【活动目标】
1、识别周围环境中的危险场所以及玩耍的禁忌。
2、理解隐藏于危险场所中的安全风险。
3、增强自我保护意识，学会理性对待好奇心，不轻易接触危险地带。
【活动准备】
1、准备有关安全的教学挂图和幼儿参考书籍。
2、一张大白纸（贴在黑板上）和几盒彩色水笔。
【活动过程】
1、活动导入：与幼儿展开交流谈话。
(1) 师：假期中，孩子们肯定去过很多有趣的地方玩耍。但是有些地方其实是非常危险的，那么你们能说出哪些地方是不能去玩的呢？
(2) 幼儿积极发言，教师将大家的意见记录在黑板上的白纸上，形成初步讨论结果。
(3) 教师总结：你们说的很好，今天我们要一起深入了解这些地方的危险性。
2、活动展开：通过教学挂图进行详细探讨。
(1) 教师展示第一幅挂图，讲解建筑工地的不安全情况。
- 师：图中的小倒霉在建筑工地发生了什么事情？为什么这里不能玩？
- 幼儿观察并讨论，之后分享自己的想法。
- 教师总结：建筑工地充满了可能让人受伤的工具和材料，像是重物高空掉落或运输车辆等都是潜在的危险。
(2) 教师展示第二幅挂图，讲解停车场的安全隐患。
- 师：小倒霉在停车场遇到了什么？这里有什么不安全因素呢？
- 幼儿观察与讨论后给出反馈。
- 教师总结：停车场车来车往，玩耍很容易被车辆撞到，另外还容易接触到有害气体，这些都会对我们的健康产生负面影响。
(3) 教师展示第三幅挂图，分析仓库的危险。
- 师：在仓库里，小倒霉遇到了哪些危险？为什么不可以在仓库玩？
- 幼儿观察讨论，并提出自己的见解。
- 教师总结：仓库中的物品如果摆放不当，可能会坠落砸伤人，更有可能存放着化学品，这些都威胁我们的安全。
(4) 教师展示第四幅挂图，讨论废弃场所的风险。
- 师：小倒霉在废弃的地方遇到了什么事情？这里有哪些危险？
- 幼儿观察讨论并发表看法。
- 教师总结：特别是废弃的矿井和厂房，不但有滑落的物件，还有可能因为结构不稳而坍塌，这些都是极大的安全隐患。
(5) 幼儿整体阅读参考书籍内容，讨论如何控制好奇心，避免进入危险区域。
- 教师总结：没有必要因为好奇而往危险的地方靠近，很多防范意识是我们必须具备的。
3、活动总结：结合讨论与阅读，汇总安全注意事项。
(1) 师：今天我们学到了许多不安全的地方，例如建筑工地、停车场、仓库和废弃地带。大家能否回忆起我们刚才讨论的哪些地方还要补充？
(2) 引导幼儿在黑板上补充遗漏的安全原则，形成“安全禁区图”以便日后参考。
4、活动延伸：让幼儿进行小倒霉的故事表演。教师鼓励幼儿根据课本内容进行创意编排，并以小组的形式进行讲述和表演，通过这种方式加深对安全知识的记忆和理解。
标题：幼儿园大班安全意识培养活动
内容：
活动目标：
1. 深入强化幼儿的安全意识教育，尤其是在日常生活中的风险管理。
2. 教导幼儿识别潜在的安全隐患，提高他们的防范能力。
3. 促进幼儿之间的讨论与交流，让他们分享个人的安全知识和经验。
4. 培养幼儿的反应能力和应对突发事件的技巧，增强其自我保护的信心。
5. 通过有趣的互动方式，让幼儿在潜移默化中学习安全知识。
活动重点：
学习生活中常见的安全常识和自我保护技能。
活动难点：
帮助幼儿在真实情境中应用安全意识和防范措施，增强应对能力。
活动准备：
准备安全标志图片、事故案例视频以及趣味小游戏道具。
活动过程：
一、引导讨论：
老师：小朋友们，你们知道在日常生活中，哪些事情是最容易造成危险的吗？有没有遇到过危险的经历？
（根据幼儿提到的例子，引导他们思考安全的重要性。）
老师：例如，过马路的时候该注意些什么呢？请大家说出你们的想法。
（通过互动，让幼儿分享见闻，增强他们的安全意识。）
二、案例分析：
老师：我们来看看一些事情可能会带来的后果，比如玩火或者在不安全的地方跑。我们来看一个视频（播放视频）。
（视频后，引导幼儿讨论发生了什么，为什么会有这样的结果。）
老师：这个视频告诉我们，要时刻保持警惕，不能随意做危险的事情。我们在为自己和他人着想时，要谨记这些安全知识。
三、实用技巧演练：
老师：如果你们在玩耍时不小心受伤，或者遇到突发情况，应该怎么办呢？让我们一起学习几种基本的自我保护方法吧。
1. 遇到火灾要保持冷静，把湿毛巾捂住口鼻，逃向安全出口。
2. 如果有人受伤，及时通知大人寻求帮助，不要独自处理。
3. 在外面玩的时候，记得要有大人在旁边，避免离开视线。
四、安全知识游戏：
通过“安全大冒险”游戏，设计不同场景让幼儿进行角色扮演，模仿如何安全应对突发情况。例如，模仿过马路时要如何注意红绿灯，遇到陌生人时该如何应对。
五、总结分享：
最后，老师总结今天的学习内容，强调安全知识的重要性。同时邀请幼儿分享他们今天的收获，鼓励他们在生活中多运用所学的安全常识。
通过本次活动，不仅让幼儿理解生活中的各种安全知识，还提高了他们处理突发事件的能力，增强了自我保护意识。希望小朋友们在今后的生活中，都能做一个聪明、安全的小卫士！
标题：幼儿园大班安全意识培训课程
内容：
【活动目标】
1. 提高幼儿的道路安全意识，认识到马路的危险性。
2. 培养幼儿在游戏中遵循安全规则和良好的行为习惯。
【活动准备】
选择几名幼儿与教师共同演绎一段与马路相关的情景剧，表现孩子们在马路上玩耍可能导致的危险情况。
【活动过程】
1. 导入活动：
(1) 教师开启话题：“今天我们将观看由小朋友们表演的情景剧。请大家仔细观察，并思考剧中的小朋友遇到了什么问题。”
(2) 三名幼儿与教师排演一个简单的情境，展示在马路上玩耍的危险时刻，如追逐玩耍、球掉落至马路等。
2. 关键讨论：
(1) 提问：“刚才的故事发生在什么地方？是谁在马路上玩耍？”
(2) “你觉得小朋友是做错了什么呢？他们应该在哪里安全地玩乐？”
(3) “如果别人邀请你去马路上玩耍，你会怎么办呢？你会选择拒绝吗？为什么？”
3. 互动讨论：
(1) “那么我们可以在哪里安全地进行游戏呢？有哪些地方是我们可以选择的？”
(2) “如果我们的玩具不慎掉落到马路上，应该怎么处理？是否要冒险去捡呢？”
活动延伸：
1. 请小朋友们一起重新编排刚才的情景剧，并分小组进行表演，展现合理的玩耍场景与安全意识。
2. 提问：“在我们玩追逐游戏时，有哪些安全要素是需要我们时刻关注的？比如观察周围的环境。”
3. 进行活动总结，反思自身在活动过程中的感受与收获，鼓励孩子们进一步深化对安全的重要性的理解。
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