幼儿园小班安全教育：如何正确使用剪刀(2篇)

幼儿园小班安全教育活动：认识尖锐物品

活动目标：

1. 认识生活中存在各种尖锐物品，了解其可能带来的危险。

2. 掌握基本的安全使用尖锐物品的知识和技巧，能够在日常生活中自觉避免伤害。

活动准备：

- 各种尖锐物品的模型或图片，例如：剪刀、刀具、针、锥子等。

- 小剧场道具，用于角色表演。

- 安全使用尖锐物品的示范视频。

活动过程：

1. 故事引入

开始活动时，教师可以通过生动的故事来吸引孩子们的注意。可以讲述《小猫的冒险》这个故事，描述小猫因为没有注意而被尖锐物品划伤的经历。引导孩子们思考，尖锐物品是否真的会伤害我们。

2. 认识尖锐物品

教师展示各种尖锐物品的样本，如剪刀、刀具和针等，让孩子们观察并讨论：

- “这些物品在哪里可以看到呢？”

- “如果不小心碰到，会发生什么？”

此时，教师强调尖锐物品的危险性以及应如何小心使用。

3. 观看表演和参与讨论

让孩子们观看一段关于正确和错误使用尖锐物品的视频。之后，组织讨论，提问以下场景，并请孩子们判断哪些行为是安全的，哪些是危险的：

- 小狗用剪刀剪纸时，注意安全；

- 小熊用刀切水果时不小心划到手；

- 小鸟用针缝衣服，却没有注意自己的手。

4. 角色扮演

分组进行角色扮演，孩子们可以模仿安全使用尖锐物品的正确方式，比如：

- 怎样使用剪刀才能不伤到自己；

- 切东西时需要注意哪些安全要点；

- 如何正确地把尖锐物品放回安全的地方。

5. 教师总结

在总结环节，教师重申今天学习的重点：

- 尖锐物品的种类及其潜在风险；

- 安全使用尖锐物品的方法，比如使用时要专心，不把刀尖对着自己，剪刀使用后要放好等。

6. 绘画创作

最后，让幼儿用绘画的方式表达今天的学习。可以是他们心中最害怕的尖锐物品，或是在安全使用尖锐物品时的场景，这样既巩固了知识，又鼓励了孩子们的创造力。

通过这次活动，孩子们不仅能提高对尖锐物品的认知，还能增强安全意识，让他们在今后的生活中更加小心谨慎。

标题：幼儿园小班安全知识：安全使用剪刀的重要性

活动目标：

1. 理解剪刀使用的安全规则，明白不应使用大剪刀的原因。

2. 学习基本的剪纸技巧，通过实践提高动手能力。

活动准备：

1. 生动的图片和故事材料。

2. 儿童专用安全剪刀，每位小朋友分发一把。

3. 基于衣物图案的剪纸作业纸，每位小朋友一张。

活动过程：

1. 教师展示图片，引导幼儿观察图中的物品和正在发生的事情。

2. 鼓励幼儿围绕剪刀的使用展开讨论：小朋友为什么不能随便玩大剪刀呢？有哪些潜在的危险？

3. 介绍安全剪刀的特点，强调其适用于幼儿的原因，并解释大剪刀与小剪刀的不同之处。

4. 幼儿进行剪纸活动，模仿家长裁剪衣物的方法，练习沿着线条剪裁。强调活动中的安全注意事项，如不要将剪刀头对着自己或他人，保持剪刀位置安全。

故事分享：

在一次阳光明媚的下午，妈妈正在用大剪刀剪裁花布，为小点点制作一条时尚的背带裤。小点点看着妈妈的动作，心里充满了好奇，便想用大剪刀试一试。就在他兴致勃勃地尝试时，没注意到剪刀的锋利，结果小手被剪刀划伤了，鲜血瞬间流出。妈妈立刻把点点带去包扎，并温柔地告诉他：“小点点，剪刀是很危险的，特别是大剪刀。你需要使用专为你准备的安全小剪刀，这样才不会受伤。”听了妈妈的话，小点点心里明白了安全的重要性，于是他开始用安全小剪刀剪彩纸，快乐地剪出了一朵绚丽的窗花，甜美的笑容再次挂在了他的脸上。

总结：

通过本次活动，孩子们不仅学会了如何安全使用剪刀，还了解到大剪刀对于他们来说是不适合的工具。希望每个孩子在以后的创作中，能够牢记安全第一，快乐地探索剪纸的乐趣，同时也能做一个懂得安全的小小创作者。