新标题：常香玉与爱国精神的传承
在本课中，我们将深刻探讨常香玉这位杰出艺术家的事迹及其表达的爱国情感。通过对她捐献飞机这段历史的学习，同学们不仅能够理解她所付出的努力与牺牲，也能领悟到背后蕴含的强大信念与精神力量。课程目标可分为以下几点：
一、知识与技能
1. 熟练地朗读和理解课文内容，掌握常香玉的事迹。
2. 通过已学的语言技巧，理清词句与段落的关联，深入解读文章。
3. 感知常香玉的爱国情怀，体会作者如何生动描绘其内心世界以及所表现出的坚定信念。
二、过程与方法
1. 在个人独立思考与集体讨论中，探索作者对于人物的深刻描写。
2. 通过阅读与分析，理解常香玉如何在困境中坚定信念，做出爱国之举。
三、情感与价值观
通过细致的阅读与讨论，感受常香玉那份浓厚的家国情怀，引导同学们树立爱国主义的价值观。
在教学重心上，我们将特别强调常香玉捐赠过程中的种种艰难困苦，以及她无畏的爱国精神。为此，我们设计了一系列教学活动，分步推进：
首先，通过游戏引入，激发学生的学习兴趣。展示常香玉、黄道婆、南丁格尔的图片，提问同学们能否猜出这些历史人物的名字，引导他们回顾前一节课内容，探讨常香玉的捐献事迹，并围绕“爱国”这一主题进行深入学习。
接下来，师生通过自主学习和小组讨论，围绕文本中常香玉的五件大事进行讨论，每位学生为其中一件事拟定标题，以提高他们的概括能力与团队合作精神。全班交流后，教师在黑板上记录要点，如“积蓄”、“卖房”、“送孩子到保育院”等，进而展开深度分析。
在分析过程中，我们将通过引导学生逐段解读，让他们感受常香玉捐赠飞机的复杂局面。教师配乐朗读情境，引发学生的情感共鸣，讨论常香玉在面对孩子们的不舍时，所内心的挣扎和坚定。这样的讨论不仅能帮助学生建立情感联系，也能让他们明白个人理想与国家责任之间的关系。
后续课程中，我们还将快速浏览观众对演出的积极反应，并鼓励学生思考观众的感动和他们内心的反应，帮助学生理解爱国不仅是一种大义，也体现在日常生活中的点滴。
最后，师生共同进行颁奖词的撰写，回顾常香玉一路走来的点滴事迹与精神，将这些情感和光辉瞬间化为文字，既是对常香玉的一种致敬，也是提升学生写作能力的一次重要练习。
通过本课学习，目的是希望同学们能在常香玉的感人故事中，感受到那份永不退却的爱国情怀，以及她以实际行动传承的精神。在未来的道路上，让我们记住常香玉不仅是一位优秀的艺术家，更是一个为国家、为人民全力以赴的无私奉献者。这种精神将激励我们继续前行，从身边的小事做起，为建设更加美好的祖国而努力。
总结：常香玉的故事鼓舞着我们理解和践行“爱国”的真正含义，它不仅是一种情感，更是一种行动。在学习的最后，让我们共同铭记这位伟大的艺术家，传承她的精神，继往开来。
标题：追寻常香玉的艺术精神
在今天的课堂上，我们要进一步探索一位杰出的女性艺术家——常香玉。通过她的故事，我们能更深刻地体会到艺术与爱国情怀之间的紧密联系。首先，大家回忆一下，我们在之前的学习中了解了古代纺织家黄道婆和现代护理事业的先驱南丁格尔，今天我们将把目光转向常香玉，她不仅是一位出色的豫剧表演艺术家，还是一位热心公益的社会活动家。
在学习初步认识常香玉价值的同时，我们不妨先来看一看《香玉剧社号》这一课。请同学们自行阅读课文，注意那些生僻字词，也可以先标记一下面临的疑问。阅读后，大家认为什么是这篇文章的核心？它描绘了常香玉怎样带领她的剧社做出积极的社会贡献。
接下来，我们将指名同学们朗读课文。在这个环节中，我们会分享自己对生词的理解，以及对课文内容的看法。你们发现课文中有哪些让你感到特别之处吗？常香玉所做的事情对我们有什么启示？
然后，我们会深入分析常香玉捐献飞机的具体过程。请大家默读这一部分，思考她是如何激励并组织剧社成员的。同学们可以结合课文中的关键句，讨论她在面对挑战时的坚定决心与解决方案，着重探讨“为什么选择捐献飞机？她遇到了哪些困难？是如何克服这些困难的？最后的结果是什么？”
在对这篇课文的学习过程中，我希望大家能够挖掘出常香玉身上的那种不屈的爱国精神。你们对她的事迹有什么感受？她的故事激励了你们什么？
最后，我们进行一个小小的巩固练习，希望大家能够记住课文中八个重要的生字和它们的相关词语。每个人可以选择一两个自己最喜欢的词汇进行多次朗读，甚至可以抄写下来，这样能帮助你加深对词义的理解。
通过今天的学习，我们不仅要认识常香玉的贡献，更希望能够从她的故事中汲取力量，激励自己在未来的学习和生活中勇敢追求梦想，服务社会。
新标题：常香玉精神在现代社会的启发
新内容：
教学目的：
1. 引导学生感悟常香玉无私奉献的精神，树立爱国理念和社会责任感。
2. 帮助学生掌握课文中的关键字词，并灵活运用已有的阅读技巧，加强理解能力。
3. 规范学生的朗读技巧，提高其语音语调的表达力。
教学侧重点：
引导学生分析常香玉的捐赠背后的动机与过程，学习其无私奉献和关爱的精神。
教学难点：
深入理解常香玉捐赠飞机的背景及其内在思想。
授课步骤：
一、导入课题，激发思考
1. 板书课题后，鼓励同学们提出问题：从题目出发，你们想探讨什么？
2. 归纳出学生们的提问，明确关注点：（1）“香玉剧社号”背后的故事是什么？（2）常香玉为何会选择捐赠飞机？
二、明确阅读要求，设置目标
1. 学生自读提示，讨论课文的核心问题。
2. 以“分析问题、分享观点”为主线，提出三方面的阅读目标：
（1）捕捉课文的主旨；
（2）探讨常香玉在抗美援朝中所体现的思想和行动；
（3）理解课文如何展现常香玉的奉献精神。
三、自由阅读，感受文字
1. 学生独立阅读，注重准确识字和流畅阅读。
2. 默读后，分享对课文的理解，讨论先前提出的问题，标记困难之处。
3. 自由发言，鼓励学生概述各自对课文的理解。
四、逐句解析，质疑碰撞
1. 学生提出对文本的疑问，积极参与交流。
2. 针对“常香玉捐献飞机”的部分，进行深度阅读：
（1）引导学生找到描述常香玉捐献过程中心路历程的句子；
（2）提问，让学生思考常香玉所传达的思想情感。
3. 学生间交流，分享个人感悟，阐述各自的理解和感受，同时尊重不同的观点。
五、反思与总结
1. 在学习课文后，请学生结合自己的生活经验和所学，讨论收获与感悟。
2. 板书要点：
- 常香玉的奉献精神
- 她的无私行为与对祖国的热爱
- 对现代青年的启发与借鉴
通过本次学习，希望每位学生都能在常香玉的故事中找到激励自己的力量，认识到个人成长与社会责任的关系，树立在日常生活中积极承担义务与关爱他人的意识。
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