标题：幼儿园大班主题活动策划与实施
内容：
活动目标：
1. 了解一周的七天及其排列顺序，认识到每个星期天的重要性。
2. 能够描述每天的日常活动，理解时间的流逝。
3. 通过有趣的方式让孩子们在参与中学习，培养学习的兴趣与乐趣。
4. 鼓励孩子们积极表达自己的观点，提高他们的语言沟通能力。
活动准备：
1. 制作一周活动安排的图示，以直观的方式展示每一天的特点。
2. 准备值日生表和《幼儿成长记录册》（参考第三册第7页）。
活动过程：
1. 复习时间概念：
- 通过互动问答帮助孩子们辨认昨天、今天和明天。利用值日生表进行具体展示，让孩子们直观感受到时间的流动。
2. 巩固周知识：
- 采用视觉辅助工具和实物展示，让每个孩子都能参与到每周七天的认识活动中。讨论每个星期的特别日子和活动安排，强化他们的时间概念。
3. 实践操作：
- 鼓励孩子们通过互动活动来回答以下问题：
- 挂旗仪式安排在星期几？
- 本周哪些活动让你印象深刻？
- 利用图片引导孩子们进行排序练习，加深对一周的理解。
4. 书写练习：
- 在活动的最后阶段，留出时间给孩子们进行数字书写练习，通过书写来巩固数字的概念，促进他们的手眼协调能力。
结语：
整个活动贯穿了知识的传授与愉快的体验，目的不仅在于让孩子们掌握基本的时间概念，更在于激发他们对学习的热情与探索的欲望。
标题：保护环境，从我做起——幼儿园大班关于大气污染的主题活动
活动目标
1. 培养幼儿对环境的热爱，增强环保意识。
2. 让幼儿认识到大气污染的来源及其影响，并了解减少污染的方法。
3. 鼓励幼儿分享各自的见解，激发他们探索自然和空气质量的兴趣。
4. 培养幼儿乐于学习和勇于实践的精神。
重点与难点
重点：了解大气污染的成因、影响及防范措施。
难点：培养幼儿对环境保护的真实情感。
活动准备
准备香味鲜花、樟脑、关于大气污染的短视频、彩色画笔与画纸。
活动过程
一、引入主题
教师展示香气扑鼻的鲜花，让幼儿体会清新的空气，再让他们闻一下樟脑，感受刺鼻的气味，从而引入大气污染的话题。
二、亲身体验大自然
带领幼儿前往校园外感受自然的空气，观察周围环境，讨论他们所闻所见的不同气味和空气的清新程度。
三、观看教育视频
通过短片向幼儿展示污染的场景，包括工厂排放的烟雾、垃圾焚烧产生的浓烟及交通排放的尾气，帮助幼儿直观理解大气污染的现状。
四、脑力风暴
引导孩子们思考：除了刚才看到的例子，还有哪些活动会造成空气污染？比如吸烟、焰火等，让幼儿主动提出自己的观点。
五、总结危害
强调污染空气的潜在危险：影响动植物生长，危害人类健康，引导幼儿认识到保护空气质量的重要性。
六、保护环境的行动
讨论如何参与环保：
A. 不随便焚烧垃圾，劝说家人保持良好的生活习惯。
B. 减少生活垃圾的产生，养成垃圾分类的习惯。
C. 保持个人及周围环境的整洁，不随地吐痰。
D. 种植树木，宣传植树的重要性以美化环境。
七、创意绘画
在准备好的画纸上，鼓励幼儿绘制自己心中理想的绿色家园，描绘树木、花草和洁净的空气，激发他们积极参与环境保护的想象力。
教学反思
本次活动通过嗅觉与视觉的结合，提高了幼儿的参与度。孩子们在亲自体验和讨论中，通过对比香气与异味，开始理解大气污染的严峻性。这种多感官的学习方式，促进了他们对环境保护的情感认知与行动意识，达成了本次活动的教学目标。
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