小学生有所举动，埋头书本，是办不到的。不但如此，反要使小学生视教师为阎君，视学校为畏途，减少其求学兴趣，使其逃学。可是一味放松，则小学生对于所学漠不关心，行动也漫无约束，养成一种贪玩心理，日后是无法可以改正的。总之，不倚不偏，耐心忍性，拿出慈母对小孩的态度，处处关心，小学生功课不懂，十遍八遍以至于二十遍都可以，切莫嫌烦，即是小学生再不懂，那是他没有发生兴趣，或是你教得不得法也莫要打小学生，使其生畏而胆怯，见老师老远避之，毫不亲近教师，那样就坏了，功课也就越不懂了。过去我看见许多作教师的人，学生稍有不对，或是功课不懂，常加以夏楚，一点耐心也没有，除教室外，教师一下课，也就听小学生自然，那｛哪｝怕是摔脱门牙，也好像他调皮是应该的，全不理会，这种小学教师，是做不成功的！

（三）启发小学生的爱国思想及求知的兴趣　儿童爱听故事，为教师的无妨每天给他们多讲些故事，这不但是可以增进儿童的求知欲，也可藉此启发儿童民族的意识，但故事是以有关爱国意味，民族英雄事略及足以启发民族意识为条件，切不可以神鬼及关于迷信而有害于儿童身心发展的故事讲给他；这是应特别注意的。其次是启发儿童的求知欲，儿童好玩，教师无妨也跟着他们一块玩，但处处总宜设法利用他们使他们向求知的道上进发，并作些有关科学的玩艺，以诱起儿童的好奇心，使之于向科学探讨，这些都是必要的。

以上是小学教师于儿童方面应注意的几点：亲爱的至尊至尚的小学教师们！你们莫要看轻了你们的责任，你们应该照着这去行，以你们的精神及国家的生命，寄托于儿童，使他们成一个伟大的人物，那是多么可傲的事呢！

摘自《昆仑》1936年 第1卷 第3期 第13-16页