全身心投入的学习方法探讨(2篇)

标题：聚焦专注：陶冶品质的力量

内容：

学习目标：

1. 认识本课的若干生字，结合上下文理解新词的含义。

2. 能够流畅、有感情地朗读课文，体会人物在专注工作时的情绪与变化。

3. 领悟专注的重要性，通过具体事例探讨人物的品质以及写作方法。

学习重点、难点：

1. 理解描写人物神态及语言的句子，感受“专注”这一状态的深层含义，学习如何通过描写传达人物特质。

2. 结合自身经验，探讨课文最后一句的深意。

课前准备：

一、认真阅读课文三遍：

- 第一遍：准确读音，确保不漏字不添字，遇到生字用工具书标注。

- 第二遍：流畅通顺地读，留意句子的停顿与节奏。

- 第三遍：默读课文，思考故事讲述了什么，记录不明之处，课堂中寻求解答。

二、进行生字和词汇的学习：

- 正确读出以下生字、词汇与句子，并为生字注音。

- 理解以下词汇的意思：沉思、谦逊、细致入微、全心投入等。

学习过程：

一、引入新课

1. 各位同学，很多成就斐然的科学家和艺术家在工作时往往会完全投入，以至不知周围。今天我们将学习其中一位杰出的人物——艺术家罗丹。

2. （展示课件1）介绍罗丹的生平。

3. （展示课件2）欣赏罗丹的雕塑作品，感受其艺术之美。

二、理解课题

1. 我们将探讨“专注”的意义。可以将其理解为聚精会神、全心全意。你如何理解这个词的深层含义呢？

三、合作探究

1. 自读课文，找到能表现罗丹专注状态的句子，并写下自己的感受。

2. 小组讨论，交流自己的发现。

在深入理解后，我们将感受罗丹是如何在多个方面表现出专注的，以下是几个重点句子：

- 当罗丹仔细观察作品时，他的眉头紧锁，体现出他对艺术的严谨态度。

- 他时而向前走，时而后退，自言自语，表明他对作品的细致推敲过程。

- 突然灵感闪现，他的眼中似乎迸发出光芒，展现了创作时的激情与思考。

- 在经历多个小时的潜心创造后，罗丹露出了满足的微笑，那是对艺术的热爱与执着的体现。

总结：罗丹是一位追求完美的艺术家，他展现的不仅是技艺，更是严谨、细致和全心投入的精神。这种精神值得我们在学习和生活中去践行。

四、写作练习

以类似的方式，写出关于一个你崇敬的人士，描述其在工作中的专注与热情。结合具体的例子，尽量生动地展现该人物的行为与神态。确保描写细致、生动，体现出他们独特的气质。

最后，为了提升大家的写作能力，我们将阅读相关的优秀文章，吸取借鉴之处。希望同学们在之后的学习中能够不断提升自己的专注力与表达能力。

标题：专注的力量：从罗丹的创作谈起

在日常生活和学习中，专注是一种极其重要的能力。今天，我们要探讨的主题来源于奥地利作家斯蒂芬·茨威格的撰写，特别是他对著名雕塑家罗丹的观察。我们将通过这段历史，理解专注力的重要性以及如何在各自的生活中加以运用。

教学目标：

1. 学会在阅读中识别新词汇，比如“专注、雕塑、工艺、朋友、努力”等，并能够理解它们在不同语境下的用法。

2. 针对文本中的关键段落提出问题，从而更深入地理解罗丹创作的含义。

3. 学习并能够复述提到罗丹的艺术创作过程，以掌握如何描绘一个人专注工作的情景。

4. 认识到只有全心投入才能做好每一件事情，这一点对于我们日常生活和学习都至关重要。

教学过程：

一、导入主题

让我们从茨威格的一段话开始，这段话提到了专注的重要性。来，大家一起思考，什么是“专注”？我们在学习和生活中又该如何做到这一点？

二、初步阅读

茨威格描述了一次他在罗丹工作室的经历，引导同学们打开课本，默读相关段落。填空练习可以帮助理解他对罗丹创作时态度的感受。例如，茨威格感受到的正是人们在追求卓越时所需要的专注。

三、深入讨论

1. 选择课文中的重要段落，大家可以分组讨论罗丹是如何专注于他的作品的。

2. 具体分析罗丹在创作中所表现出的种种状态，例如，口中自言自语、发现问题等。这些情节揭示了他在与作品对话、不断追求完美的过程。

四、反思领悟

通过分析罗丹高强度的专注力，我们不禁要问：在我们的学习和生活中，我们是否也能做到像罗丹那样投入？让我们看看自己在学习中的状态，是不是经常分心呢？如果我们能够像罗丹那样全神贯注，那么我们将能更有效地完成每一项任务。

五、总结感悟

让我们记住“全神贯注”这个概念，它代表着一种对目标的执着追求。无论是学业还是未来的工作，只有投入才能收获丰厚的成果。希望在今后的学习中，大家都能像罗丹那样，面对每一件事情时保持高度的专注，全心投入，最终收获成功。