环境保护意识从小培养，如何行动(3篇)

中班主题活动：《小小环保卫士》

活动目标：

1. 幼儿能够识别环境污染的各种情况，并了解其对生活的影响。

2. 激发幼儿的环保意识，使他们能够主动参与到环境保护行动中。

3. 幼儿通过与同伴的交流，意识到保护环境的重要性，并愿意表达自己的观点。

活动准备：

- 多媒体课件、环保标语以及彩色画纸和水彩笔。

- 幼儿能获取一些基本的环保知识，最好能与家长就环保问题进行过讨论。

活动过程：

一、观看环保课件

- 利用课件展示一些环境污染的案例，包括空气污染、水体污染和噪音污染等，鼓励幼儿观察并提出问题。

- 通过这些生动的例子，帮助幼儿认识污染的严重性，比如农作物因污染而枯死，动物因栖息地被破坏而逃离等现象。

二、交流讨论

- 组织幼儿围绕“你见过哪些污染现象？”进行小组讨论。教师引导他们思考，并鼓励他们用画笔把想法表现出来。

- 让每个小组展示他们的作品，并分享他们的思考与感受。

- 教师再次展示有关污染的图片，引导孩子们仔细讨论各类污染对人类和自然造成的影响。

三、共同探讨保护环境的方式

- 教师引导幼儿分享他们认为有效的环保方法。最后，将幼儿的想法汇总，并进行总结。

- 激励幼儿成为“小小环保卫士”，鼓励他们与父母一起参与社区的环保活动，传播环保知识。

- 动手制作环保展板，设置环保宣传角，鼓励参与者用自己的方式传递环保理念。

- 鼓励幼儿利用周末与家长一起清理小区周边的垃圾，实践环保行动。

四、设计思路阐述：

中班阶段的幼儿渐渐理解各种社会责任，相较于小班时期，已开始具备独立思考的能力。本次活动旨在通过生动直观的图片与讨论，让幼儿感受到环境保护的紧迫性与必要性。

在活动中，幼儿通过观察、交流与实践，增加对环保的认知，培养对自然的热爱意识，形成保护环境的习惯。同时，透过“变废为宝”的手工活动，引导孩子们理解资源循环利用的重要性。

通过多样化的环保活动，让幼儿在实践中积累经验，提升保护环境的意识与能力，使他们从小便感受到参与环保的乐趣和成就感。 教师在其中起到至关重要的引导作用，应当通过多种形式帮助孩子们建立对于环境保护的责任感，让他们明白环保并不仅仅是口号，而是从自己的生活细节出发，实现点滴之积累，保护好我们的家园。

标题：幼儿中班主题活动：《环保创意小天地》

内容：

活动目标：

1. 引导幼儿与家长共同用简单的艺术手法创造各类玩具，例如：风筝、花瓶等。

2. 通过观察和实践，让幼儿了解废旧物品的多种用途，掌握基本的手工艺技巧。

活动准备：

1. 各类废旧物品，包括塑料瓶、旧报纸、纸盒等，以及剪刀、胶水、彩笔等工具；

2. 邀请家长和孩子们一起观察老师准备的环保玩具，激发孩子们的创造欲；

3. 展示教师亲手制作的再生玩具，引导孩子们思考废物再利用的乐趣；

4. 准备一个包含多种环保知识的课件。

活动过程：

1. 教师与幼儿进行互动讨论：“小朋友们，今天我们要一起探索怎样把旧物品变成新玩具！你们觉得有趣吗？”

2. 播放课件，展示“如何用旧物品制作新奇玩具”，让幼儿仔细观察和思考。

3. 课后进行提问：

（1）“小朋友们在影片中看到了什么？你们有什么感想？”

（2）“你们喜欢什么样的玩具呢？有没有想要自己动手做的玩具？”

4. 让幼儿体验教师制作的环保玩具：

（1）“小朋友们，你们觉得这些玩具是用什么材料做的呢？”

（2）“对呀，我们的家里也有很多不再用的东西，为什么不试着把它们变成玩具呢？这不仅可以减少浪费，还能让我们的生活更加美好。”

5. 让幼儿选择合适的废旧物品进行创作，教师给予旁边指导，帮助他们进行尽情的想象和创造。

6. 鼓励幼儿分享自己的作品，介绍所用的材料与制作过程，让他们在展示中自信表达。

7. 组织参观交流，互相欣赏同伴的创意作品，增强合作与互动。

8. 最后，教师引导孩子们表达制作玩具的感受：“今天你们和我一起做的玩具，能不能用来表达我们的环保意识呢？”

教师总结：“小朋友们，今天我们一起来用废旧材料创造了许多美丽的玩具。记住，保护我们的环境从小事做起，每个看似无用的旧物都有可能带来意想不到的惊喜，让我们一起成为环保小卫士吧！”

标题：幼儿中班环保课堂：我的绿色行动

内容：

活动目标：

通过有趣的互动，使幼儿认识到身边的废旧物品可以转变为有用的资源，从而培养他们对环境保护的责任感和行动意识。

活动准备：

准备一些废旧物品，如：不再使用的玩具、空的饮料瓶、纸张、果皮等，以及一些环保宣传图册和DIY手工材料。

活动过程：

一、观察与讨论

1. 老师带领孩子们去校园或教室外进行观察，寻找身边可回收的物品，或是公园里的垃圾现象。

2. 孩子们分享他们的观察结果，并讨论为什么这些垃圾会产生，产生的原因是什么。

3. 老师总结：环保从大家的日常行为开始，小小的改变可以带来大的不同。

二、废物变宝的创意

1. 教师展示一些利用废旧物品制作的创意作品，例如：用塑料瓶制作的花盆、用旧衣服制作的购物袋。

2. 孩子们分组探讨和分享他们的想法，讨论这些旧物品还能有什么新用途。

3. 老师引导孩子说出对废旧物品的处理方法：修补、捐赠、重新创造等。可以讨论“二手市场”或者“交换活动”来延续物品的生命。

三、环保宣传与行动

1. 老师组织孩子们进行小组讨论，每组选择一个废物利用的创意，并为它设计一个简短的广告语。

2. 各组分享他们的创意和广告语，鼓励孩子们在家实施自己的环保行动，并与家人一起参加社区的环保活动。

3. 最后，老师带领孩子们进行总结，强调环保的重要性和他们能为环境保护做出的贡献，鼓励每位孩子成为“小小环保卫士”，从小事做起，共同守护我们的地球。

通过这个活动，让孩子们不仅学习了如何处理废旧物品，也感受到了改善环境的责任与乐趣。希望他们可以在日后的生活中，自觉地参与到环保行动中。