幼儿园大班主题活动方案分享，你准备好了吗(2篇)

标题：幼儿园大班时间认知乐园

内容：

活动目标：

1. 让孩子们感知时间的基本单位，包括秒、分钟和小时。

2. 帮助幼儿能够辨认并理解时钟的不同部分及其功能，包括时钟的钟面、指针及其运转方式。

3. 通过丰富的活动，培养孩子们对时间的兴趣，增强他们的动手能力和创造力。

4. 通过讨论和互动，鼓励幼儿积极表达自己的想法，提升他们的口语沟通能力。

5. 培养孩子们敢于探索和实验的精神，激发他们的学习热情。

活动准备：

准备各种时钟模型、材料用于制作钟面、绘画工具及游戏道具。

活动步骤：

1. 教学环节——时钟观察：首先，邀请幼儿观察不同模型的时钟。提问孩子们时钟上有哪些部分？引导他们找到数字、时针、分针等。鼓励他们描述这些指针的长度差异以及它们的功能。然后一起讨论时钟是如何帮助我们判断时间的。

2. 实践环节——动手制作：让幼儿在美工区利用纸板、自制材料制作自己的时钟。鼓励他们创意设计钟面的样式，比如为数字添加颜色或图案。制作完成后，让每个孩子分享他们的设计理念，锻炼他们的表达能力和自信心。

3. 游戏环节——时间接力：组织一个“时间接力赛”游戏，孩子们分成小组，轮流回答关于时间的问题。例如，提问“几点钟我们吃午餐？”或者“1小时有多少分钟？”通过这种互动形式，让幼儿在游戏中巩固对时间及时钟的理解。

4. 小组讨论：让孩子们分享他们在日常生活中所用到时间的例子，如上学、吃饭及睡觉等，通过交流慢慢加深对时间观念的认知。

5. 教师总结：通过今天的活动，孩子们学习到了如何认读时钟，并且理解了时间在生活中的重要性。相互交流中帮助孩子们提升了表达能力，并鼓励他们继续思考时间的意义和应用。

教育反思：

对时间的认识需要在多次活动中不断强化，因此，平时在各个活动区域中，我们会继续引导孩子们用不同的方式与时间互动。通过观察他们的表现和创意，教师能够获取更深入的洞察，为即将到来的学习活动奠定基础。

幼儿园大班成长主题活动设计

活动目标

1. 引导幼儿认识到成长是一个自然的过程，促进自我认知的发展。

2. 让幼儿观察自身在身体、学习和生活能力上的变化以及所取得的成就。

3. 通过互动游戏增强幼儿对支持他们成长的家庭成员和老师的感激之情。

4. 促进幼儿在交流中学会轮流发言，体验与同伴合作讨论的乐趣。

5. 提高幼儿对良好生活习惯的认知，帮助他们形成积极的生活态度。

教学重点与难点

- 重点：增强幼儿对自身成长变化的认识。

- 难点：有效传达长辈在育儿过程中的努力与付出，以培养幼儿感恩的情感。

活动准备

- 收集幼儿出生至今的照片（每位幼儿一张）。

- 准备一些婴儿时期的衣物或玩具供幼儿试用。

- 制作PPT，展示幼儿的成长变化图片。

活动过程

1. 开始环节

- 幼儿试穿婴儿时期的衣物，体会自己与小时候的不同。

- 小结：“这些是我们小时候的物品，由于我们逐渐长大，很多东西都不再适合我们了.”

2. 基本环节

- 播放一段视频，呈现幼儿从婴儿期到大班期间的成长经历，帮助幼儿更深刻地感知成长的变化并理解父母抚养他们的不易。

- 开展“我长大了，我会……”的对话活动。教师引导幼儿分享自己现在会做的事情，例如：自己吃饭、穿衣服等。

- 组织“大带小”活动，鼓励幼儿思考如何帮助比自己小的弟弟妹妹，记录下他们的想法。

3. 结束环节

- 总结讨论，帮助幼儿明确自己长大了，能做许多事情，并且乐于去帮助他人。

延伸活动

- 家园互动

- 向家长发放一封信，详细说明此次主题活动的内容，倡导家长引导幼儿在家庭中展示自己的成长与进步，并记录成册。每位家长请在下周三带来分享。

教学反思

- 亮点

- 活动目标明确且切合大班幼儿的特点。

- 教学过程中重视幼儿的主体地位，给予他们充分的表达机会，探索和讨论的空间。

- 家庭参与的延伸活动有效促进了家园沟通，激励幼儿展现自己的成长。

- 不足

- 对于长辈辛苦的教育环节可以更加深入。今后我将考虑通过实际例子或情景表演的方式，使幼儿更直观地理解长辈们的辛劳，从而更加深刻地感受感恩之情。