标题：提升幼儿楼梯安全意识与规范行为
内容：
活动目标
1. 培养幼儿对上下楼的安全意识与必要性认知。
2. 强调幼儿在楼梯使用过程中需遵守的基本规则。
3. 实践教会幼儿如何安全、正确地上下楼。
活动过程
一、情境导入，激发学习兴趣
今天是小动物派对的日子，大家要去小兔子的家参加庆祝会。可小兔子在三楼，它提醒小朋友们在前往时要注意安全。小朋友们，大家猜猜，怎样才能安全地到小兔子家呢？
二、展开
1. 请幼儿分享一下，平时是怎样上下楼的，有没有遇到过什么问题？
2. 老师进行总结，引导幼儿更好地理解和掌握。
小结：在上下楼梯时，大家要保持镇定，走在右侧，眼睛向前看，右手要扶住栏杆，确保每一步都稳妥，不可急躁，要一步一步走好。
3. 提问：如果楼道里人很多，我们应该如何行动呢？
(让幼儿畅所欲言，分享他们的见解)
小结：在人多的时候，大家应该排成一行，一起有序上下，不要拥挤，依然保持靠右走的原则。
4. 老师带领幼儿进行上下楼的练习，并向他们演示安全的姿势。及时关注动作不协调或表现出不安全行为的幼儿，给予指导。
三、活动延伸
1. 幼儿全班共同为小兔子唱生日歌，表达祝贺之情。可以请一位幼儿模仿小兔子给大家表演一个有趣的节目，增添欢声笑语。
2. 在日常生活中，持续引导幼儿在上下楼时遵循安全规范，帮助他们养成良好的楼梯使用习惯，加强安全意识。
通过这些活动，孩子们不仅能学会安全地上下楼，还能享受与小伙伴共同庆祝的快乐时光。
【活动目标】
1. 认识楼梯和走廊的安全隐患，增强自我保护意识。
2. 学会安全上下楼梯，保持走廊区域的安静与整洁。
3. 培养孩子们遵守规则的意识，树立良好的社交习惯。
【活动准备】
1. 一幅展现孩子们在走廊、楼梯不当行为的漫画。
2. 一系列展示适当与不适当行为的卡片，让孩子们进行对比。
【活动过程】
一、故事分享――了解楼梯和走廊的潜在危险。
1. 分享故事：有没有小朋友在走廊或楼梯上摔倒的经历？
2. 讨论原因：为什么发生摔倒的事情？
3. 利用漫画图片，引导孩子们讲述：这些小朋友在做什么？可能会有什么后果？
4. 总结：走廊和楼梯是人流密集的地方，如果在这些区域嬉戏和打闹，很可能会引发意外，导致自己或他人的受伤，严重的情况下还可能需要接受医疗帮助。
二、集体讨论――我们在走廊和楼梯应该注意些什么。
1. 请大家 brainstorm：走廊和楼梯上应该怎样做才能确保安全？
2. 总结归纳：在走廊中要保持安静，不打闹，也不能随意追逐；在上下楼梯时，要靠右行，眼睛注视前方，避免跑步和跳跃，更不要滑动栏杆。
三、角色扮演游戏――践行安全行为规范。
让孩子们分组进行角色扮演，模拟日常在校园走廊和楼梯的场景。通过实际演练，让他们感受遵守安全规则的重要性，并通过相互观察来识别哪种行为是适合的，哪种是不允许的。
通过这些活动，让孩子们在轻松有趣的氛围中，增强安全意识，并在潜移默化中培养出良好的行为习惯。
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