培养良好习惯的有效方法(2篇)

标题：培养良好习惯的重要性与方法

一、教学目标

1. 认识并理解“规律、观察、警惕、休闲、暂时、遣散、娱乐、努力”等8个生字，深入分析多音字“强”的用法。

2. 进行流利、情感丰富的朗读，学习“总——分——总”的写作结构，增强对文本的理解和感受。

3. 理解良好习惯的形成必须从小开始，明白良好习惯是自然生活的重要组成部分。

二、教学重点与难点

1. 流利、有感情地朗读文本，掌握写作的“总——分——总”结构。

2. 认识到良好习惯从小培养的重要性，并理解良好习惯如何使生活更加自然和谐美好。

三、教学时长：1课时

四、教学流程

（一）引导兴趣，设定主题

1. 教师通过课件展示几张与好习惯相关的图片，鼓励学生讨论这些行为的好坏，并引出“习惯”的概念。

2. 引导学生探讨“习惯”的定义，强调习惯是在经历中逐渐形成的，自然且难以改变的行为模式。

3. 提出学习本课的重要性，相信大家在养成习惯方面会有新的领悟和收获。（板书课题）

（二）初读理解，学习字词

1. 提出学习要求：

1）自由阅读课文，整体把握内容。

2）自学生字，圈画新词。

3）在不懂的词汇上做标记，师生共同探讨。

2. 学生进行自主学习，教师巡视指导，帮助学生纠正错误发音和理解生词。

3. 检查学习情况：

1）指认生字并纠正读音，特别关注“强”的使用。

2）解析词义，解释重要词句。

3）学生自由叙述课文的中心思想，教师进行总结和引导。

（三）自主学习与体会交流

1. 默读课文，深入理解：

1）讨论课文中的好习惯有哪些，标记段落的第一句并思考其作用。

2）理解“勿以善小而不为”的深意，鼓励学生分享身边的小事，认识到习惯的建立需要关注每一个细节。

3）探讨为什么说“充满良好习惯的生活，才是合于‘自然’的生活”。

2. 交流讨论，学习写作技巧：

1）找出课文介绍的好习惯，并讨论它们在文章的位置和作用。

2）分析每段开头的句子，了解整篇文章的结构特点。

3. 再次阅读课文，体会关键句的意义。

（四）扩展思维，课外联想

1. 结合课文内容与个人生活，发现在日常中还有哪些好习惯需要从小培养。

2. 讨论如何有效地培养好习惯及克服坏习惯的方法。

3. 教师总结：好的习惯如同翅膀助人高飞，而坏习惯则如同锁链限制自由。习惯可以改变，良好习惯可以培养，坏习惯可以克服。希望大家能从小开始重视习惯的养成，使生活更自然、和谐、美好。

（五）黑板设计

1. 坚持早起

2. 尊重礼仪

3. 培养良好习惯，提升生活的“自然性”

4. （勿以善小而不为）珍惜时间

5. 经得住寒冬

积累良好习惯的智慧

教学目的：

1. 认识并书写8个新词：“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”，理解多音字“强”的不同用法。

2. 自主默读课文，体会中心句在整个文章中的重要性。

3. 深入理解课文内容，明确培养良好习惯的必要性，以便从小培养自觉的良好习惯。

教学重点与难点

- 重点：掌握课文主要内容，理解中心句的实践意义。

- 难点：在阅读中融入议论文的相关知识，并能结合个人生活进行理解和分享。

教学流程：

一、激趣导入，创造情境

1. 首先，通过集体朗读一条名言，激发同学们的思考：“良好的行为培养良好的习惯，良好的习惯成就良好的性格，良好的性格引领良好的命运。”同学们从中得到了什么启示？

2. 介绍本节课的主题：我们将探讨如何养成良好的习惯，这对我们的生活有多重要。

3. 请大家齐读课题，尝试提出与课题相关的问题，与同学们交流。

二、默读课文，深入分析

1. 提出思考问题：

- 为什么应该坚持养成良好习惯？

-我们该如何培养良好的习惯？

2. 进行小组讨论，让同学们互相分享自己的看法。

3. 指名同学汇报讨论结果：

- 在第1自然段中提到，习惯一旦形成，改变尤为困难。

- 第2自然段以早晨起床的习惯为例，强调习惯的重要性。

- 第3自然段提到中国人重视礼仪，体现出礼貌的行为规范。

- 第4自然段提醒我们大声讲话会影响他人，是一种不良习惯。

- 第5自然段强调时间的重要性，提示我们要学会合理安排闲暇时间。

- 第6自然段提到“有志者应忍受贫寒”，倡导我们在小事上追求简朴。

4. 鼓励同学们提出不懂的问题，集思广益，共同解决。

三、总结归纳，再次阅读

1. 思考课文的主要内容：这篇课文探讨了我们养成良好习惯的重要性和具体方法。

四、分享感受，拓展思维

1. 请结合课文内容或自己的生活经历，谈谈养成好习惯的必要性。

2. 结合自己的学习和生活，讨论如何有效地培养良好的习惯。

五、重点阅读，感受写作技巧

1. 找出每段的中心句，与同学们一起朗读，分享各自的发现。

2. 试着去掉每段的第一句，再次阅读，比较不同之处。

六、总结写作特点

1. 每段的第一句是总结句，整段内容围绕这个句子展开，写法使得内容更为精炼，段落意思明确，重点突出。

七、反思本节课的收获，巩固学习内容。

八、布置作业：

- 请同学们认真听写生字词。

九、板书设计：

- 养成良好习惯

- 清晨早起

- 重视礼仪

- 关注他人感受

- 珍惜时间

- 忍受清寒

通过本节课的学习，希望每位同学能够认识到，良好习惯如同健康的根基，认真积累，才能在未来的生活中茁壮成长。