如何开展幼儿园大班的安全教育活动(2篇)

新标题：幼儿园大班安全教育活动

新内容：

活动目标：

1. 帮助幼儿认识常见的安全隐患和预防措施。

2. 增强幼儿的自我保护意识和他人关心意识。

活动准备：

- 安全隐患的图画或短视频

- 受伤处理的基本常识卡片

活动过程：

1. 引导讨论：

开始活动时，教师可以先播放一些有关安全隐患的小视频，吸引孩子们的注意力。然后提问：“小朋友们，你们在生活中看到过哪些地方是需要注意安全的呢？比如烧水、跑跳等等？”鼓励孩子们分享自己的经历，增强他们的参与感。

2. 交流与探讨：

教师带领幼儿进行小组讨论，探讨如何在日常生活中预防各类意外情况的发生。如：“在厨房的时候我们要注意什么？如果看到地上有水，我们应该怎么办？”通过互动，让幼儿说出自己的看法，教师及时给予指导与纠正。

3. 强调自救常识：

在讨论分享的基础上，教师可以利用卡片向幼儿普及一些基本的自救知识。例如，如何处理小伤如划伤或碰伤：“如果不小心摔倒了，首先要停下来，看看有没有大伤，然后告诉家长。”教师可以通过情景模拟，让幼儿感受真实情境，并学习如何应对。

4. 角色扮演游戏：

组织一个小小的角色扮演游戏，孩子们可以从不同的角色出发，如受伤的孩子、帮助的朋友、询问的大人等，进行相互演练。在游戏中，教师可以观察孩子们的表现，给予积极反馈，提点需要改进的地方。

5. 总结分享：

最后，教师引导孩子们总结今天所学的内容，强调预防伤害的重要性，鼓励他们在生活中时刻保持警惕。此外，可以让每位幼儿分享一个自己在活动中学到的安全小知识，从而巩固记忆。

通过这样丰富多彩而富有趣味的活动，不仅能够提升幼儿对安全的认知，同时也能够增强他们的自我保护能力，培养良好的安全意识和互助精神。

幼儿园大班安全教育活动

活动目标：

1. 理解与陌生人交往时的安全原则，增强自我保护意识。

2. 学习识别不安全的情境，掌握如何应对陌生人的方法。

活动准备：

1. 准备与安全教育相关的插画五张。

2. 邀请一名成年人扮演陌生人，设置互动场景。

3. 准备一些安全知识卡片和互动玩具。

活动流程：

一、故事时间：《小兔子遇见陌生人》

1. 通过故事《小兔子遇见陌生人》，讲述小兔子在森林里玩耍时遇到一个陌生人。陌生人表示想要带他去看更美的地方，小兔子在犹豫之时，想到了妈妈曾经教过他的话，坚决拒绝了陌生人的提议。

2. 故事结束后，提问孩子们：

(1) 小兔子为什么没有跟陌生人走？

(2) 他是如何想到不跟陌生人的？

二、集体讨论：

1. 讨论妈妈的教诲，孩子们需要注意哪一些问题，帮助他们理解保护自己的重要性。

2. 出示插图，解释每种情境，并提问：

- 如果陌生人邀你一起去玩，你会怎么做？

- 如果他给你好吃的，你会选择接受还是拒绝？

三、情境扮演：

1. 情境一：一个陌生的叔叔在公园遇到小朋友，问他要不要一起玩。

- 组织孩子们讨论如何安全地拒绝陌生人，并鼓励他们大声说出“谢谢，我不可以！”

2. 情境二：陌生人敲门自称是孩子的亲戚，想要带他回家。

- 向他们询问自己应该如何确认这位陌生人的身份，以及怎样安全地处理这种情况。

四、安全知识卡片分享：

1. 利用安全知识卡片，帮助孩子们总结出五个关于如何安全对待陌生人的方法，比如：

- 不轻信陌生人说的话

- 不随便接受陌生人的食物或玩具

- 遇到陌生人邀请时坚决拒绝

- 确保自己在安全的环境中与他人交流

- 遇到危险时要大声呼喊帮助

五、活动总结：

教师进行总结，强调理解和应用安全知识的重要性。鼓励孩子们在遇到陌生人时保持警惕，同时也要礼貌地掌握拒绝的技巧。通过这些活动，使孩子们在生活中能够更好地保护自己，增强安全意识，形成良好的行为习惯。