小学一年级语文学习活动：《采摘美好瞬间》
学习目标
- 正确朗读简单的儿歌，并在阅读中认读“阳、营、喜、笑”四个新生字。
- 复习声母bmgw，同时学习拼读音节：maiomai。
- 学习字的笔画，并在田字格中正确描写“喜、阳”。
- 培养关心与尊敬长辈的情感。
学习重点与难点
- 在阅读活动中能顺利认读新生字。
- 学会“喜”和“阳”这两个字的书写笔顺。
学习准备
- 课文插图、包含生字和拼音的卡片。
学习过程
1. 导入新课
- 出示与课文相关的图画，引导学生观察。
- 开放式讨论：让学生说出他们在图画中看到了什么。
2. 引入课题
- 根据学生的回答，黑板上书写课题：“采摘美好瞬间”。
3. 学习儿歌
- 出示儿歌内容：“葡萄架上挂葡萄，摘下葡萄送给外婆，外婆笑得眯眯眼”。
- 进行范读，随后引导学生共同朗读。
- 自由练习读，鼓励学生使用手指指读的方式。
- 通过图文对照，指定学生进行朗读，接着大家一起加上动作齐读儿歌。
4. 认读生字
- 提问学生，儿歌中有哪些字需要学习？出示生字卡片：阳、营、喜、笑。
- 进行生字认读，鼓励学生分享自己的记忆方法，重点讲解“喜”和“笑”的读音。
- 开火车式的游戏认读，增强学习兴趣。
5. 巩固儿歌
- 通过小组比赛读儿歌的形式，评选出表现最佳的小组，让孩子们感受到学习的乐趣。
6. 复习拼音与音节
- 出示拼音卡片，开火车式认读，并进行拼音接龙的互动。
- 学习音节maiomai，通过生动的示范帮助学生掌握拼读技巧。
7. 练习书写
- 在田字格中练习书写“喜”和“阳”，特别强调笔画的顺序和书写技巧。
- 学生相互检查书写，增进相互学习的氛围。
巩固拓展活动
- 朗读扩展儿歌
- “外婆的生日在今天，我送给外婆一只小船，外婆的脸上挂笑容，乐得眯眯眼”。
- 找词活动
- 让学生们在课堂上互相寻找与“笑”与“送”相关的词汇，以增强语言的联想能力。
通过这样富有趣味的学习活动，孩子们不仅能够提升语文能力，还能在轻松愉快的氛围中学会关心他人，并体会与长辈之间的温馨情感。
标题：小学一年级语文课程：秋天的美味与新知识
教学目标
1. 正确认读“果、季、乐、摘”四个词语，提升学生的识字能力。
2. 学习拼读声母和韵母的搭配，掌握基本的拼读技巧。
3. 引导学生朗读短文，力求做到准确无误，提升语言表达能力。
4. 学习新笔画“｜”，并能够在田字格中正确书写“果、季”。
教学重难点
1. 识记“果、季、乐、摘”四个生字，并在实际语境中灵活运用。
2. 熟练拼读音节，提升学生的音读能力。
教学过程
一、导入课题，激发兴趣
1. 老师问：“小朋友们，秋天到了，你们知道这个季节有什么水果吗？”（应答中出示词卡：苹果、橙子、梨等）
2. 老师引导：“今天我们要学习的是关于水果的故事，特别是好吃的葡萄！”（出示图片，展示美味的葡萄）
3. 确定主题：“今天的课题是《秋天的果实：摘葡萄》。大家一起读出课题！”
二、学习生字与短文
1. 听录音，关注短文的内容，使学生对课文有初步印象。
2. 自主阅读短文，找出文中提到的生字。
3. 逐字教读“果、季、乐、摘”四个生字。
- 教师准确发音，学生跟随重复。
- 鼓励小组合作，进行生字的火车读。
- 引导学生用不同的方式记忆字形，比如使用图形和联想记忆法。
4. 完成生字在课文中的应用，鼓励学生再次阅读课文。
三、拼音学习
1. 复习声母与韵母。
- 老师展示拼音卡片，让学生练习发音。
2. 进行拼音拼读练习，结合课文中的词语，提升拼读的流畅度。
3. 在朗读中找到带有特定拼音的地方，增强实际应用能力。
四、课堂练习
1. 通过观察图片（如水果、树木），引导学生描述所见。
2. 让学生拼读并圈出正确的拼音，增加互动。
3. 进行小组分享，互相帮助和纠正。
五、巩固与反馈
1. 开展“摘水果”的小游戏，结合课堂所学进行巩固。
2. 全班齐读短文，鼓励每位学生参与。
3. 提升记忆，用游戏和活动形成良好的学习氛围。
六、书写指导
1. 学习笔画“｜”，注意书写姿势和方法。
2. 找出“果、季”两个字的共同笔画，促进对汉字构造的理解。
3. 进行书写示范，指导学生模仿书写，最后独立完成。
通过有趣的课堂活动和丰富的互动，帮助学生在掌握基础知识的同时，提升对语言的兴趣与应用能力，使他们在学习中享受乐趣，增强对学习的热情。
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