勇敢的小孩：你会怎么做(2篇)

标题：小小勇士的成长之路

作为教师，我们的目标是通过《小小勇士的成长之路》的学习，激励学生在遇到恐惧时要勇敢，并在生活中培养他们面对困难的能力。尤其是在生活中，我们希望学生能够沉着冷静地处理各类问题。

教学目标

- 培养孩子们在独处或面对困境时的勇气。

- 理解与巩固本课生词：勇敢、南南、院子、响声、告诉等。

- 通过联想和实际体验，强化对文本情景的理解与想象能力。

教学过程

第一课时

1. 导入新课

- 亲爱的同学们，如果有一天晚上，家里只有你一个人，听到奇怪的声音或者看到奇怪的影子，你会感到害怕吗？今天我们要学习《小小勇士的成长之路》，故事中的小朋友南南在面对这些情况时是如何做的，让我们一起探讨一下他的勇气与智慧。

2. 生字学习

- 首先，我们来认识“勇敢”这两个字。勇字上面像个小朋友戴着帽子，下面部分要注意，不要想成“另”。而“敢”字的结构要记清楚，大家能说说“勇敢”的意思吗？在你们眼中，勇敢是什么样的表现呢？

3. 情景再现

- 现在我们来读课文的第一部分。天黑了，南南一个人在家中，这时会发生什么事呢？你们有没有类似的经历？在面对黑暗时你们是怎么做的？

4. 探讨与分享

- 通过同学们分享的故事，引入南南的经历，让大家关注南南的反应与内心世界。

第二课时

1. 复习与引入

- 回顾第一、第二部分，南南发现窗外的黑影其实是柳树在摇动。接下来发生了什么事呢？

2. 深入讲解

- 进入第三节，识字环节，让我们了解“院子”和“响声”这些新词，看看南南在院子里又遇到了什么情况，他又是如何应对的。

3. 想象与论证

- 听到“咣当”一声，南南毫不畏惧，他究竟发现了什么？引导同学们进行想象，当夜晚的宁静被打破时，我们应该如何理性分析。

第三课时

1. 导入

- 今天我们继续南南的故事，妈妈终于回来了。当南南把经历告诉妈妈时，会带来怎样的变化？

2. 文本理解

- 将重点放在南南将自己的经历告诉妈妈的过程，分析妈妈的反应，鼓励同学们思考，如何在生活中向勇敢的小小勇士学习。

3. 总结与反思

- 通过南南的故事，小朋友们，勇敢会给我们带来怎样的帮助？我们生活中是否也能借鉴南南的勇敢精神，让自己在各种情况中变得更加自信？

结束语

在学习《小小勇士的成长之路》后，希望大家都能像南南一样，勇敢地面对生活中的挑战，做一个不惧困难、小小勇士！

新标题：探索勇气的意义

在这堂课中，我们将共同探讨勇气的主题，并通过学习新词汇和阅读故事来理解勇敢的真正含义。

教学目标：

1. 认识并掌握8个新的生字，“勇、敢、南、呢、响、告、诉”，理解“勇敢、黑影、告诉”等相关词汇的含义。

2. 初步理解课文的内容，认识到南南勇敢的品质。

教学过程：

（一）引入话题

亲爱的同学们，晚上你们是否敢一个人待在家里呢？猜猜看，今天我们要学习的故事中的孩子是如何表现这个问题的。请大家注意，今天的课题是“勇敢的孩子”。我们一起来读一读这个标题。

接下来，我们将一同学习“勇”和“敢”这两个字。大家认真听，我会在田字格中为大家示范书写，之后大家也要试着临摹哦。

（二）感知故事

我们先来听一遍录音，思考一下：故事中的谁是勇敢的孩子？他的勇敢表现在哪里呢？

（三）自主学习

1. 请大家借助拼音，认真朗读课文，读出字音。

2. 寻找和标记出课文中的生字新词，努力记住它们的字形。

3. 将课文划分成自然段落，尽量理解每一部分的内容。

（四）小组交流

1. 看生字卡片，逐个读出生字，纠正发音。

2. 请同学们一起来分段朗读课文，确保每个地方的发音都正确。

3. 讨论课文中哪个角色展现了勇敢的品质。

（五）图文结合

1. 我们来看一下这张投影图片（南南在家中的情景）。“同学们，能否用‘何时，南南做了什么’来描述这张图呢？”

2. 找到课文中与这张图相关的段落，并齐读该段。

3. 天黑后，南南独自在家，出现了什么有趣的事情呢？请同学们观察这张示意图（窗外的黑影）。谁能用“哪个地方发生了什么”来描述呢？同时，可以想象南南的内心世界，他会在想些什么？

接下来，我们学习生字：“南”和“呢”。有什么好的方法帮助我们记住这两个字的字形吗？我会示范写一次，大家跟着我写好。

4. 继续观察图片，有什么声音传来？（原来是小猫撞倒了花盆，发出了“咣当”的响声。）在这里，我们学习“院”和“声”这两个字。想出什么办法记住它们呢？我会帮大家写一遍，大家也来试试。

5. 看到妈妈回家后，南南和妈妈都在做什么呢？（南南兴奋地将事情告诉妈妈，而妈妈也夸奖他是个好孩子。）这给我们学习“告诉”一词的机会。大家想一个好主意记录这个字的字形。

（六）整体朗读课文：现在，让我们齐声朗读这个故事，感受其中勇敢的力量。

（七）巩固学习成果

1. 通过“开火车”的形式来认读所有生字。

2. 大家一起做“送信”的小游戏，加深对字词的记忆。

3. 完成课后的练习题，扩展出“南”的相关词。

（八）作业

请同学们完成课堂作业，并将第3题中的写字练习照样子进行写作。我们期待看到你们精彩的作品！

在这堂课里，我们不仅学到了生字词，更重要的是理解了勇气的价值，以及如何在生活中做一个勇敢的人。