课件 孙悟空为何大闹蟠桃会

孙悟空为何大闹蟠桃会(2篇)

更新时间:2025-01-15 课件 版权反馈
【摘要】:这篇课件介绍了《孙悟空大闹蟠桃会》这一经典故事,生动展现了孙悟空的顽皮与勇敢,旨在激发二年级学生的阅读兴趣和想象力。
第1篇:孙悟空为何大闹蟠桃会
拓展

标题:探索孙悟空的传奇:蟠桃盛宴的启示

内容:

教学目标:

1. 学生能够认读和书写与故事相关的重要字词,增强对课文的情感理解,培养声读和复述能力。

2. 通过生字的不同特性,培养学生的识字分类能力,提升他们的思维能力和创造力。

情感态度和价值观目标:激发学生对中国经典神话故事的深入体验,增强对中华文化的欣赏与理解。

教学重难点:

有效识记课文中的生字,理解故事的深层含义。

教学准备:多媒体课件、图卡、故事插图。

教学时数:四课时

教学过程:

第一课时

教学内容:

1. 理解故事背景

2. 学习重点词汇

3. 练习书写技巧

教学过程:

一、导入新课

引导学生讨论:你们知道中国的美猴王是谁吗?今天我们将一起品读《孙悟空大闹蟠桃会》,了解这个英雄的传奇故事。

二、初读课文,理解故事

1. 观察课题,提出问题。

2. 教师范读,学生聆听并注意字音。

3. 自由阅读,体会故事的情感。

4. 指名分段诵读,培养语言表达能力。

三、词汇学习

1. 分类识字,探索生字的结构。

2. 通过部首学习和意群联想,加深对生字的理解。

3. 同桌互动,进行生字游戏巩固知识。

四、指导书写

关注字形、笔画,确保生字书写规范。

五、布置作业:抄写与课文相关的生字,增进记忆。

第二课时

教学内容:

1. 学习生字及其运用

2. 复习巩固与朗读技巧

教学过程:

一、复习旧知

快速开火车式地回顾上一节课的生字。

二、深入学习新生字

1. 识别课文中的新生字,相互协作进行课堂练习。

2. 通过字卡与同桌互动,加深印象。

三、理解提升,朗读指导

1. 观看与故事相关的短视频,感受故事氛围。

2. 自由练读,交流各自的理解与体会。

3. 深入探讨孙悟空发起骚动的原因,感受其性格魅力。

4. 分享最喜欢的段落,鼓励表达个人感受及理解。

四、作业:朗读并理解全文,准备下节课的讨论。

第三课时

教学内容:巩固练习与词语理解

教学过程:

1. 连线练习,找出近义词,加深词义理解。

2. 朗读重要词语,通过同桌交流提升记忆。

3. 进行填空练习,帮助学生巩固所学内容。

第四课时

教学内容:

1. 复习生字与故事内容

2. 口头表达与讨论

教学过程:

一、复习巩固

进行字词火车读游戏,激励学习兴趣。

二、表达练习

1. 复述故事,注重结构与情感:

- 理解故事中的主要人物和他们的关系。

- 用生动有趣的语言复述故事情节,鼓励亲身体验叙述。

2. 小组内进行练习,再到班级分享,培养自信与表达能力。

三、作业:寻找其他有关孙悟空的故事,拓展阅读,丰富视野。

通过这样的课堂活动,不仅让学生了解到《孙悟空大闹蟠桃会》的基本情节,还能在此基础上培养他们的语言能力与情感认同,使他们更加热爱中华民族的传统文化。

第2篇:孙悟空为何大闹蟠桃会
拓展

新文章标题:探索孙悟空的传奇故事:蟠桃会的精彩瞬间

教学目标:

1. 知识与技能:通过生动的学习活动,帮助学生掌握8个关键词,鼓励他们在不同的背景下进行自由表达和复述。通过朗读,让学生感知生词的含义与用法,并指导他们书写“命”字。

2. 过程与方法:利用丰富的学习资源,如动画视频和故事原著,提升识字的兴趣和成效,激发学生的想象力与创造力,培养他们的综合阅读能力。

3. 情感态度与价值观:通过朗读和讨论,帮助学生深入理解神话故事的内涵,增强对文学经典的欣赏,引导他们从中感受文化的魅力和深邃的情感。

教学重点:

- 专注于识字和书写,鼓励学生有感情地诵读重要句子,体会语言的美感。

教学难点:

- 在朗读中能够准确把握字词的发音及其在上下文中的意义。

课前准备:

- 学生需查阅有关孙悟空的故事,准备好与同学分享。

教学过程:

1. 激发兴趣:

- 老师播放一段与动画片主题相关的音乐,问学生是否能识别其中的角色。

- 交流孙悟空的故事,激活学生的记忆,逐渐引入今天的主题——《孙悟空大闹蟠桃会》。

2. 丰富方法,提升识字效果:

- 教师示范朗读:请学生认真聆听,并注意听出字的正确读音。

- 生字认知:

- 通过读词卡的方式,引导学生识记字词。

- 强调“命”字的构成和意义,提出如何记住这个字的方法。

- 实践书写“命”字,感受其字形之美。

- 探讨与“守”相关的字,并鼓励学生分享自己想到的相关词语。

- 进一步学习“摘”和“拧”两个字,探讨提手旁字的用法。

- 学习“炼”和“炉”,鼓励学生选用他们喜欢的记忆方法。

- 探索“君”和“赤”字的多种词义,激发他们的联想力。

- 通过变化语境,让学生在不同场合下识记生字。

- 鼓励学生用自己喜欢的方式重新朗读课文,积极互动。

3. 复现生词,指导朗读:

- 表演式朗读:通过生动的表演增强对句子的理解和情感表达。

- 欣赏式朗读:引导学生领会故事中的趣味和情感。

- 对比朗读:通过对比两句话的不同情感,来加强学生对语气的把握。

- 评价与反馈:鼓励学生对自己的朗读进行自我评价,激励他们不断进步。

- 汇报与分享:让勇敢的学生分享他们的朗读成果,营造积极的学习氛围。

4. 名著引导:通过讨论孙悟空在蟠桃会的冒险,引导学生探讨《西游记》的精彩内容,鼓励他们去探索更多的故事,感受中国传统文化的独特魅力。

板书设计:

- 《孙悟空大闹蟠桃会》

- 关键词:生命、命、守、摘、拧、炼、炉、赤、君

- 下面附有相关的字卡,展示出故事的核心元素和关键词。

通过生动、互动的教学方式,学生不仅能学习到生词,还能在阅读中畅游神话的世界,感受文字的力量与魅力。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈