专业名称为Accounting Program Outline （Sino-Australian） 2012，学校专业管理代码为121K02620203。

1．招生对象、学制（Students recruited and Study system）

招生对象为高中毕业生，学制为三年。

2．专业培养目标（Training targets）

（1）培养目标（Program Orientation）。本专业由中澳双方合作，培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有国际视野、创新精神、职业素养和社会责任意识，具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、较强的从事各类企事业单位、外资企业、中介机构以及相关部门的出纳、基本核算、总账会计、税务会计、成本会计、审计、会计电算化、会计主管、财务管理等实际工作能力，适应生产、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才。

学生在毕业初期可胜任会计基本核算岗位、内部审计岗位、银行临柜岗位、代理记账纳税岗位、企业办税岗位、独立审计助理岗位，3～5年后可胜任财务管理岗位、财务分析岗位、成本核算岗位、纳税筹划岗位、税务代理咨询岗位，10年后可胜任主办会计或财务主管、内部审计主管、注册会计师、注册税务师、财务相关部门负责人等。

（2）就业方向（Employment orientation）。

①国内就业（Employment in China）。毕业生主要在各类企事业单位、外资企业、中介机构以及相关部门，从事出纳、基本核算、总账会计、税务会计、成本会计、审计、会计电算化、会计主管、财务管理等工作。

②国外就业（Employment overseas）。学生可凭澳方颁发的文凭，直接在澳洲从事会计工作，获得在国际环境中寻求更多的就业机会。

③继续深造（Further education）。采用3+2（专升硕）培养模式、深造方向为澳大利亚爱迪士·科文大学会计专业。

（3）综合职业能力要求（Comprehensive competence）。

①方法能力要求（Methodical competence）。

a．对于自己未来的发展，有较为清晰的认识，有一定的职业生涯规划能力。

b．具有较强的自学能力和开拓创新意识。

c．具有查阅技术标准和文献资料，解决问题和获取新知识的能力。

d．具有面对具体问题进行分析判断和果断决策的能力。

②社会能力要求（Social competence）

a．具有较强的汉、英听说表达能力和一定的涉外交际能力。

b．具有较强的沟通与应变能力、组织和协调能力。

c．具有较强的大局意识，强烈的社会责任心。

d．具有较扎实的计算机应用能力。

③专业能力要求（Professional competence）。

a．了解澳大利亚会计准则，会计、税收法规，会计、税收实务操作。

b．熟悉我国各项会计准则和会计制度，掌握现代企业会计实务和会计核算方法，具备不断更新知识以适应现代企业发展的能力。

c．能熟练操作财务软件，掌握用计算机处理企事业单位会计业务的能力。

d．具备成本核算能力。

e．熟悉我国税制及税法的基本知识，掌握企业日常纳税申报，税务处理的方法。具备外汇结算、出口退税业务能力。

f．熟悉审计程序及方法，具有一定的查账、财务状况分析判断和综合评价能力，能运用会计报表进行指标分析，撰写财务情况说明书。会计审计文案写作能力。

g．应用计算机进行会计、审计、税务数据处理的能力。财务管理能力及财务管理软件应用。

3．专业课程体系设计（Curriculum System）

根据高端技能型人才培养目标定位，借鉴澳大利亚TAFE专业培训包，并结合区域经济建设特色，构建具有综合职业能力与可持续发展能力的“公共课程体系（公共基础课+语言课）+专业课程体系（澳方课程+中方课程）”的中澳高职新型课程体系。学生在全部课程通过后，可获得中、澳两国教育部门认可的中国高等院校毕业文凭和澳大利亚TAFE高级文凭。

（1）公共课程体系（System of public courses）。贯彻社会主义核心价值体系教育要求，围绕学生未来积极参与现代社会生活所必需的知识、能力与素质要求，开设的公共基础课程由思想政治教育类、生活通识与通用技能类、身心健康类、审美与人文类、就业与创业类模块等构成。主要课程包括 “入学教育”“国防教育”“毕业教育与入职准备”等16 门课程。

本专业引进澳方英语语言培训标准，融入中方英语课程，强化学生英语综合能力，开设的英语语言类课程有普通英语（澳方）、学术英语（澳方），英语综合教程（中方）和商务英语综合教程（中方），总计480课时。专业课程教学中，90%课程采用双语教学，为强化学生英语教学创设良好的语言环境，公共课程体系如图3-5所示。

图3-5 公共课程体系

（2）专业课程体系（System of professional courses）。专业课程以澳大利亚TAFE培训包开设课程为主，增设少量我国区域经济发展与会计人才培养需要的课程。

①澳方培训包课程 （Courses in training packages of VET）。澳方培训包课程共有3 大模块。具体内容如下：

a．会计基本操作与应用能力课程模块（澳大利亚会计证书四），如图3-6所示。

(www.daowen.com)

图3-6 会计基本操作与应用能力课程模块（澳大利亚会计证书四）

b．会计高级操作应用能力课程模块（澳大利亚会计文凭），如图3-7所示。

图3-7 会计高级操作与应用能力课程模块（澳大利亚会计文凭）

c．会计综合运用能力课程模块（澳大利亚会计高级文凭），如图3-8所示。

图3-8 会计综合运用能力模块（澳大利亚会计高级文凭）

②中方增设课程（Courses specialized in Chinese accounting field）。本专业结合区域经济建设特色，开设了基础会计实训、会计综合模拟实习、外贸会计、顶岗实习、毕业设计与考核等课程。

4．本专业实践教学保障体系（Practical system）

根据澳大利亚专业培训包中实践教学的要求，重点建设与本专业主要职业岗位相一致的实训室、校内实训企业、校外实训基地，保障实践教学活动的实施，让学生在各种模拟或真实的企业职场环境下，完成“行业感知→职场体验→职业定位”的轨迹，实现学生岗位迁移与职业生涯的可持续发展，具体如表3-11所示。

表3-11 实践教学保障体系

续表

5．社会化考试及职业资格证书考核要求（Professional Certificates to be Obtained）

会计专业社会化考试及职业资格证书考核要求见表3-12。

表3-12 毕业时应取得证书

注 1．2～3普通英语证书和学术英语证书二选一。
2．7～8为各专业技能证书之选择项。以（7）为主（8）为辅，至少需取得一种。

6．2012级会计（中澳）专业教学计划表（Accounting Program Schedule 2012）

见表3-13：

2012级会计（中澳）专业教学计划如表3-13所示。

表3-13 2012级会计（中澳）专业教学计划表

续表

续表

说明：
1．本专业学生需要修满155.0学分方可毕业，其中必修课应达到155.0学分，选修课应达到0学分。
2．本表所列课程为必修课程，共2790学时。
3．*号表示该课程为考试课。
4．含有字母M、E的课程为分学期实施课程，M为学期非结束课程，E为学期结束课程。

7．课程结构与学分要求（Curriculum structure and Credits required）

（1）毕业所需总学分（Total credits and periods）。本专业毕业所需总学分为155学分，总学时为2790学时；集中实践教学25周，682学时，占总学时的24.44%。

（2）学分奖励。以学校学分奖励相关文件为准。

8．教学过程安排统计表（Layout of teaching periods）

（1）各学期教学环节时间分配表 （Time allocations for each semester）。各学期教学环节时间分配如表3-14所示。

表3-14 各学期教学环节时间分配表 单位：周

（2）学时/学分分配表（Display of periods and credits）。学时/学分分配具体如表3-15 所示。

表3-15 学时/学分分配表