幼儿园大班安全课程：小小安全使者
活动目标
1. 观察和识别周围环境中的安全标志，并理解其重要性。
2. 提高幼儿对幼儿园环境的关注，尝试设计和制作适合的安全标志。
活动重点
帮助幼儿认知周围环境中的标志，增强他们的安全意识和责任感。
活动难点
培养幼儿观察和思考能力，以设计出有效的安全标志。
活动准备
1. 邀请家长带幼儿在日常生活中发现并拍摄安全标志。
2. 准备幼儿绘本中与安全标志相关的小图卡（每个幼儿一份）。
3. 准备一份没有标志的环境大图（如幼儿园的各个角落）。
4. 为每位幼儿提供画纸和彩色笔。
5. 制作相关的课件和视频资料。
活动过程
一、标志的初探
1. 教师引入话题，向幼儿介绍今天的主题，并展示一位虚拟的“安全警察”。警察解释他的工作是保障大家的安全，并提议寻找小小安全使者，帮助他发现周围的安全隐患。
2. 教师播放关于交通安全的动画视频，帮助幼儿理解标志的重要性，询问他们是否在生活中找到了相应的标志。
二、认识标志
1. 将幼儿分发各种标志的小图卡，邀请他们分享在哪里见过这些标志。
2. 教师逐一展示标志的含义，并教导他们如何根据颜色来分类标志，解释不同颜色代表的意义，例如红色表示禁止，绿色表示通行等。
3. 引导幼儿通过小组讨论，进一步探讨标志的分类和意义。
三、标志的运用
1. 展示一系列游乐园的照片，让幼儿思考这些地方需要什么样的安全标志。
2. 每个小组讨论并决定哪种标志适合特定的环境，并将小图卡贴在照片上，解释其原因。
3. 教师给予积极的反馈，并激励幼儿继续寻找和思考标志的使用。
四、设计自己想要的标志
1. 展示幼儿园的照片，鼓励幼儿思考哪些地方需要安全标志。
2. 幼儿交流自己的想法，并开始设计他们自己的安全标志。
3. 教师巡视指导，鼓励幼儿用丰富的想象力绘制标志，并在完成后展示给大家看。
4. 教师为每位幼儿颁发“小小安全使者”的奖章，以表彰他们在活动中的积极表现。
活动延伸
将幼儿自己设计的安全标志张贴在校园的合适位置，以提醒其他小朋友注意安全，共同营造一个安全的校园环境。鼓励幼儿在日常生活中继续保持对安全的关注，成为更好的安全使者。
活动目标：
1. 识别生活环境中的各类安全标志，并能够解释其含义。
2. 培养关心周围环境的意识，尝试创造新的安全标志。
3. 学会在突发情况下，保持冷静，迅速有序地进行撤离。
活动准备：
1. 多媒体教学工具。
2. 各种安全标志的图片素材。
3. 画纸和彩色画笔，每人一套。
活动过程：
今天我们班要开展一个特别的活动，警察叔叔想选拔一些小小安全卫士，大家有没有兴趣？不过，想成为安全卫士必须要认得一些安全标志并了解它们的用途。你们准备好了吗？让我们来认识这些标志的好朋友吧！
一、认识安全标志
- 首先，我们来看看第一个标志朋友：出示“禁止吸烟”标志。小朋友们，这是什么标志？你们在哪里看过这样的标志？（如：超市、公共场所等）
- 接着，我们欢迎第二个标志朋友：“小心有电”标志。请问这是什么呢？在哪里能见到？（如：电器房、变电站等）
- 然后请看第三个标志朋友：“走人行横道”标志。你们在什么地方见过这个标志？（如：马路十字路口）
- 之后出示第四个标志：“安全出口”标志，问问大家在哪里会看到？（如：电影院、商场等公共场所）
- 最后，我们来认识“禁止跨越”标志，大家可以说说这是什么标志吗？在哪里见过？
二、巩固对标志的认识
除了刚才介绍的标志，还有哪些安全标志是你们知道的呢？老师这儿有许多其他的标志，大家每人挑一个自己喜欢的回到座位上，告诉大家你手中的标志是什么以及它的作用，互相交流，一起增进对安全标志的了解。
三、观看课件，了解更多标志
通过刚才的学习，相信你们对安全标志有了更深的认识。我们一起来看一段课件，里面还有许多其他安全标志的信息，帮助我们更好地保护自己，避免意外的发生。
四、创造与设计
你们真是太棒了！现在让我们一起成为小小安全卫士，开始设计安全标志吧。我们来看看活动室里有哪些地方需要安全标志，每位小朋友都可以用手中的画笔在画区进行创作，画出你认为重要的标志。完成后，每位小朋友可以分享自己的创作，告诉大家这个标志代表了什么，并把你的作品贴在合适的位置上。
通过这些活动，大家不仅学会了识别安全标志，更增强了个人的安全意识，成为更合格的小小安全卫士，为我们的生活环境创造一个更加安全的空间！
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