瞳孔的变化与情感表达：如何理解(2篇)

标题：探索变化的眼睛：小学一年级下册语文课件

内容：

教学目标：

1. 学习新生字，识读6个二类字，理解“犭”的含义，提升学生的识字热情，并能熟练朗读课后词汇。

2. 通过字、词、句的纠正，使学生掌握流畅的阅读技巧，确保语音准确。

3. 初步理解课文的整体内容和主题。

教学重点：

准确朗读课文，熟悉新生字的使用。

教学难点：

掌握字形的记忆与书写的规范。

课前交流：

一起演唱《猫咪别淘气》，激发学生的学习兴趣。

教学过程：

一、激发兴趣，引入新课

1. 介绍瞳孔的概念（课件展示）。

教师：每个孩子的眼睛都闪烁着光芒，其中有一个至关重要的部分，那就是瞳孔。正是因为有了瞳孔，我们才能看到这个多彩的世界。今天，我们将一起学习关于眼睛中神奇的部分——瞳孔的变化。

2. 揭示课题，齐读课题。

教师：请大家用你的声音告诉我今天的主题是什么？（会变的瞳孔）

二、初读课文，纠正字音，初步理解文章内容。

1. 自由阅读，要求学生借助拼音准确读出字音。

2. 学习生字表，进行同桌互查。

3. 指导生字和新词的朗读。

教师：这些新出现的字词是我们的新朋友，赶紧跟他们打招呼吧！

(1) 带拼音朗读：自读——指名朗读——跟读。

教师：这些朋友换了新衣服，你还能认出他们吗？

(2) 去掉拼音的朗读练习：自读——开火车式朗读（比拼阅读的速度和准确性）。

① 拉着、抱着：配合动作进行朗读。

② 理解词语的含义，比如“一条线”、“又大又圆”、“枣核”。

③ 朗读难句：他早上起来抱着小花猫仔细观察，发现猫咪的瞳孔像枣核一样。

教师：有个新朋友迟到了，大家认识他吗？

④ 多音字的运用：觉。

教师：要正确发音多音字，我们需要了解它使用的语境。

4. 再次朗读课文，确保字音准确，流畅地阅读。

5. 分段接读，并分享：读完课文后你学到了什么？

6. 小结：文文观察到小花猫的瞳孔具有变化的特性。

三、学习生字，指导规范书写。

1. 朗读生字，增加记忆。

2. 按字形结构进行分类。

3. 学习新生字：猫、线、抱、拉、放。

讨论：你是如何记住这些字的呢？提及“犭”字，讨论与四条腿的动物的联系，并启发学生联想。

4. 书写指导：

猫字：① 观察田字格，讨论如写得更美观。（字形结构：左窄右宽，草字头的起笔位置重要，确保左右部分连接）。

② 教师示范书写。

③ 练习书写——进行反馈。

线字：① 比较字形，讨论哪种写法更好，原因是什么？

② 教师范写。

③ 练习书写，与同学互查。

拉、抱、放：① 与同桌讨论如何书写这几个字。

② 学生进行书写练习。

③ 实时反馈与指导。

以上步骤设计旨在通过有趣的活动和明确的指导，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握生字词，从而提升他们的语文素养。

新标题：探索猫的瞳孔变化

这节课的主题是《探索猫的瞳孔变化》。我们将通过这次学习，深入了解猫的瞳孔为何会变化，同时培养我们的观察能力。

课堂目标：

1. 学会识别和书写7个生字，以及认读6个词语，了解“反犬旁”的写法。

2. 能够正确读写课后练习中的词语，并用“又大又圆”造句。

3. 通过朗读课文，感受文文对周围事物的细致观察和热爱。

课堂重点：

掌握课后练习词语的读写，能够运用“又大又圆”进行造句。

课堂难点：

感受文文所展现的观察力和对生活的热爱。

一、导入新课：

今天我们要学习的课文是《探索猫的瞳孔变化》。看到课题，大家有什么想了解的呢？可以从身边的同学开始观察，看他们的眼球有什么特点。大家知道，猫的眼睛中有一个小小的圆孔，叫做瞳孔，光线就是通过这个孔进入到猫的眼睛里的。

二、初步阅读：

1. 请大家快速阅读课文，找一找猫的瞳孔会因为什么原因而变化。

2. 课文中的字词也很有趣，大家一起来读读这些词语：

- 例如：养猫、又大又圆、瞳孔、新奇、睡觉、仔细。

3. 自己再读一遍课文，做到读音准确，并标记出自然段的划分。

4. 和同桌互相朗读，帮助对方纠正一些发音问题。

三、精读与情感理解：

1. 自主阅读后，想一想文文是如何发现猫的瞳孔会变的？

- 重点朗读第一段，表达对小猫的喜爱。

2. 小组讨论一下，猫的瞳孔一整天会变化几次？分别是在什么时候，变成什么样的？

- 每组推举一位同学分享结果：

- 早上：像枣核。

- 中午：变成一条线。

- 傍晚：又成了枣核。

- 晚上：又大又圆。

3. 这些变化真有趣！请用手势表现出不同时间猫的瞳孔变化。

4. 文文能如此细致地观察到这些变化，你们认为她的心情会怎样？用这种开心的心情来读接下来的内容。

5. 最后，讨论一下你们是否知道猫的瞳孔为什么会变？

四、书写指导：

1. 大家有什么好方法记住“猫”这个字呢？我们来学习新偏旁：“反犬旁”。

2. 请大家说说“猫”字的笔顺。

3. 关注“猫”字在田字格中的位置，特别是“反犬旁”的书写方式，留意第二笔的书写。

4. 现在我们进行描红练习。

5. 教师展示书写范字，帮助大家注意细节。

6. 现在大家可以独立书写。

五、小结：

1. 你觉得文文是一个怎样的孩子呢？她的观察能力如何？

2. 除了猫的瞳孔，你们还知道其他关于猫的知识吗？比如猫的胡须有什么作用，或者猫能从高处摔下来而不受伤？

板书设计：

《探索猫的瞳孔变化》

- 早晨的瞳孔像枣核

- 中午时变成一条线

- 傍晚又如枣核

- 晚上的瞳孔又大又圆

通过这次课程，我们不仅了解了猫的瞳孔变化，也锻炼了我们的观察和思考能力。希望大家能继续发现生活中更多的奥秘！