标题：探索水果的乐趣——幼儿园托班活动
活动目标：
1. 让孩子们认识并能说出至少三种水果的名称。
2. 鼓励幼儿运用视觉和嗅觉，描述水果的颜色、形状、气味及口感。
活动重点：准确命名水果。
活动难点：观察并描述水果的特征。
活动准备：多种新鲜水果、切好的水果拼盘、神秘袋、感官箱、纸杯若干。
活动过程：
一、热身活动：通过简单的手指操热身，唤起孩子们的注意力。
二、基本活动：
1. 神秘袋的揭晓
- 师：“小朋友们，今天老师带来了两个充满惊喜的神秘袋子，里面藏着美味哦！你们想知道里面有什么吗？”
- 学生：“想！”
- 师：“那就让我们一起摸一摸，猜一猜吧！我需要两位小朋友来帮忙，谁愿意上来？”
- 荷请两个幼儿，一个摸一个袋子，鼓励他们说出摸到的感觉，再揭示水果的名字。比如，摸到的是苹果，了解它是红色的，圆圆的，最后再展示。
2. 嗅觉的挑战
- 师：“还有两个神秘的感官箱，里面也藏着好吃的水果。这一次我们要用鼻子来猜哦，快来闻一闻，试试看是什么水果！”
- 幼儿依次闻过，老师随后展示水果，鼓励他们说出水果的名字和描述气味。
3. 味觉的体验
- 师：“大家都表现得太棒了！现在是时候尝尝这些水果了，你们想吃吗？吃之前我们要怎么处理水果呢？”（比如，要洗苹果，削香蕉皮等）
- 教师准备好切好的水果，分发给孩子们，让他们品尝，并在体验中说出他们吃到的水果和味道：
- （1）请几个孩子先尝，描述他们的体验；
- （2）进行小组活动，蒙眼尝试不同的水果，探讨口感；
- （3）幼儿分享他们吃到的水果特征和味道。
三、总结与延伸：
- 师：“今天我们认识了哪些水果？它们分别是什么样子的、什么颜色、气味和味道呢？” 激发幼儿回顾整个活动。
- 师：“老师在户外还藏了一些水果，大家一起去寻宝吧！”带领孩子们户外寻找，让他们在游戏中巩固对水果的认识。
这个活动不仅能帮助幼儿了解水果的基本知识，还能增强他们的感官体验与表达能力，使他们在互动与探索中学习，增加对食物的兴趣。
标题：幼儿园托班课件：《探索山楂的世界》
活动目标
- 了解山楂的特征和生长环境。
- 学习山楂的营养价值及其在日常生活中的应用。
- 引发孩子们对不同食物的兴趣和探索欲。
活动准备
- 新鲜的山楂水果和其加工食品（如山楂糕、山楂饮料等）、相关的图画资料和趣味小游戏道具。
活动过程
1. 老师今天带来了一种特别的水果，大家想尝尝吗？（想尝尝）
2. 让我们一起品尝，大家觉得味道怎么样？（很好吃，酸酸甜甜！）
3. 吃完后，老师想问大家，这是什么水果呢？（不知道）
4. 我们来一起认识一下这个水果吧！它的名字叫“山楂”。
5. 山楂的外表是红色的，吃起来有点酸酸的，而且很脆，大家知道它是怎么成长的吗？它是长在树上的哦。
6. 山楂树的树皮是灰褐色的，有的枝条上还有小刺，树叶是三角形的，边缘有锯齿，看起来很特别。
7. 山楂树在春天开出美丽的白色花朵，之后，小果实从绿色慢慢变为红色，变得很好看。
8. 小朋友们，有没有在图片上看到山楂树和果实呢？（有！）
9. 吃山楂不仅好吃，还能帮助我们消化，是一种对身体很有益的水果。
10. 山楂的用途可多了，它可以加工成什么呢？大家想知道吗？（想知道）
11. 它可以做成山楂糕、果冻、山楂饮料等美味的零食，营养又美味。
12. 听了这么多好吃的，你们是不是已经迫不及待想尝一尝了？（想！）
13. 好吧，老师为大家准备了一些山楂制品，让我们一边品尝一边聊聊这些美味的介绍，看看大家最喜欢哪一种。
通过这样的活动，不仅增进了对水果的认识，也培养了孩子们的饮食习惯，让他们在玩乐中学习到更多的营养知识。
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