1．招生对象、学制

招生对象为高中毕业生，学制为三年。

2．专业培养目标

（1）培养目标。本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事出纳、基本核算、税务会计、成本会计、会计电算化、审计、总账会计、会计主管、财务管理等实际工作能力，适应生产建设（管理、服务）第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高端技能型人才。

毕业生主要面向各类企事业单位、外资企业、会计与税务中介机构以及相关部门。从事出纳、基本核算、税务会计、成本会计、会计电算化、审计、总账会计、会计主管、财务管理工作。

毕业生就业初期可胜任会计基本核算岗位、内部审计岗位、银行临柜岗位、代理记账纳税岗位、企业办税岗位、独立审计助理岗位，3～5年后可胜任财务管理岗位、财务分析岗位、成本核算岗位、纳税筹划岗位、税务代理咨询岗位，10年后可胜任主办会计或财务主管、内部审计主管、注册会计师、注册税务师、财务相关部门负责人等。

（2）综合职业能力要求。

①方法能力要求。

a．具有通过网络、文献等不同途径获取信息并进行信息处理的能力；

b．具有独立学习获取新知识和新技能的能力；

c．具有运用已获得知识、技能和经验独立分析和解决问题的能力；

d．具有一定的数字应用能力；

e．具有一定的自我控制、管理及评价能力。

②社会能力要求。

a．具有良好的道德操守，遵纪守法，社会责任感强；

b．具有良好的职业道德，爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新；

c．具有健全的心理素质和健康的体魄，有较强的社会适应性；

d．具有劳动组织和执行任务的能力；

e．具有一定的语言文字表达能力；

f．具有团队合作、沟通协调、人际交往能力。

③专业能力要求。

a．熟悉我国各项会计准则和会计制度，掌握现代企业会计实务和会计核算方法，具备不断更新知识以适应现代企业发展的能力。

b．能熟练操作财务软件，掌握用计算机处理企事业单位会计业务的能力。

c．具备成本核算能力。

d．熟悉我国税制及税法的基本知识，掌握企业日常纳税申报，税务处理的方法。具备外汇结算、出口退税业务能力。

e．熟悉审计程序及方法，具有一定的查账、财务状况分析判断和综合评价能力，能运用会计报表进行指标分析，撰写财务情况说明书。会计审计文案写作能力。

f．应用计算机进行会计、审计、税务数据处理的能力。财务管理能力及财务管理软件应用能力。

g．具备向本行业较高层次岗位或金融、证券、注册会计师等其他相关职业拓展工作的能力，以及通过会计职称考试、提升职业层次的能力。

3．专业课程体系设计

专业课程体系设计的指导思想为以培养学生综合职业能力为目标，按照“基于社会生活过程”的公共课程开发理念和“基于工作过程”的专业课程开发理念，以系统论方法为指导，构建本专业“文化素质养成与专业教育有机融合”的课程体系。

（1）公共课程体系。贯彻社会主义核心价值体系教育要求，按照“基于社会生活过程”的公共课程开发理念，围绕学生未来积极参与现代社会生活所必需的知识、能力与素质要求，将典型社会生活情境（问题、情景、事件、活动、矛盾）转化为学习情境，设计由思想政治教育类、生活通识与通用技能类、身心健康类、审美与人文类、就业与创业类模块等构成的系统化公共课程，通过必修课与选修课两种修读方式交叉实施。必修课主要包括 “入学教育”“国防教育”“毕业教育与入职准备”等15 门课程。公共课程体系如图3-3 所示。

(www.daowen.com)

图3-3 公共课程体系示意图

（2）专业课程体系。为培养学生过硬的专业能力，按照“基于工作过程”的专业课程开发理念，通过专业调研及召开实践专家访谈会，分析提炼出了本专业典型工作任务，构建了与核心职业技术相应的学习领域（核心课程）。

本专业典型工作任务与学习领域（课程）见表3-1。

表3-1 典型工作任务与学习领域（课程）一览表

4．社会化考试及职业资格证书考核要求

本专业社会化考试及职业资格证书考核要求见表3-2。

表3-2 毕业时应取得证书

注 3～4为专业技能证书之选择项。以（3）为主（4）为辅，至少需取得一种。

5．2012级会计专业教学计划表

2012级会计专业教学计划，如表3-3所示。

表3-3 2012级商学院会计专业教学计划表

续表

说明：
1．本专业学生需要修满132.0学分方可毕业，其中必修课应达到124.0学分，选修课应达到8.0学分。
2．本表所列课程为必修课程，共2406学时。
3．*号表示该课程为考试课。
4．含有字母M、E的课程为分学期实施课程，M为学期非结束课程，E为学期结束课程。

6．相关说明

（1）毕业所需学分与学时说明。本专业毕业所需总学分为132分,其中必修课为124学分，占总学分的93.94%；选修课学分8分，占总学分的6.06%。

总学时为 2534 学时，其中必修课程 40 门，2406学时，占总学时的94.95%；选修课程128学时，占总学时的5.05%；集中实践教学30周，802学时，占总学时的31.65%。

（2）选修课说明。选修课旨在针对学生所学专业和个人兴趣，完善知识技能结构，培养、发展兴趣特长和潜能。我院选修课分为专业选修课和全院公共选修课。其中，专业选修课大多为专业课程，是掌握专业知识的重要途径，一般只有本专业的学生可以选，每个专业修习专业选修课一般不超过4学分；全院公共选修课分为身心健康类、生活通识与通用技能类、就业与创业类、公共艺术类和社科人文类共五类，每类修读以2学分为限。

本专业学生修读选修课达到 8 学分方可毕业。其中全院公共选修课应修读4学分（学生所取得的奖励学分可等值转换为全院公共选修课学分），专业选修课应修读4学分，建议从表3-4所示专业选修课程清单中选取。

表3-4 专业选修课程清单

（3）学分奖励说明。全日制专科生在校学习期间，根据自己的特长和爱好，从事“第二课堂”学习活动和科研实践活动取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校学分奖励评审委员会评审认定后授予一定的奖励学分。奖励学分的范围包括公开发表的作品、科技成果、发明创造、各类竞赛获奖、社会实践成果、课外文化活动等。具体按照《江苏工程职业技术学院学分奖励实施办法（修订稿）》执行。

7．教学过程安排统计表

（1）各学期教学环节时间分配表。会计专业各学期教学环节时间分配表见表3-5。

表3-5 各学期教学环节时间分配表 单位：周

（2）学时/学分分配表。会计专业各学期教学环节学时/学分分配表见表3-6。

表3-6 学时 / 学分分配表