一年级语文：如何学习数小鸡(2篇)

标题：快乐数小鸡：趣味识字之旅

教学过程：

一、导入情境

在这阳光明媚的日子里，鸟儿在林间欢快歌唱，小朋友们，想象一下，就在这片绿茵茵的草地上，有一只可爱的鸡妈妈和她调皮的小宝宝们。它们在一起玩耍，突然间发生了一些搞笑的事情，今天天我们就来一起探索这个有趣的故事！

1. 板书课题：教师在黑板上写下《数小鸡》，同时和孩子们聊一聊书写的规范，让他们观察字的结构。

2. 大家齐声读出课题，注意正确的读音，特别是“数”这个字。

二、听力理解

1. 第一次聆听：你听到了哪些声音呢？

2. 再听一遍：思考这些音频中有什么有趣的细节。

3. 第三遍：提供课文，鼓励学生集中注意力听清每个生字的发音。

三、生字学习，趣味儿歌

1. 小组合作学习方式：（展示各种学习方法）

- 朗读时要做到清晰响亮，不遗漏任何字。

- 识字的时候，要准确读音，清楚字形。

- 讨论：对于小黑鸡，你有什么独特的印象？

2. 朗读课文，尝试不同的方式进行。

3. 识字环节：

- 毛：这个字怎么念？大家有什么记忆技巧呢？通过“字宝宝开花”的游戏帮助记忆。

- 少：读的时候要注意声调，想想它的反义词。

- 戏、急、气：同学之间互帮互助，找出每个字的读音，注意新笔画“气”。

4. 通过“找朋友”游戏巩固生字的认知。

5. 再次阅读课文，要求左手按书，右手指读，师生一起朗读，最后以表演的形式重现故事。

四、拼音与音节

1. 复习拼音的四声。

2. 学习音节“ji”、“qi”、“xi”的拼读。

3. 进行三拼音练习，学习音节组合和拼读。

五、拓展想象

小鸡们在草地上活泼可爱，大家可以一起想象它们的游戏场景。

一二三四五六七……数来数去，竟然少了一只，鸡妈妈心里着急，不禁四处寻找！原来，顽皮的小黑鸡藏在了妈妈的背上，真是让人哭笑不得！

六、小结

今天我们认识了几只可爱的鸡，咯咯叫的小黑鸡不仅给妈妈带来了麻烦，同时也让我们懂得了要做听话的乖宝宝。希望小朋友们今后可以表达自己的情感，并且在学习过程中保持好奇心。

教学目标：

1. 认识并理解五个生字：“毛、戏、少、急、气”，掌握其笔画，尤其是“横折弯钩”。

2. 复习并能拼读声母j、q、x的音节。

3. 鼓励小朋友们流利朗读儿歌，并鼓励他们进行背诵表达。

标题：一年级语文课堂活动：探索“小鸡的世界”

教学目标：

1. 学习新的生字：羽、欢、点、飞。

2. 复习声母h、w、f，并能够拼读相关音节，提高拼读能力。

3. 理解并朗读与小鸡相关的诗歌，鼓励学生尝试背诵。

4. 能在教师指导下，按照正确的笔顺描写“羽、飞、点”三个字。

5. 体会小鸡在生活中的趣味和活泼。

教学重点：

- 识记本课新的生字：羽、欢、点、飞，复习声母h、w、f的拼读，并掌握对应音节。

教学难点：

- 学会朗读和背诵与小鸡相关的诗歌，同时能够独立而准确地描写“羽、飞、点”这三个字。

教学工具：

- 教学幻灯片与互动道具。

教学过程：

一、导入复习。

1. 通过生字卡片进行快速认读：羽、欢、点、飞。

2. 利用“连锁反应”模式，学生依次接龙地阅读课文。

3. 教师引导：小鸡在这里等着大家，准备学拼音了吗？

二、拼音学习。

1. 大声朗读生字，强化记忆。

2. 分组练习拼读，指名发言、同桌互动、小组合读和全班齐读。

3. 学习拼音的组合方式：介绍三拼音，通过口令帮助巩固。

（1）口诀：两声拼合一声响，轻轻发音不顿顿。

（2）配合图示进行拼读，旨在激发学生的兴趣。

三、巩固复习。

1. 教师讲解写字要点，强调“飞”的笔顺步骤；

“羽”字的特点和结构；“点”的点画技巧。

2. 学生进行独立练习，教师巡视，给予反馈与指导。

四、延伸作业。

1. 拓展练习：

（1）观察图片，描述其中的情景，提问：“图中有什么人在做什么？”

（2）拼读音节，例如：fēi yǔ （小鸡飞起来），huān xiào（小朋友们欢笑）。

2. 书写作业：

（1）在田字格上，练习“羽、飞、点”三个字，每个字写3遍，力求工整。

通过本节课，让学生在轻松的氛围中，不仅学习到了新的生字和拼音，还能体会到小鸡的可爱与活泼，激发他们对于学习的兴趣和热情。希望他们在今后的学习中能够更加自信、主动！