课件 如何有效教学摘葡萄这篇课文

如何有效教学摘葡萄这篇课文(2篇)

更新时间:2025-01-21 课件 版权反馈
【摘要】:该课件为沪教版小学一年级语文上册中的《摘葡萄》一课,旨在通过生动的图文和互动内容,帮助学生理解课文,掌握词汇,培养朗读能力与观察力。
第1篇:如何有效教学摘葡萄这篇课文
拓展

小学一年级语文学习活动:《采摘美好瞬间》

学习目标

- 正确朗读简单的儿歌,并在阅读中认读“阳、营、喜、笑”四个新生字。

- 复习声母bmgw,同时学习拼读音节:maiomai。

- 学习字的笔画,并在田字格中正确描写“喜、阳”。

- 培养关心与尊敬长辈的情感。

学习重点与难点

- 在阅读活动中能顺利认读新生字。

- 学会“喜”和“阳”这两个字的书写笔顺。

学习准备

- 课文插图、包含生字和拼音的卡片。

学习过程

1. 导入新课

- 出示与课文相关的图画,引导学生观察。

- 开放式讨论:让学生说出他们在图画中看到了什么。

2. 引入课题

- 根据学生的回答,黑板上书写课题:“采摘美好瞬间”。

3. 学习儿歌

- 出示儿歌内容:“葡萄架上挂葡萄,摘下葡萄送给外婆,外婆笑得眯眯眼”。

- 进行范读,随后引导学生共同朗读。

- 自由练习读,鼓励学生使用手指指读的方式。

- 通过图文对照,指定学生进行朗读,接着大家一起加上动作齐读儿歌。

4. 认读生字

- 提问学生,儿歌中有哪些字需要学习?出示生字卡片:阳、营、喜、笑。

- 进行生字认读,鼓励学生分享自己的记忆方法,重点讲解“喜”和“笑”的读音。

- 开火车式的游戏认读,增强学习兴趣。

5. 巩固儿歌

- 通过小组比赛读儿歌的形式,评选出表现最佳的小组,让孩子们感受到学习的乐趣。

6. 复习拼音与音节

- 出示拼音卡片,开火车式认读,并进行拼音接龙的互动。

- 学习音节maiomai,通过生动的示范帮助学生掌握拼读技巧。

7. 练习书写

- 在田字格中练习书写“喜”和“阳”,特别强调笔画的顺序和书写技巧。

- 学生相互检查书写,增进相互学习的氛围。

巩固拓展活动

- 朗读扩展儿歌

- “外婆的生日在今天,我送给外婆一只小船,外婆的脸上挂笑容,乐得眯眯眼”。

- 找词活动

- 让学生们在课堂上互相寻找与“笑”与“送”相关的词汇,以增强语言的联想能力。

通过这样富有趣味的学习活动,孩子们不仅能够提升语文能力,还能在轻松愉快的氛围中学会关心他人,并体会与长辈之间的温馨情感。

第2篇:如何有效教学摘葡萄这篇课文
拓展

标题:小学一年级语文课程:秋天的美味与新知识

教学目标

1. 正确认读“果、季、乐、摘”四个词语,提升学生的识字能力。

2. 学习拼读声母和韵母的搭配,掌握基本的拼读技巧。

3. 引导学生朗读短文,力求做到准确无误,提升语言表达能力。

4. 学习新笔画“|”,并能够在田字格中正确书写“果、季”。

教学重难点

1. 识记“果、季、乐、摘”四个生字,并在实际语境中灵活运用。

2. 熟练拼读音节,提升学生的音读能力。

教学过程

一、导入课题,激发兴趣

1. 老师问:“小朋友们,秋天到了,你们知道这个季节有什么水果吗?”(应答中出示词卡:苹果、橙子、梨等)

2. 老师引导:“今天我们要学习的是关于水果的故事,特别是好吃的葡萄!”(出示图片,展示美味的葡萄)

3. 确定主题:“今天的课题是《秋天的果实:摘葡萄》。大家一起读出课题!”

二、学习生字与短文

1. 听录音,关注短文的内容,使学生对课文有初步印象。

2. 自主阅读短文,找出文中提到的生字。

3. 逐字教读“果、季、乐、摘”四个生字。

- 教师准确发音,学生跟随重复。

- 鼓励小组合作,进行生字的火车读。

- 引导学生用不同的方式记忆字形,比如使用图形和联想记忆法。

4. 完成生字在课文中的应用,鼓励学生再次阅读课文。

三、拼音学习

1. 复习声母与韵母。

- 老师展示拼音卡片,让学生练习发音。

2. 进行拼音拼读练习,结合课文中的词语,提升拼读的流畅度。

3. 在朗读中找到带有特定拼音的地方,增强实际应用能力。

四、课堂练习

1. 通过观察图片(如水果、树木),引导学生描述所见。

2. 让学生拼读并圈出正确的拼音,增加互动。

3. 进行小组分享,互相帮助和纠正。

五、巩固与反馈

1. 开展“摘水果”的小游戏,结合课堂所学进行巩固。

2. 全班齐读短文,鼓励每位学生参与。

3. 提升记忆,用游戏和活动形成良好的学习氛围。

六、书写指导

1. 学习笔画“|”,注意书写姿势和方法。

2. 找出“果、季”两个字的共同笔画,促进对汉字构造的理解。

3. 进行书写示范,指导学生模仿书写,最后独立完成。

通过有趣的课堂活动和丰富的互动,帮助学生在掌握基础知识的同时,提升对语言的兴趣与应用能力,使他们在学习中享受乐趣,增强对学习的热情。

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