标题：探索数学的奇妙世界：华罗庚的成长故事
内容：
教学目标：
1. 学习并掌握10个生字，能够流利地读出课文中16个生字。
2. 练习朗读课文，力求声音清晰、流畅且富有感情。
教学重点：
深入理解课文的核心内容，感受华罗庚在数学领域的执着追求和严谨态度。
教学难点：
引导学生领悟华罗庚在求知过程中展现的精神力量，激励他们在学习中不断追求卓越。
教具准备：
板书设计：
华罗庚的成长与成就
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 通过网络或书籍，讨论华罗庚的生平及主要成就。
2. 导入话题，引导学生思考华罗庚在数学学习中的经历和经历的影响。
二、学习课文
（一）揭示课题
以小组形式共同读出课题，激发课堂兴趣。
（二）自读课文
1. 阅读课文，标记生字并进行认读，鼓励学生多次练习，直到自信为止。
2. 同学之间相互朗读，互相纠正发音。
3. 指名同学分段朗读，鼓励大家给予积极评价，指出亮点。
4. 聚焦生字的使用，鼓励学生分享他们记住生字的方法，通过组词或造句加深理解。
（三）讨论交流
组织学生讨论华罗庚在儿童时期展现出的特质，鼓励他们引用课文中的具体例子来支持自己的观点。教师适时介入，强化引导，提高讨论质量。
同时展示华罗庚的老照片，讲述他在求学路上的趣事及启示。
第二课时
一、回顾与分享
再次展示华罗庚的照片，与全班分享他对数学的热爱和追求，鼓励学生表达自己对数学的看法和感受。
二、写字练习
1. 组织生字认读检查，确保学生掌握生字。
2. 使用具体句子展示生字，让学生在语境中学习。
3. 教师介绍需要书写的生字，全班以游戏的形式与生字互动。
4. 针对难写的生字，进行详细指导，教师示范、学生规范描红，讨论书写技巧和记忆方法。
5. 鼓励学生发现字与字之间的结构关系，了解上下左右结构的书写特点。
6. 学生独立练写其他生字，训练书写的熟练度。
7. 通过造句巩固生字的用法。
三、课堂总结
请学生回顾本节课的收获，分享他们在理解华罗庚故事中的新发现和感想。
四、课后延展
鼓励学生在课后阅读更多名人故事，着重理解他人的成长历程和思想启发，记录他们的感受，准备在下一节课上进行分享。
通过这种互动式的学习方式，激励学生在生字学习的过程中充分发挥自主性，同时培养他们的读写能力与思维质量。
标题：探索华罗庚的人生与精神
在课堂上，我们将围绕华罗庚这位杰出的数学家，探讨他的生活经历和价值观念，以此激励学生关注个人成长与努力奋斗的重要性。
教学目标：
1. 让学生理解华罗庚的成长历程，认识到他的 perseverance 和对数学的热爱。
2. 学习华罗庚传记的写作风格与结构，为今后写作提高借鉴能力。
3. 培养学生分析人物传记及文学作品的能力，重视其中所蕴含的精神。
教学重点：
1. 理解华罗庚为数学事业所做的贡献以及其背后的坚持与努力。
2. 学习和分析文章的结构与语言特点。
教学难点：
1. 理解华罗庚在面对困境时所表现出的坚定信念与决心。
2. 分析文章来源于其言论的深意，尤其是在困境中的应对与反思。
教学方法：
采用多媒体教学、讲解互动、分组讨论等方式。
第一课时
教学要点：
了解华罗庚在逆境中成长的故事，汲取他所展现的人生智慧。
教学过程：
1. 引入：同学们，许多人认为兴趣是最好的老师。比尔·盖茨曾说，一个人的爱好能够影响他的人生方向。今天，我们将探讨华罗庚如何通过对数学的热爱，改变了自己的人生轨迹。（板书：华罗庚）
2. 课文导入：请翻到课本第30页，作者顾迈南采访了众多科学界的名人，本篇文章同样呈现了华罗庚的非凡人生。
3. 初步浏览：花五分钟时间，浏览全文，思考华罗庚的生活细节和背后的情感脉络。
4. 反馈与总结：虽然文章没有详细描述华罗庚的生活细节，但我们领悟到了他的求学与事业的艰辛与辉煌。
5. 结构分析：我们一起探讨文章标题“一。艰苦自学的青年时代”的结构，了解这一部分对后续内容的重要性。华罗庚的青年时期充满了艰辛，然而他的自学精神使他在逆境中找到了前进的动力。
6. 小组讨论：让学生分组讨论华罗庚在不同阶段（失学前后、残疾前后）对数学的态度与表现。
7. 成就分析：引导学生总结华罗庚的成就，包括在清华大学和剑桥大学的学习与探索。
8. 爱国情感：通过华罗庚的诗句，引导学生理解他所处时代的艰难与其爱国精神的深刻内涵，探讨他对国家和数学事业的贡献。
9. 人才培养：讨论华罗庚在教育事业上的作为，尤其是他对学生的关心与培养。
10. 综合总结：讨论华罗庚一生对数学的热爱是如何贯穿始终，鼓励学生在面对困难时，亦应如此坚持自己的梦想。
第二课时
教学要点：
强调华罗庚的哲理性思考，分析传记的语言与结构特点。
教学过程：
1. 复习：回顾上节课的内容，重申华罗庚的人生与事业对我们的启示。
2. 名言探讨：引导学生从文章中挑选出华罗庚的名言，讨论其深刻的内涵与启迪。
3. 语言分析：比较《华罗庚》和《“布衣总统”孙中山》两篇传记的异同，理解华罗庚纪实的叙述与孙中山传记的细节描写。
4. 总结与作业：通过今天的学习，希望同学们认识到，华罗庚的一生代表了一种无畏拼搏的精神。大家可以在课后完成P38的表格，进一步加深对华罗庚生平的理解。
结尾：
华罗庚的传奇历程给予我们无数启示，让我们在探索知识的道路上，勇于坚持，不懈努力。
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