标题：色彩与创意的自由探索
内容：
活动目标
1、激发幼儿对色彩与形状的探索兴趣，提升个体创作能力。
2、鼓励幼儿在涂色时尝试不同的色彩组合，培养审美意识。
活动准备
1、展示材料：丰富多彩的房屋图案。
2、绘画工具：各色油画棒和画纸。
活动过程
1. 展示一组多样化的房屋图片，让幼儿自由观察，讨论房子的不同形状、颜色及其所传达的情感和故事。
2. 引导幼儿们选用各类色彩，鼓励他们大胆尝试对比强烈的搭配或是柔和的渐变，教师示范如何运用色彩来表达想法。
3. 幼儿们开始动手创作，教师在旁边给予支持，并帮助他们纠正握笔的姿势。指导过程中强调涂色要均匀，背景色可用不同手法表现，例如点涂或快速刷色，增加画面的层次感。
4. 举办一次“创意房屋展”，让每位幼儿分享自己的作品，并讲述其灵感来源。同行的小朋友可以提出自己的看法，营造积极的交流氛围。
5. 对所有作品给予充分的反馈，鼓励幼儿重视过程中的每一个细节，同时表扬他们在创作中的努力与坚持。
通过这样的活动，不仅让幼儿获得了绘画的乐趣，更激发了他们的想象力和创造力，为今后更深入的艺术学习打下良好基础。
活动主题：小班趣味绘画——为小狗装扮斑点衣
活动目标
1. 引导幼儿探索用手指绘画，可以自由在指定区域进行创作，展现小狗的独特花纹。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣，同时学会保持绘画过程中的整洁。
3. 体验亲手创作带来的乐趣，感受艺术活动的快乐。
活动准备
1. 每位幼儿一张已经绘制好的小狗图片。
2. 黑色水性颜料、湿纸巾或抹布。
活动过程
一、情境导入，激发幼儿的绘画兴趣
开始活动时，老师拿出一张小狗的图片。
“这只小狗好像有什么烦恼呢。”老师以小狗的声音说：“呜呜……我这一身可真难看，回家可别被妈妈认出来了！”
老师继续追问：“小狗，你的衣服是什么样子的？”小狗回答：“我的衣服上有黑黑的斑点。”
然后老师说：“我们来帮这只小狗重新设计一件新衣服吧！你们觉得要怎么做呢？”
二、学习手指点画技巧
老师示范怎么使用食指在小狗的图案上点画。
“你们知道我用什么在小狗身上画斑点吗？”幼儿齐声回答：“是食指！”
“对了！今天我们就来用它为小狗装饰一件美丽的斑点衣服。”
老师先在小狗的身上点了两个黑斑点，随后鼓励幼儿一起尝试。随着幼儿们的创作，一只可爱的斑点狗慢慢展现出来。
三、幼儿自主创作，老师巡回指导
在孩子们进行创作时，老师在一旁指导。
“记得在小狗的轮廓内画黑斑点，给它穿上漂亮的衣服。”
“而且，点完之后要及时把指头抬起来，这样才能让画面更整洁。”
老师还提醒幼儿使用湿纸巾擦拭手指，保持画面的清洁。
四、展示创作，举行小狗选美活动
最后，老师提议：“今天我们来举办一场小狗选美比赛吧！”
老师展示每个小朋友的作品，简单评议并表扬画得干净、漂亮的幼儿。
“哇，大家都给小狗穿上了美丽的斑点衣服，它们都是可爱斑点狗！我们为小朋友们鼓掌！”
通过这样的活动，不仅让幼儿锻炼了动手能力，还能增强他们的合作与表达能力，体验到团体创作的乐趣。
新标题：小班绘画活动：让苹果绽放色彩
在今天的绘画活动中，我们将通过充满趣味的方式，启发小朋友们对美术的热爱，并在游戏中学习绘画的基本技巧。
活动目标
1. 激发幼儿参与美术活动的热情，培养创造力。
2. 培养良好的绘画习惯与姿势，掌握正确的用具摆放方式。
3. 识别三原色中的红色，初步了解正确的涂色技巧。
活动准备
1. 实物苹果作为道具。
2. 苹果的图片以及色彩丰富的油画棒。
3. 每位儿童准备好涂色纸和其他相关的绘画材料。
活动过程
一、导入阶段
教师以玩魔术的形式吸引幼儿的注意力。教师从口袋中拿出一个真实的苹果，问道：“小朋友们，这是什么呢？”在获得幼儿的反应后，教师进一步引导说：“今天我们将给这个苹果穿上色彩斑斓的新衣服！”
二、展开阶段
1. 感知颜色
教师展示苹果的图片，询问：“这些苹果的颜色都一样吗？”引导孩子们观察和讨论苹果的颜色，帮助他们意识到今天主要使用的是红色。
2. 学习涂色技巧
教师示范如何使用红色油画棒进行涂色，同时强调涂色的始末位置和涂色的方向性。比如，教师问道：“这个油画棒是什么颜色的？我们要如何让苹果看起来更加美丽呢？”
3. 涂色任务布置
教师强调涂色时的姿势和用具的摆放：身体要坐直，用品要整齐。举例说明如何用右手握住画笔，左手则保持画纸固定。此外，提醒小朋友目视画纸，要粗细适度地涂色，并鼓励他们挑战自我，争当“小画手”。
4. 幼儿绘画实践
幼儿开始动手涂色，教师在教室内巡回观察和指导，及时纠正不良的绘画姿势，为孩子们提供帮助，确保他们能顺利完成作品。
5. 作品展示与评议
在活动的最后阶段，教师展出幼儿的绘画作品，进行点评。对于涂色均匀且表现出色的作品，教师会给予特别的表扬，例如贴上小星星作为奖励，以鼓励幼儿继续努力。
三、结束阶段
活动最后，大家一起欣赏自己的作品，教师引导幼儿表达自己的感受。通过互相赞美与鼓励，增强幼儿的自信心，激发他们再次参与绘画活动的兴趣。
总结
今天的绘画活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也培养了他们的艺术感知和自我表达能力。这是一次开启艺术之旅的美好体验，期待在下一次的活动中，大家能展现出更加丰富多彩的创意与勇气！
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