幼儿园中班安全教育课件怎么制作(2篇)

幼儿园安全教育活动方案

一、活动目标

1. 理解和掌握入园及离园时的安全注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识，增强安全防范能力。

二、活动准备

- 准备接送卡和相关的安全教育素材。

- 收集一些生动的案例，能引起幼儿兴趣和思考。

三、活动过程

（一）导入环节

教师通过讲故事的方式引入安全主题，分享一些与入园和离园安全相关的真实案例，让孩子们体会到安全的重要性。

- 入园时

有一位小朋友在上学路上，由于急着跑去教室而不小心绊倒了，结果在医院缝了几针。

还有一个孩子在入园时，父母没有对接送流程进行了解，自己就跑出去了，差点造成了交通事故。

- 离园时

有个孩子在放学时，不顾排队的秩序，擅自走开去玩耍，造成老师和家长的担忧。

在另一种情况下，家长忘记带接送卡，让不认识的人接孩子，导致了一场潜在的风险。

（二）提问互动

1. 这些小朋友在入园和离园时发生了什么意外？

2. 他们的行为有哪些不妥之处？

（三）讨论环节

1. 孩子们应该在入园时注意哪些安全事项？

2. 离园时又应该怎样做才能保障自身安全？

（四）总结要点

1. 入园时必须由家长陪同，进入教室后要与教师打招呼，做好晨检并及时交接接送卡。

2. 离园时，必须按照老师的指示排好队伍，只在被叫到名字后才能离开队伍，并要主动与老师道别。

（五）儿童诗歌

在小朋友的引导下，学习一首关于安全的儿歌，强化安全意识：

```

见面问候老师好，

口袋物品要清好。

接送卡记得带，

入园安全别忘掉。

放学时间到来临，

排队不闹守规矩。

安静等候老师唤，

迅速离园最安全。

```

（六）游戏环节

1. 角色扮演：幼儿通过“我上幼儿园”游戏，模拟入园场景，反复练习安全行为。

2. 离园演练：玩“爸爸妈妈来接我”，在游戏中巩固离园时的安全认知。

四、活动结束

1. 评估孩子们在活动中的表现，给予积极的鼓励和建议。

2. 总结本次安全教育活动的重要性，让孩子们意识到安全是每个人的责任。

标题：幼儿园中班安全知识教育活动新探讨

活动目标：

1. 认识电的基本知识，了解安全用电的重要性，以避免潜在的危险。

2. 通过实践和讨论，掌握基本的电器安全使用技巧。

3. 培养孩子们的自我保护意识和责任感。

活动准备：

1. 每位幼儿准备一本安全知识书籍。

2. 一段电线、一个插座、一些安全用电的标志。

3. 家用电器的图片（如电饭煲、电视机等）。

活动过程：

1. 教师提问，引导幼儿思考电器的作用：

（1）“我们平时都用哪些电器？它们在生活中有什么贡献？”

（2）“这些电器正常运作需要什么？”

（3）“电是从哪里来的呢？”（发电站或太阳能等）

（4）教师总结：电的确为我们的生活带来了便捷，但孩童们也需警惕这位“朋友”在不当使用下可能出现的危险。

2. 展示电线，讲解其构造及安全知识：

（1）“你知道这是什么吗？大家见过吗？仔细看，内部和外部有何不同？”

（2）教师解释：这段电线的内部是导电的铜线，外面有塑料保护层。塑料层完好时，人触摸是安全的，但如果破损了，就存在触电风险。

3. 开展讨论活动：

（1）“如果你们家里的电线损坏了，该如何处理？”（使用绝缘胶带等专用材料进行修补）

（2）“如果发现路上有断掉的电线，我们应该怎么做？”（千万不要接触，可以选择绕路而行）

4. 介绍插座：

（1）“看到这个插座，你知道它有什么作用吗？”

（2）教师说明：插座内有导电的铜片，外面由塑料构成，如果用手伸进插座，就会触电。且水是良好的导体，因此不要用湿手触碰电器。

5. 让幼儿观察安全知识书，进行绘本分享：

（1）“书中小朋友在做什么？他们的行为是安全的吗？”

（2）通过讨论和分析，孩子们能够理解基本的安全用电规则，学习如何保护自己。

活动中，我还将展示多张家用电器的图片，以激发孩子们的学习兴趣。之后播放一些关于安全用电的教育短片，让孩子们更加深刻体会安全用电的重要性。

活动反思：

本次活动不仅提升了孩子们对安全用电知识的认识，也激发了他们的探索和讨论兴趣。通过小组讨论，幼儿们积极分享自己的经验，同时对家用电器的功能进行归纳。这种互动方式有效地增强了他们的学习效果。今后，我将继续采用多样化的教学方式，让幼儿在玩中学、学中玩，进一步提高他们的自我保护能力和责任心。