标题：重新认识武松：课文阅读与人物分析
内容：学情分析： 在这一课中，我们要通过文本的阅读，引导学生自主思考，深入了解故事情节及人物性格。通过武松这一经典角色的形象，启发他们对勇敢与智慧的新的理解。我们的目标是让学生在阅读中，培养独立思考的能力，重塑对英雄人物的认识。
教学目标：
1. 学习并掌握11个新字词。
2. 流畅地朗读课文，理解武松打虎的故事情节。
3. 通过阅读，了解到武松的许多独特品质，如他豪放、勇敢和机智的性格。
教学重点： 引导学生在理解文本的基础上区分事件的前因后果以及人物的多维特征。
教学难点： 获取学生对武松深层次的性格理解，包括他的豪迈与倔强。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，设定阅读目标
1. 播放《好汉歌》，通过剧中主题曲引入《水浒传》的情境。让学生们回顾之前学习的两篇课文，进一步吸引他们的注意力。
2. 引导学生阅读课文，并讨论如何正确理解文本中的角色与情节。
（1）认真阅读，标记与“打虎”相关的精彩部分。
（2）讨论与“打虎”相关的背景信息和情节。
二、自主阅读，理解内涵
1. 学生独立阅读课文，确保能流利地发音和理解关键字词。一些古语与现代用法不同，需要给予解释。
2. 学生合作讨论，汇报各自的发现，找出文本中描绘武松打虎和他个性特征的段落。
重点段落包括描述武松精神状态及打虎情景的部分，学生在其中识别出武松的勇敢与智慧。
三、深入分析，挖掘人物内涵
1. 学生根据不同段落的深意进行小组讨论，以发现武松的多重性格。
2. 分析武松在打虎过程中表现的特殊勇气，以及他如何运用智慧和能力面对强敌。
具体讨论可以围绕比喻和描写的力度进行，让学生感受武松与猛虎斗争时的紧张气氛和他顽强的精神面貌。
四、联系上下，理解角色发展
1. 通过讨论，了解武松在进山后的心理变化，并与之前勇敢无畏的形象进行对比，从而深化对他的认同性格的了解。
2. 理解角色在面对危险时的复杂心理，强调即使英雄也会有恐惧，这样的表现更具真实性。
五、总结归纳，深化理解
1. 讨论武松为何选择不顾劝告而上山，以及他为何能成功打败老虎的原因，强调这些决策背后的勇气与智慧。
2. 通过总结，帮助学生把握武松的整体形象，重申豪放、倔强和机智的特点，并让他们形成自己的见解。
六、再读课文，构建学生理解
总结武松的种种特质，让学生通过自主阅读与讨论，深刻感受到课文中的英雄主义精神与个体勇气。在这次阅读中，他们不仅要了解故事情节，还要思考人物动机、心理变化，以及武松所传达的价值观，从而形成对这位经典人物的新理解。
标题：探索武松的英雄气概：读懂《景阳冈》
学习目标
1. 理解《景阳冈》的主要情节，深入分析武松的英勇事迹。
2. 体会武松作为中国经典文学中的英雄形象，激发热爱名著的兴趣。
学习重难点
识别除了“打虎”以外的故事情节，探讨这些情节如何反映武松的性格。
课时安排
1课时
教学过程
一、引发兴趣，明确学习要求
（播放一段《水浒传》的音频剪辑，引入名著的主题。）
同学们，在前面的学习中，我们已经接触了《水浒传》的故事。今天，我们将深入了解武松的传奇故事──《景阳冈》。
1. 请大家谈谈对《水浒传》和武松的印象，分享你们通过何种途径了解这些内容。
2. 让我们一起认真阅读《景阳冈》，并思考以下问题：
（1）文中关于武松打虎的描写在哪些段落？
（2）课文中是否有其他情节和打虎故事有联系？
（3）武松在你心目中是怎样的一个人物呢？
二、独立阅读，自我探究
1. 请大家认真阅读课文，注意理解每一句话的意思。
（例如：“这酒真有气力”可以理解为“这酒很有劲”。）
2. 老师将巡视大家的阅读情况，鼓励你们在阅读时进行思考和批注。
3. 以四人小组为单位，交流你们的阅读体会。
三、检查学习效果，组织讨论
1. 学生汇报：在文章中哪些段落描写了武松打虎，以及其他情节的内容。
（8～13段详述“武松打虎”，而1～4段和5～7段分别书写打酒和上冈的经历。）
2. 请大家结合自己的理解，读出打虎的段落，分享你们的感受。
（关注动作的描写，如“闪避”“攻击”的对比，理解武松的应变能力与勇气。）
3. 从武松的语言和心态中，体会他坚定的性格。
- 例如“我怕什么！”展现了他无畏的勇气；“转身回酒店吧，不怕囫囵被人耻笑！”则流露出他豪气冲天的一面。
4. 总结：武松的人物形象复杂而立体，是豪爽与勇气的结合。他不仅勇敢面对大虫，也有着侠义劫匪的侠义精神。
四、主动探究，交流收获
1. 在这一单元中，我们学习了几部名著，分享你们对这几本书的印象。
2. 小结：《水浒传》不仅有武松，还有其他许多英雄角色。建议大家去阅读更多相关章节，了解李逵和其他好汉的故事。
五、课外拓展
1. 阅读完整的《水浒传》，感受更丰富的文学底蕴。
2. 收集并分享一个你所了解的《水浒传》人物故事，增强文学交流。
板书要点：
一、饮酒（详）——神态描写
二、上冈（略）——心理描写
三、打虎（详）——闪躲与攻击
四、下冈（略）——英勇气概
通过这样的学习过程，我们不仅能深入理解《景阳冈》，还能感受到武松作为一个英雄人物的内心世界，以及他所代表的勇气与豪情。希望大家能在课外继续探寻《水浒传》的魅力，享受阅读的乐趣！
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