小铅笔的安全使用指南：如何正确使用(2篇)

新标题：幼儿园大班安全教育活动：《正确使用铅笔》

内容：

【活动设计】

随着幼儿园生活的丰富多彩，幼儿在日常活动中频繁接触各种文具，铅笔作为他们最常用的工具之一，使用不当可能带来安全隐患。本次活动设计的目的在于引导幼儿了解铅笔的正确使用方法，避免因操作不当造成的意外伤害，同时培养他们的安全意识，鼓励互相提醒和保护同伴。

【活动目标】

1、能够在绘画和书写过程中安全地使用铅笔。

2、能识别和避免不当使用铅笔的行为，并主动提醒同伴。

【活动准备】

1、每位幼儿一张绘画纸。

2、为每位幼儿准备一支已削好的铅笔。

3、安全教育光盘或图画资料，以便于课堂展示。

【活动过程】

一、导入阶段：

通过有趣的谜语引发幼儿的好奇心。

教师提问：“小朋友们猜一猜，这是什么文具呢？”

——“它身体细长，画画写字都能用，朋友们请小心，不要把它当玩具。”（谜底：铅笔）

二、核心内容：

1、通过讨论引导幼儿认识安全使用铅笔的必要性。

教师展示铅笔：“看看这支铅笔，它有什么特别的地方？我们应该怎样安全地使用它呢？”

小结：铅笔是我们进行创作的好帮手，但使用时必须认真哦！不能用铅笔互相打闹，离开时要把铅笔放回安全的地方。

2、鼓励幼儿分享铅笔使用不当的案例，并识别可能的危险。

教师提问：“如果你看到有人把铅笔放进嘴里，或者用铅笔玩耍的时侯，你会怎么做呢？”（提醒他或者告诉老师）

3、通过图片观察，帮助幼儿识别不安全行为。

教师引导：“看这张图，小朋友们在做什么？这样做对吗？你能提出改正的方法吗？”

三、总结活动：

通过绘画活动，让孩子们在实践中巩固正确使用铅笔的技能。

以“安全使用铅笔”为主题，请幼儿在画纸上自由创作，教师在旁协助并注意提醒孩子们安全使用铅笔，避免出现意外。

四、活动延伸：

活动结束后，教师与家长共同关注幼儿在日常生活中对铅笔的使用，及时纠正不当行为，提高孩子们的安全意识，让安全使用文具成为一种习惯。

新标题：幼儿园大班安全教育活动：《铅笔的快乐时光》

活动设计理念：

铅笔是幼儿日常学习中不可或缺的工具，但大班的孩子们在使用铅笔时，有时会出现一些不安全的行为，比如互相打闹、用铅笔戳人等。这些不当行为不仅可能导致意外伤害，也会影响他们的学习体验。因此，我设计了这次名为《铅笔的快乐时光》的活动，旨在通过有趣的游戏和互动，让孩子们认识到正确使用铅笔的重要性，同时学习如何爱护这一学习工具。

活动目标：

1. 学会安全、正确地使用铅笔。

2. 养成爱护铅笔的良好习惯。

3. 增强队友间的友爱，共同营造安全的学习环境。

活动准备：

1. 每位幼儿一支铅笔和一个小铅笔盒。

2. 一首关于握笔的歌曲。

3. 自创的一首小歌《铅笔是我的小伙伴》。

4. 关于铅笔不当使用造成的伤害的生动图片。

活动过程：

一、轻松导入，激发孩子的兴趣。

借助小谜语让孩子们猜测谜底：“生得细瘦像个兵，五光十色手中行。虽说话来有力量，若不小心变伤员。”（谜底：铅笔）

二、探索与实践，学习使用诀窍。

1. 分小组讨论：在使用铅笔的过程中，你们遇到了哪些问题？（例如：咬笔、抢笔、笔戳到别人等）

2. 观察并讨论展示的图片，帮助孩子们理解这些行为可能造成的后果，提醒他们改正这些不良习惯。

3. 讲解如何正确握住铅笔，并一起学习《握笔歌曲》。

歌词简要：小小铅笔在手中，力量稳重写得好。手指位置要记牢，安全第一最重要。

总结：用铅笔时要轻拿轻放，写字完毕后要将铅笔放回铅笔盒，不要随意携带以免发生意外；铅笔的尖端一旦破损，要及时削尖才能继续使用；更不能把铅笔放入口中或用作打斗工具。

三、互动学习，唱歌游戏增强记忆。

学习并分享自编儿歌《铅笔是我的小伙伴》，歌词大致为：

小小铅笔乐趣多，书写画画样样过。做朋友来共守护，不打闹也不乱扔，做个爱笔的小高手。

活动延伸：

在日常生活中，教师和家长都应随时关注孩子的铅笔使用情况，通过与孩子的互动和引导，帮助他们逐步养成安全、文明的用笔习惯。