理论教育 案例分析:幼儿午睡时,老师在孩子的内衣包里放了什么?

案例分析:幼儿午睡时,老师在孩子的内衣包里放了什么?

时间:2023-05-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:老师在孩子的内衣包里发现了剩余的大米,并清理了床上的大米,之后让君君及其他幼儿入睡。事后,班主任给君君的奶奶打电话交流情况,原来这段时间君君晚上睡觉时半夜总是哭闹,奶奶担心孩子在外遇到了什么“不干净的东西”,所以在孩子的内衣包里放了少量的大米“辟邪”。上述案例中,老师检查得不到位,没有全面排查安全隐患,才让孩子“有机可乘”。

案例分析:幼儿午睡时,老师在孩子的内衣包里放了什么?

案例:口袋里的“小宝贝”

君君是托班的一个小女孩。她年龄虽小,胆子却很大,奶奶经常说她和邻居家的哥哥“打架”。

一天午睡,孩子们躺在床上已半个小时了,陆续入睡。可玲玲告诉老师说“下雨了”,老师见窗外艳阳高照,便摸摸玲玲的头,告诉她没下雨,让她继续睡。刚过一会,玲玲又叫道:“老师,真的下雨了,而且下的是‘大米雨’,不信你看。”孩子拿着在床上摸到的大米给老师看,这时旁边的君君哈哈大笑,双手握拳躺在床上一动不动。老师似乎发现了什么,让君君把手打开。君君不情愿地将双手打开,真的是大米。老师吃惊地问君君:“君君,你告诉老师大米从哪来的?”孩子回答说:“早上我到幼儿园时奶奶放在我衣服包里的,让我不要拿出来。”老师在孩子的内衣包里发现了剩余的大米,并清理了床上的大米,之后让君君及其他幼儿入睡。事后,班主任给君君的奶奶打电话交流情况,原来这段时间君君晚上睡觉时半夜总是哭闹,奶奶担心孩子在外遇到了什么“不干净的东西”,所以在孩子的内衣包里放了少量的大米“辟邪”。

案例分析:(www.daowen.com)

一方面,婴幼儿出于好奇非常喜欢玩弄一些小物品,他们不仅用手,而且喜欢把这些小物品放到嘴巴、耳朵、鼻子里去尝试和探索,这极容易对孩子造成伤害,那后果不堪设想。

案例反思:

在午睡时需对每位幼儿进行午检,包括幼儿身体是否存在异常情况,衣着是否合适,发卡及装饰物是否存在隐患。上述案例中,老师检查得不到位,没有全面排查安全隐患,才让孩子“有机可乘”。

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