如何准备迎接家中的客人(2篇)

标题：培养热情待客的小主人

内容：

教学目标：

1. 通过生动有趣的故事，了解待客的基本礼节，明白热情、礼貌待客是对客人的一种尊重，同时也能加深朋友间的情谊。

2. 通过“角色扮演”环节，激发学生主动学习礼仪的兴趣，培养他们从心底里尊重他人，努力做一个文明的小主人。

3. 通过“角色扮演”来提升学生的人际交往能力和语言表达技巧，增强他们的自信心。

教学重点：

理解热情、礼貌待客的重要性，识别各种待客礼仪的表现。

教学难点：

如何将礼貌融入日常生活中，真正做到在与人交流时讲究文明和礼貌。

课前准备：

准备好多媒体课件及待客场景所需的小道具。

教学过程：

一、导入新课

1.开展讨论：同学们，想一想你们曾经去过朋友家做客吗？那时是怎样被接待的？当有客人到你家时，你们又是如何招待他们的？鼓励学生分享自己的经历。教师作总结，并板书：热情与礼貌的待客之道。

2.引导学生阅读课题。

二、活动一：故事分享

1.引导提问：大家喜欢听故事吗？今天我们要听的故事是《熊猫请客》，请认真倾听，并思考以下问题：熊猫是如何款待客人的？它的做法是否合适？小兔和小棕熊又是如何做的，他们的做法是否得当？为什么？

2.播放故事《熊猫请客》，让学生专心聆听。

3.引导学生讨论并回答问题，让他们通过分析角色间的对比，加深对待客礼仪的理解。

4.小组讨论：在《熊猫请客》中，小兔为何没有邀请小棕熊来做客？作为客人，我们如何才能做得更文明、更礼貌？

5.全班分享，讨论语言、态度、举止在交际中的重要性，帮助同学们树立讲礼貌和懂礼貌的意识。

6.教师总结：我们去朋友家做客时，应该如何做到尊重和有礼貌，让我们回顾：轻轻敲门、问好、用餐不挑食、安静交流、道别轻声，再次强调每个人都要争做文明的小客人。

三、活动二：模拟待客

1.引导学生思考：如果你是主人，当客人到来时，应该如何热情地招待他们呢？

2.让学生模拟《熊猫请客》中的场景，教师根据学生的表述引导，记录下重要的待客礼节：请进、问候、请坐、倒水、陪聊、送客。

3.总结待客的基本礼节，强调热情和体贴的表现方法。

4.全班共同朗读待客礼节，增强记忆。

5.情景演练：模拟客人来了的情境，分组实践待客礼节。请学生上台表演，如“爸爸的朋友来了”，教师与学生共同配合，再由同学们进行评价。

6.教师总结：今天大家在接待“客人”时表现得非常好，希望这样的热情和周到能在现实生活中延续，让每位客人都感受到温暖。

四、活动三：诗歌朗读《礼貌之歌》

1.学生独立阅读这首小诗，体会其中的含义。

2.分成小组朗读这首诗，加入感情与韵律。

3.优秀的读者上台表演，展示他们的理解与表达。

4.配合音乐，轻声唱出《礼貌之歌》，思考其中传达的礼貌信息。

5.邀请同学分享自己的感受，讨论小诗所传递的礼貌概念。

6.教师总结：通过今日的学习，你们掌握了许多礼貌用语，希望大家在日常生活中多加应用，成为快乐的礼仪小天使。

五、实践活动：做热情的小主人

在节假日，家里有客人时，运用所学礼节热情迎接。

活动要求：

1. 按照待客礼节，认真对待到访的客人。

2. 注意在接待过程中表现出热情、细致和礼貌。

小学一年级语文课件：招待客人

教学目标：

1. 知识与技能

- 理解课文内容，学习如何热情招待客人。

- 掌握8个新生字，理解“长”的多音特性，认识偏旁“女字旁”和“父字头”。

- 能流利地朗读课文，并对内容有基本的理解。

2. 过程与方法

- 通过观察图画增强学生对故事的理解。

- 结合生活经验，引导学生分享他们的实际体验。

3. 情感与价值观

- 培养学生热爱家庭、友好待客的情感。

教学重点：

- 学习8个生字，尤其是理解“长”的发音变化。确保掌握“竖折折钩”笔画以及偏旁的识别。流利、有感情地朗读课文是关键。

教学难点：

- 理解父母夸奖“咱们的孩子长大啦”的深层含义。

教学过程：

1. 引导兴趣

- 同学们，有没有过访客到你家做客的经历？你是如何招待他们的？今天我们就来学习如何热情欢迎来客。

2. 自学课文

- 在自学时，注意字音与标点的使用，适当停顿帮助理解。

3. 查自学情况

- 学生逐一进行生字阅读，进行小组进行拼读练习。

4. 生字书写指导

- 在田字格中老师指导学生写生字，鼓励观察每一笔的书写要点，提升书写质量。

- 通过描红与独立书写相结合，展示优秀作品以助于学习。

5. 朗读课文

- 自由阅读、指名朗读，讨论哪里读得好，齐读以增强语感。

- 进行小组活动，分角色表演，提高学生的语言表达能力及团队合作精神。

- 讨论家庭成员之间的人际关系，帮助学生加深对亲情的理解。

6. 组织讨论

- 回忆并分享当客人到访时的表现，思考如何更好地招待客人，父母的夸奖体现了什么。

7. 知识拓展活动

- 分组讨论，模拟场景，提高对生活中人际交往的理解和实践能力。

8. 课堂总结

- 强调礼貌和热情待客的重要性。希望学生们能在接待来访时更加得体，树立良好的家庭形象。

板书设计：

- 招待客人

- 新字：家、客、热、招、待、父、母、长

- 关键词：热情、礼貌、成长

通过本课的学习，学生们不仅掌握了新的汉字和正确的书写方式，更对如何更好地招待客人有了更深入的理解和体验。希望每位同学都能在生活中实践这些技能，成为一个热情好客的小主人。