课件 小学四年级上册语文课件:深入理解苦糖的主题与写法

小学四年级上册语文课件:深入理解苦糖的主题与写法(2篇)

更新时间:2025-01-27 课件 版权反馈
【摘要】:本文旨在介绍《苦糖》这篇课文的教学设计,包括课文内容解析、教学目标、教学方法以及课堂互动活动,帮助学生更好地理解和体会作品内涵。
第1篇:小学四年级上册语文课件:深入理解苦糖的主题与写法
拓展

标题:长春版小学四年级上册语文课件:《甜蜜的代价》

教学目标

★引导学生感情丰富地朗读课文,体验作者在故事中展现的复杂情感。

★帮助学生理解日常生活中的小细节,激发他们对爱与责任的深刻理解,并学会以实际行动回馈他人。

教学难点

★生动地朗读课文,体会作者内心世界的波动与转变。

★从生活琐事中体悟爱的真谛,并学会用爱来回馈生活。

教学过程

一、导入

1、今天我们将继续深入探讨《甜蜜的代价》一文,大家请大声跟我一起读出课题。

2、词语回顾

我们来复习一下文中的一些重要词汇,一起来读出这些富有表现力的词汇:

偷窃、渴望、忐忑、悔恨、试探、攫取、一瞬间。

3、运用图片复习故事情节

(1)看看这幅图,结合课文内容,你们能说说故事的开端吗?(我悄悄在家里,试图偷一些糖果。)

(2)请看第二幅图,这一刻我的内心感受如何?(此时我心里充满恐惧,却又难以自已地渴望着。)

二、深入学习

1. 了解事情的发展过程

课文中讲述了一个关于诱惑与悔恨的故事,让我们更深入地了解作者是如何一步步陷入这个困境的。

2. 阅读并感受作者的经历

(1)请翻开课本,选择你喜欢的方式阅读2到5自然段,体会作者的心路历程。

(2)我们常常犯错误,那么到底是什么原因驱使我走上这条错路呢?请大家读一读有关偷糖的段落。

3. 学习原因和动机

课文中提到:“某一天,当家里没有大人时,我哄走了弟妹,独自留在屋内。那罐子里的东西对我来说简直是梦幻般的甜蜜。”请问,是什么原因让我会有如此强烈的渴望?

(1)你觉得“哄”这个字有怎样的含义?在生活中,我们用什么方式来哄别人?

(2)那时候的我,心里充满了对糖果的向往。请谈谈你们对“陶醉”这个词的理解。

继续深入,我们来分析一下这股强烈的渴望是如何生发的。描绘出那种甜蜜的幻想,然后想想作者是如何在心中作斗争的。

4. 感受初次尝试的谨慎

(1)自读第三自然段,能找到表现动作的词汇吗?

(2)通过某些词语,能看出我的心情是怎样的?

5. 反思糖的价值观

选择第一自然段,思考家庭成员对糖的态度。糖在作者眼中是一个怎样的存在?

(1)这种普通的食物,为什么家人会如此看重?它在他们生活中有什么样的分量?

(2)结合当时的社会状况,理解糖在家庭中的重要性。生活如此艰难,连日常的饮食都成了问题,人们对于每一粒糖更显得弥足珍贵。

6. 深入理解内心的挣扎

当作者触碰到那宝贵的糖果时,心中又涌现出什么样的感受?

7. 读懂欲望的无尽

再回到第四自然段,将自己放入角色中,感受我的内心斗争。

是否意识到了错,但为何如此难以自控?

通过对比,发现我的内心是如何挣扎与转变的。这一切都在描述对甜蜜的欲望,和因这欲望而带来的代价中。让我们一起用情感丰富的音调来朗读这一段,让这些感受在心中更加贴切。

第2篇:小学四年级上册语文课件:深入理解苦糖的主题与写法
拓展

新标题:回忆中的苦与甜:童年往事的反思

新内容:

教学目标

- 体会文章中人物情感的悄然变化,探索记忆深处珍贵的情感纽带。

- 理解文本中细节的传递,从中感知爱的种种表达,并学会将爱传递给他人。

- 有感情地朗读和表达课文,感受文字背后的情感深度。

教学难点

- 聚焦朗读,深入理解人物内心的挣扎与悔恨,把握“苦”的隐含意义。

教材分析

- 这篇文章描绘了作者童年时期的一段记忆,围绕“苦糖”这一主题展开,讲述了一个关于贪婪与后悔的故事。作者偷吃了亲戚为生病父亲带来的糖,却在母亲的沉默中感受到深深的懊悔与痛苦。

教学过程

一、导入课题

1. 板书课题:回忆中的苦与甜

2. 引导学生思考: 今日我们将重新审视这段往事,看看在“苦糖”的故事中,我们能收获什么。

二、文本解读,理解深意

1. 分析文章开头

- 请一位同学朗读开篇,并思考文章给我们传达了怎样的情感。

- 学生分享自己的想法,教师总结:在那个物质匮乏的时代,白糖的价值使其如同珍宝一般,吸引着每一个孩子。

2. 深入分析中段

- 各组默读,标出描述偷吃过程的情节。

- 讨论:主人公是如何对待这份甜蜜的?分享自己画的句子,重点探索“神物”的含义。

3. 愧疚的感受

- 请同学们注意到,文章中的“怔怔”描绘了什么样的情感?这一情感又是如何随着故事发展的脉动而变化的?

- 思考母亲发现糖没了时的反应,这一反应背后隐藏着怎样的深意。讨论母亲的沉默是否是一种无奈的理解。

三、情感升华

1. 母爱的启示

- 通过阅读,学生们逐渐体会到母亲的沉默不仅是伤心,还有对孩子渴望的无奈。深思自己的行为对母亲情感的影响,这一刻,糖的甜蜜与所带来的“苦”形成鲜明对比。

- 用自己的语言表达对母亲的感恩和对过去行为的反思。

2. 总结与感悟

- 回忆讲述结束后,师生共同探讨:我们如何将这一段苦涩的记忆转化为对生活的珍惜与感激?这是对现有幸福生活的感悟与反思。

四、结束小结

在日渐发展的社会中,虽然物质条件已不再匮乏,我们仍应铭记那段历史。过去的经历教会我们珍惜当下,感恩为我们艰辛付出的父母。希望通过这节课,大家能更清晰地理解爱的传递,在今后的生活中,将爱与感恩延续下去。

学习反思

高呼“苦糖”的背后,是一种对于生活的深刻理解与珍惜。记住每一份甜蜜都是建立在爱与理解的基础上,学会体会与尊重他人的感受,成为生活中更有爱心的人。

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