幼儿园公开课课件：《我喜欢洗澡》
教学资源：
- 绘本《爱洗澡的小朋友》
- 音响设备
- 背景音乐《快乐洗澡歌》
活动目标：
1. 认知目标：
- 让孩子们理解洗澡对身体健康的重要性。
- 让孩子们感知和体验简单的音乐节奏。
2. 情感目标：
- 培养孩子们热爱个人卫生和乐于洗澡的好习惯。
一、引导活动：
讨论：
引导孩子们探讨洗澡与身体健康的联系，激发他们对洗澡的兴趣。
故事时间：
讲述绘本《爱洗澡的小朋友》的故事。
提问互动：
“小朋友们，你们觉得洗澡重要吗？洗澡的时候有什么有趣的事情发生？”鼓励孩子们分享自己在洗澡时的经历。
讨论延续：
“你们是自己洗澡还是由爸爸妈妈帮忙呢？有小朋友已经会自己洗澡了，太棒了！今天我们还会学一首洗澡歌，帮助大家记住洗澡的步奏。”
二、舞动时光——《快乐洗澡歌》
动作讲解：
引导孩子们开始跟随音乐跳舞。老师分步骤示范动作：比如，搓泡泡、洗头发的手势，以及摇摇头、扭扭腰等。
配乐舞动：
在轻快的洗澡歌中，老师带领孩子们做出相应的动作，不时给孩子们提供口头提示，鼓励他们享受这一过程。
复习与挑战：
在完成基本的舞动后，老师观察孩子们的动作，针对不熟悉的部分进行复习。最后鼓励勇敢的小朋友上台带领大家跳舞，增强他们的自信心。
三、游戏时间——“洗澡道具接力”
游戏规则讲解：
“现在我们来玩一个有趣的接力游戏！以‘洗澡道具’为主题，大家可以选择肥皂、洗发水、毛巾等不同的道具。游戏时，我们会分成小组，由每组的代表来展示这些道具的使用方法。”
分组活动：
孩子们分成小组，讨论并确定自己的道具，然后轮流展示，增强他们的团队协作意识。
四、放松时刻——轻松按摩
缓和活动：
“大家玩得真开心，也很累吧？现在我们来做些轻松的按摩活动，帮助大家放松一下。”
按摩动作示范：
老师带领孩子们进行简单的按摩动作，像是揉揉肩膀、捏捏腿部，增加孩子们身体的舒适感，最后引导大家安静下来。
活动总结：
通过这节课，孩子们不仅学习到了洗澡的重要性，还通过音乐、舞蹈和游戏增强了彼此间的互动与信任。希望每一个小朋友都能把洗澡当成一种乐趣，养成良好的卫生活动。
教学评量：
- 孩子们是否理解了洗澡对健康的益处？
- 孩子们是否积极参与活动？
- 孩子们是否能根据音乐的节奏完成动作？
- 孩子们能否记住玩游戏的规则，并在游戏中互相协作？
- 孩子们是否能适当地处理自己的情绪并放松自己？
活动到此结束，感谢大家的参与，我们下次再见！
标题：欢快的洗澡时光
内容：
活动目标：
1. 引导儿童感受洗澡带来的愉悦，培养保持个人卫生的意识。
2. 激发幼儿的创造力，通过肢体动作展现洗澡的愉快过程，体验团结合作的乐趣。
活动准备：
展示视频《小猪水中嬉戏》，沐浴过程的图片，伴随轻松的音乐《小船儿悠悠》，以及一些洗浴用品的玩具和沐浴剂的气味。
活动过程：
一、通过视频《小猪水中嬉戏》开启活动
教师：小猪在水中玩耍，是怎样让自己变得干干净净的呢？（引导孩子们猜测，反馈洗澡）
二、创意洗澡动作练习
教师带领幼儿一起想象和创编与洗澡相关的动作，同时播放背景音乐，让孩子们跟随节奏表演。
教师提问：你们觉得洗澡的时候，应该先洗哪些部位呢？
1. 上半身：头发—肩膀—手臂—背部
教师引导：如果洗不到后背，大家怎么办？（孩子们讨论并提出互相帮助的建议）
2. 完整地重复一遍上半身的动作
3. 下半身：腿—膝盖—脚
4. 完整地重复一遍下半身的动作
三、互动环节：变身“洒水机器人”
教师化身为“洒水机器人”，孩子们手拿玩具沐浴剂进行“洗澡”游戏，感受玩具带来的乐趣和清凉。
四、短暂休息：欣赏音乐
让孩子们静下来，观看洗澡相关的幻灯片，享受轻松的音乐《小船儿悠悠》，并讨论洗澡的益处，如消除疲劳和保持身体干净等。
五、展示“洗澡歌”
教师表演一遍生动有趣的“洗澡歌”，并邀请孩子们观看这段表演，鼓励他们观察细节与动作。
六、集体进行“洗澡歌”表演
全班幼儿一起再次完整表演“洗澡歌”，让每个人都加入到欢快的氛围中，互相帮助，享受团队合作的乐趣。
通过这一系列的活动，幼儿们将在欢声笑语中体会到洗澡的乐趣，增进了对卫生习惯的认识与重视，同时也提升了他们的表达能力与团队合作精神。
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