【活动目标】
1. 了解生活中常见的火源以及使用不当的潜在风险。
2. 学会识别易燃物品，认识到不玩火的重要性。
3. 掌握在火灾发生时的自我保护和逃生方法。
【活动准备】
1. 多种实验材料，包括打火机、小纸片、蜡烛等。
2. 每个孩子准备一条湿毛巾、灭火器，模拟灭火器。
【活动过程】
一、通过有趣的故事引入主题
老师讲述一个故事：小明不小心玩火，结果引发了小事故，导致一场小火灾。鼓励幼儿讨论火的用途，例如取暖、做饭、烤食物等。但同时也引导他们思考火的危害，比如火灾导致的严重后果，包括损失财物和人身伤害等。
二、认识生活中的火源和易燃物品
1. 进行“火与物”的小实验。在老师的指导下，用打火机点燃蜡烛，并演示纸张在火焰中的燃烧。鼓励幼儿观察和感受火的力量。
2. 提出问题，引导孩子们思考：日常生活中有哪些是常见的火源？比如打火机、煤气灶；哪些物品是容易燃烧的呢？如纸、棉花等。在互动讨论中，小朋友们开始认识到火源和易燃物品的重要性。
3. 总结：生活中火的确很方便，但使用不当可能会造成大的伤害。所以，我们绝不能随意玩火，安全第一。
三、模拟灭火与逃生演练
1. 观看关于火灾的教育视频，让幼儿了解火灾的危险性和逃生技巧。
2. 模拟火灾现场，拉响警报。孩子们用湿毛巾捂住嘴巴，按照老师的指令有序逃生。老师使用模拟灭火器来灭火，展示如何处理小火。
3. 教导孩子们在紧急情况下如何拨打119，并引导他们记住逃生路线。
四、总结与反省
最后，老师和孩子们一起总结活动，回顾火的作用和危害，重申“保护自己，远离火灾”的重要性，促使幼儿在日常生活中增强安全意识，学会在火灾中保护自己，安全生活。
标题：幼儿园大班安全教育活动：《火灾安全知识及逃生技能》
活动目的：
1. 让幼儿认识火灾带来的危险，增强安全意识。
2. 教会幼儿在火灾中自救和逃生的基本技能。
3. 使幼儿了解常见的消防设备及其作用，提升火灾防范意识。
活动准备：
1. 《火灾逃生演示》视频。
2. 每位幼儿一块湿毛巾和小手电筒。
3. 模拟的安全出口指示牌、灭火器和警报器。
活动设计：
一、导入话题
教师：小朋友们，今天我们来聊聊火的故事。你们知道火有哪些好处吗？同时，火也可能带来什么样的危险呢？
教师总结：火既可以带来温暖和光明，但如果我们不小心，就会引发可怕的火灾。保护我们自己，安全用火很重要哦！
二、观看视频
播放《火灾逃生演示》视频，引导幼儿观察火灾场景。通过提问，引发讨论：
- 火灾可以造成哪些伤害呢？（教师总结幼儿的回答）
- 如果真的发生火灾，我们应该怎样保护自己？
三、讨论与实操
1. 紧急情况下如何拨打119，告诉幼儿拨打时需要说清楚什么信息，并强调不能随意拨打火警电话。
2. 家中起火时的应对措施：
- 如果火焰不大，使用灭火器扑灭。
- 如果火势较大，先保持冷静，寻找安全的逃生途径。
3. 濃烟中的逃生技巧：
- 如果遇到浓烟，要迅速用湿毛巾捂住口鼻，同时尽量贴近地面爬行，确保安全逃往出口。幼儿们可以相互练习如何正确折叠湿毛巾。
4. 遇到火灾时不能乘坐电梯，教师要解释原因并引导幼儿讨论安全的逃生路线。
5. 紧急情况下如果逃生路线被封锁，如何求救：
- 使用手电筒或挥动衣物发出求救信号，保持冷静，有耐心等待救援。
四、学习火灾安全儿歌
为了让幼儿更好地记住消防安全知识，我们一起唱一首简单的儿歌：
- “小小火灾真可怕，安全常识要记在心里。
- 发现火情快报告，打119，重要信息说清楚。
- 拿起灭火器，火焰赶快扑，
- 濃烟找低走，湿毛巾捂口鼻。”
- “安全出口莫忘记，疏散通道要通畅。
- 平时注意防火事，安全生活常记心！”
通过这次活动，希望每个孩子都能在心中牢牢记住火灾安全知识，提高自我保护的能力，确保在紧急情况下可以冷静自救。
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