标题：幼儿园大班安全意识提升课：抗击溺水风险
课程目标：
1. 增强儿童的安全意识，让他们掌握溺水安全知识。
2. 提高幼儿对溺水风险的认知，促使他们主动遵守安全行为规范。
3. 帮助孩子们识别不安全的行为，并在日常生活中养成良好的安全习惯。
课程准备：
- 溺水事故相关视频和图册。
- 安全知识手册和互动游戏材料。
课程流程：
一、导入互动
1. 老师提问：“小朋友们，现在是什么季节呢?”孩子们回答：“夏天！”。接着老师引导说：“夏天来了，大家最想做什么呢？”，通过孩子们的回答来引出防溺水的主题。
2. 老师分享一些真实案例：“最近有几位小朋友因为贪玩，去河里游泳，不幸遇溺，他们的家人再也无法见到他们了。”通过故事让孩子们感受到危险的真实存在。
二、防溺水教育
1. 老师问：“我们应该怎样来避免溺水事故呢？”引导孩子们自由表达。
2. 强调规则：在周末及假期，绝对不能去无安全措施的水域玩耍，包括池塘和露天水井；不应单独或结伴到危险区域钓鱼或游泳。
3. 在来园和离园的路上，绝不能在水边玩耍或尝试跳入水中。
4. 提高自我保护意识：幼儿尚未掌握游泳技巧，若发现有人落水，切勿贸然下水，应大声呼喊成人前来帮助，或拨打紧急电话求助。
5. 讨论近期的溺水事件，通过案例分析孩子们的行为，强调遵守安全规则的重要性。让孩子们思考：“他们为什么会遭遇这样的悲剧？我们应该如何避免这种情况？”
6. 放映溺水事件的图片，鼓励孩子们讨论预防措施，激发他们提出安全防范的方法。通过互动讨论，帮助他们进一步理解防溺水的重要性。
三、课程总结
1. 通过本次课程，你们都学到了什么呢？
2. 教师总结发言：“生命是无价的，快乐与安全掌握在你们手中。希望大家能够在日常生活中树立安全意识，自觉遵守溺水安全规范，珍惜生命，快乐成长。”
结束语：
通过本次教与学的活动，我们希望孩子们不仅了解防溺水的具体知识，而且能在日常生活中真正做到践行安全意识，确保自己与小伙伴的生命安全。
安全教育与健康成长：幼儿园暑期安全课程
在盛夏的阳光下，我们迎来了充满活力的暑假。为了让孩子们在享受愉快的假期同时，懂得如何保护自己和他人的生命安全，我们精心设计了一堂关于安全与健康的教育课程。
活动目标：
1. 培养安全意识：帮助孩子们认识到夏季活动中可能遇到的安全隐患，掌握基本的安全知识和自我保护技能。
2. 增强生命意识：通过活动激发儿童对生命的热爱与珍视，从小树立安全第一的理念。
活动准备：
- 演示视频、场景道具（如救生衣、浮圈）、健康饮食宣传材料等。
活动过程：
一、情境导入，引发思考。
1. 交流：夏天来了，你们最期待怎样的活动呢？海边玩水还是山里探险？
2. 情境展示：播放海边游乐的精彩片段，引导孩子们分享自己与水有关的经历，激发对水上活动的热情。
二、认识饮食安全，选择健康。
1. 情境设置：想象我们在去海滩的路上，肚子饿了，应该吃些什么呢？
2. 互动选择：展示两种水果，一种干净新鲜，一种则看起来不太好。请孩子们选择，讨论选择的理由，引导他们认识食品卫生的重要性。
三、预防中暑，保障健康。
1. 动画观察：播放一个关于卡通人物因为中暑而不适的短片，引导孩子们一起讨论：中暑的原因是什么？
2. 总结和预防：老师总结中暑的主要原因并讨论如何预防，例如多喝水，注意阳光直射等，增强孩子们的自我保护意识。
四、模拟水上活动的安全知识学习。
1. 情景设定：模拟游泳场景，老师讲述溺水事故的真实案例，强调安全的重要性。
2. 视频学习：播放有关游泳安全的视频，详细讲解入水前后的注意事项，让孩子们在实践中获得记忆。
五、唱歌活动，巩固学习。
1. 知识小结：老师重申：安全与健康要时刻牢记，希望每个孩子都能在假期里保持警惕，快乐度过。
2. 儿歌合唱：跟随音乐一起学唱关于健康和安全的儿歌，寓教于乐，增强孩子们的记忆。
附：儿歌内容
夏天来了，阳光烈，
小朋友们心欢喜。
饮食卫生要注意，
无论走到哪里，
安全第一记心间，
健康生活好习惯。
通过这样一堂课，我们希望孩子们不仅能在愉快的氛围中学习到安全和健康的知识，更能在日常生活中自觉遵守这些原则，伴随他们的成长。
标题：小朋友的夏季安全课——防溺水知识启蒙
活动目标：
1. 增强孩子们的安全意识，让他们学习与溺水相关的基本知识。
2. 帮助孩子识别日常生活中可能违反安全规则的行为，改变不良习惯。
3. 通过具体实例，提升孩子们的自救和防护能力，使他们在遇到危险时能更冷静地应对。
4. 鼓励孩子们用简洁明了的普通话表达自己的观点。
5. 在轻松愉快的氛围中，让孩子们潜移默化地接受安全教育，乐于参与。
活动准备：
- 收集相关的图片和真实事例，制作互动道具。
活动过程：
一、活动导入
1. 教师提问：“快要到暑假了，有谁想过要去游泳吗？游泳让我们感到什么呢？”
2. 教师追问：“你们喜欢在水边玩耍吗？有哪些注意事项呢？”
二、活动展开
1. 教师展示收集到的水边玩乐的图片，引导幼儿进行观察和讨论。
2. 引入案例《不慎落水的教训》，请孩子们分享一下他们的理解。
- 问孩子们：这些案例告诉我们什么重要的安全规则？
3. 进一步引导：“有些地方看似安全，其实危险隐伏，尤其是水库和深水区。我们应该怎么做？”
4. 分享另一个故事《玩耍中的意外》，引导孩子分析事故的原因：
- 问：“这些孩子做错了什么？潜在的危险有哪些？”
- 强调深水区隐藏的风险，例如水草和石头，提醒孩子们要格外小心。
5. 教师总结几条防溺水安全知识：
- 放假时，不要单独或三五成群到水边玩水、游泳。
- 如果看见有朋友不慎落水，不要盲目跳水救人，而要大声寻求大人的帮助或拨打求助电话。
三、活动结束
1. 教师提问：“今天的学习中，你们获取了哪些安全知识？”
2. 小结：生命只有一次，幸福与安全需要我们共同守护。希望通过今天的课程，大家能够更加珍惜自己的生命，时刻保持安全意识。
四、知识延伸
1. 教师提出情境：“如果你看到有人落水，但医院救护车迟迟未到，我们该怎么做？”
2. 引导孩子们自由发表想法，分享解决方案。
3. 教师展示救助步骤，通过图示让孩子理解。
4. 进行模拟训练，教师指导并示范救人步骤，让孩子们观察。
5. 鼓励个别孩子尝试施救操作，小组互助学习。
通过这样的形式，孩子们不仅能够掌握防溺水的知识，还能在互动中锻炼能力，增强自救意识，在潜移默化中成长为有安全意识的小小公民。
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