课件 我们是如何取得成功的

我们是如何取得成功的(2篇)

更新时间:2025-01-07 课件 版权反馈
【摘要】:本文针对人教版小学二年级上册语文课件《我们成功了》,探讨了成功的意义和对学生自信心的培养,旨在激励孩子们积极面对挑战,勇于尝试。
第1篇:我们是如何取得成功的
拓展

标题:小学生语文学习活动:《征途中的成功》

内容:

学习目标:

1. 认识“领、航”等十五个新字,掌握“谋、策”等十个字的书写。

2. 流畅、自信地朗读课文,感受在克难攻坚中取得成功的激情与荣耀。

3. 培养主人翁意识,增强对国家的责任感与自豪感。

教学重点:

识字与写字的练习。

教学难点:

理解成功背后的努力与坚持。

教学方法:

通过朗读感悟、自主合作的学习方式。

课前准备:

展示板,投影仪,相关音视频资料。

课时安排:

两课时。

教学过程:

第一课时

一、引入:

1. 显示“成功”这个主题词,全班共同朗读。

2. 深入分析“功”字的结构和含义。

3. 引导学生结合个人经历分享成功的定义。

4. 宣布课程主题,激发学习兴趣。

二、预习反馈:

1. 请学生说出在课前预习时学到的新字。

2. 找出课文中的关键词句,并讨论其意义。

3. 请会读的同学上台朗读,展示自己的朗读技巧。

4. 使用卡片进行字词认读,增加互动性。

5. 进行默写练习,巩固记忆。

三、字写指导:

1. 采取小组合作的方式,互相请教不熟悉的字。

2. 分享学习识字的技巧和方法,例如:如何联想字形。

3. 通过朗读感受文本魅力:

a. 教师示范朗读。

b. 学生反复朗读,体会文中情感。

c. 互相评议朗读,交流体会与快乐。

d. 组织一场朗读比赛,提升参与感。

第二课时

一、复习阶段:

1. 通过互动游戏复习前一课的内容。

二、图文结合:

1. 观看图片,用自身语言描述画面中的故事。

2. 展示中华世纪坛的图片,讨论其背后意义。

3. 欣赏与课文相关的视频资料,激发学生的情感联结。

三、感知与练习:

1. 以感情为导向,自主阅读课文。

2. 指导个别读,纠正发音,提高语言表达能力。

3. 按段落进行自由选择,演绎出其中的激情与希望。

四、巩固字词,练习书写技巧。

五、拓展活动:

以2025年奥运会为主题,鼓励学生创作一句口号,表达对赛事的期待与对国家的自豪。

这种方式不仅提升了学生的语言能力,也激发了他们的爱国情感,培养了团队合作的精神。

第2篇:我们是如何取得成功的
拓展

新标题:一场无眠的庆典:我们的骄傲

在这篇课文中,我们将回忆那令人振奋的时刻,了解当我们国家在国际舞台上取得成功时,人民的反应与情绪。

教学目标:

1. 学习并识记14个新单词,掌握10个书写。

2. 流畅、有感情地阅读课文,体会那份成功带来的激动与欢愉。

3. 激发我们的民族自豪感,让学生们学会为国家的成就而骄傲。

第一课时

课前引导

(展示奥运会的标志)孩子们,你们知道这是哪一项盛会吗?(学生:奥运会)是的,奥运会是世界上最大规模的体育盛事之一,承载着无数人的期待。

一、导入新课

1. 今天是一个特别的日子,你们知道是什么日子吗?(不同的学生表达自己的想法)

2. (展示一句激动人心的话:2025年7月13日,北京成功申办2025年奥运会!)这份喜悦难以言表,快把这个消息分享给大家!(请学生自由朗读,接着请个别学生朗读)

当这个好消息传来,整个中国的人民都涌起了无比的自豪感。让我们一起回顾当时全国人民是如何欢庆这一刻的。(播放当时的庆祝画面:解说词:2025年7月13日,那一晚,无数双眼睛紧盯着电视屏幕,期待着那一历史性的时刻。当宣布2025年奥运会在北京举办时,现场的人们欣喜若狂,随即冲入街道,怀着无比激动的心情欢呼雀跃,整个城市仿佛变成了一片欢乐的海洋。各族人民高举国旗,齐声宣布:我们成功了,我们爱北京!在那一刻,国家的领导人也与大家共享这份喜悦,整个夜晚沉浸在欢乐和自豪之中,电视屏幕上不断播放着“我们赢了,我们成功了”的字样。)

3. 听到“我们成功了”,大家觉得这句话的意义如何?(学生齐读标题)

4. 课文用生动的语言描绘了这个激动人心的时刻,让我们一同来阅读这些话语吧。

二、初读课文

1. 快乐地探索:今天,我们学习的课文将生动地重现那感人的场景,快翻开书本,去自由阅读,看看课文中的情景是否与你们当时的感受一致。如遇到生字,可以借助拼音或请教同伴。

2. 学生们自由阅读,教师巡视,指导并鼓励学生注意难读的词句。

三、自学与分享

1. 你们在听这篇课文时,是否能感受到那份震撼和幸福?

2. 一起来读读这些生词:喜讯、欢呼、拥抱、泪水、奥林匹克、飘扬。

3. 带着那种成功的喜悦,选取你们喜欢的段落再读一遍,分享给同学们听吧。

第二课时

一、指导朗读与感悟

1. 当那个激动的时刻来临时,人们做了怎样的事情?(引导学生自主探讨,并逐句阅读具体描述,例如“无数人不约而同地走上街头庆祝。”)

2. 让我们想象一下,走在欢乐的海洋中,中央广场的热烈场面是怎样的?(鼓励学生相互分享所看到和听到的场景,表达他们的感受。)

3. 听,那样的一晚,中央的领导人也来到了人群当中。他们表达的情感是怎样的?大家一起读读这段描述。

二、总结与朗读全文

1. 2025年7月13日确实是一个不眠之夜,祖国的每一个孩子都因申奥成功而感到格外的骄傲与激动。申奥成功,这不仅是中国的成功,也是全体中国人的荣耀。随着2025年全世界的优秀运动员将在北京汇聚,奥林匹克的旗帜将在这片土地上高高飘扬。(展示关键句子:2025年,奥林匹克旗帜将在中国高高飘扬。)

2. 让我们以自豪的姿态向世界宣告:我们成功了!请大家充满感情地朗读整篇课文,同时想象在盛大的庆典中,每个人的脸上洋溢着幸福与期待的笑容。这不仅是对成功的庆祝,更是对未来的憧憬与希望。

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