探秘两弹元勋邓稼先的伟大贡献(2篇)

新标题：敬仰两弹英雄：邓稼先的伟大精神

邓稼先，一位无私奉献并为国家发展付出巨大努力的科学家，他的一生充满了对祖国深沉的热爱和无畏的拼搏精神。今天的学习将围绕邓稼先的故事，深入了解他在科研道路上遇到的艰难险阻及其无私奉献的崇高情怀。

一、教学目标：

1. 学习本课的关键字词，掌握11个生字和9个重要的生词，提高阅读能力。

2. 感受邓稼先在原子弹研发过程中，所经历的种种困难及其为此付出的代价，体会他对祖国的无私奉献，增强学生的爱国情感。

3. 分析文章的结构及描写手法，提高对作者写作技巧的理解。

二、教学重点与难点：

引导学生理解邓稼先对中国科技进步的重要贡献，并通过细节刻画感受他的爱国精神与人格魅力。

三、教学流程：

（一）导入新课：

同学们，今天我们继续学习新内容。请大家齐声朗读我们的课题。邓稼先这位杰出的科学家，他的故事给我们带来了哪些启示？

（二）分析第一个镜头：

通过文本的观察，邓稼先的回国生涯有着怎样的里程碑？请同学们快速阅读第一个镜头，思考他的经历和贡献。

1. 归国的坚决与渴望；

2. 为民族和科技发展所做出的杰出贡献；

3. 为了科研远离家庭，心系祖国；

4. 勇敢直面各类挑战；

5. 无怨无悔地奉献自己，甘愿成为无名英雄。

（三）探索第二个镜头：

随着原子弹的成功研制，邓稼先却不幸身患重病，这让人倍感惋惜。请同学们思考，面对重病，邓稼先的态度与将军张爱萍的反应有什么不同？

1. “焦急”“颤抖”展现将军的担忧与心痛；

2. “微笑”“平静”则体现了邓稼先对生命的态度，他仍将国家的重任放在心头，显示出强大的精神力量。

（四）理解第三个镜头：

在生命的最后时刻，邓稼先想到的并不是自己，而是国家。他不舍的是什么？请同学们在阅读中思考这个问题。

1. 解析“奴隶”一词，从中理解邓稼先心中所蕴含的爱国情怀。

2. 讨论邓稼先在重病之下仍表现出的喜悦，展现了他对工作的热爱和对祖国未来的期待。

（五）总结发言：

最后，让我们思考邓稼先到底是怎样的人？他用自己的生命诠释了无私奉献和爱国精神的深刻含义。通过他的故事，我们要学习他的坚定信念和持久奋斗的精神，将这种精神化为我们今后学习和生活的动力。每个人都能在自己的岗位上，为国家的进步贡献力量。这就是邓稼先留给我们的宝贵财富。

新标题：伟大的科学家邓稼先：无私奉献与爱国精神

新内容

一、教学目标

1. 掌握本课中的12个生字及新词，理解多音字“弹”的用法。

2. 学会使用“鼓励、必须、奔走相告、欢呼雀跃”中的两个词造句。

3. 理解课文的结构，明确其时间顺序的叙述方式。

4. 能够感情丰富地朗读课文。

5. 领会邓稼先在原子弹研制过程中经历的艰难险阻与付出，理解他对国家的深厚情感、奉献精神及其在科学领域的杰出贡献，增强对他的敬仰之情。

二、教学重点与难点

- 深入理解课文第二部分中，邓稼先在原子弹研发过程中所遇到的各种困难，以及他展现出的热爱祖国、勤奋努力和无私奉献的精神。这些都将引发学生的崇敬与思考。

三、教学内容

课程主题为“伟大的科学家邓稼先”。

四、课时安排

- 第一课时：朗读课文，掌握基本生字生词，做词语造句。

- 第二课时：分析课文结构，深入了解邓稼先的经历和精神。

- 第三课时：扩展学习，了解时代背景与邓稼先的历史事迹。

五、课前准备

1. 研究相关的历史背景。

2. 查阅邓稼先的生平事迹。

六、教学过程

第一课时

1. 教学导入：

- 同学们，中国在解放前经历了科技落后、屡遭外侮的苦痛。新中国成立后，缪斯们为了祖国的振兴而不懈奋斗。今天，我们将学习一位在国防事业中做出巨大贡献的科学家——邓稼先。

2. 课题揭示：

- 本课题为“伟大的科学家邓稼先”。同学们可能会提出以下问题：

- “两弹”是什么？

- “元勋”的意思是什么？

- 邓稼先是谁？他的事迹如何？

3. 自学课文：

- 进行分段阅读，初步了解内容，并标记生字词。

- 讨论并理解生字词的意义，联想造句，增强词汇运用能力。

第二课时

1. 深入理解课文：

- 通过朗读，讨论邓稼先的生平及其在研制“原子弹”和“氢弹”过程中的卓越贡献。

- 组织小组讨论，分析课文的时间结构及内容发展。

2. 角色扮演与朗读：

- 学生运用小组合作，选择话题进行汇报，分享自己的看法。

- 强调邓稼先如何在艰难环境中，保持热爱事业和奉献精神。

第三课时

1. 知识扩展：

- 通过课外阅读，介绍当时的历史背景，进行历史与科学结合的讨论。

- 学生分享收集到的关于邓稼先及其成就的附加资料。

2. 总结与作业：

- 小结邓稼先的英雄事迹，特别关注他如何克服困难，为祖国贡献力量。

- 完成课后练习，巩固所学知识。

七、板书设计

伟大的科学家邓稼先

- 求学：热爱祖国，勤奋学习。

- 受命研制：刻苦探索，无私奉献。

- 爱国情怀：疾病缠身，依然心系祖国。

通过学习邓稼先的故事，我们不仅体会到科学的力量，还感受到了一种强烈的爱国情怀和无私奉献的精神，这值得每一个人铭记于心，激励我们在自己的道路上勤奋努力。