标题：幼儿园小班安全活动：《安全小卫士》
活动目标：
1. 通过观察和讨论安全现象，让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，增强自我保护意识。
2. 教导幼儿如何识别常见的危险行为，并鼓励他们主动避免这些行为。
准备材料：
安全隐患图片、安全标志的卡片、彩色笔、大纸张。
活动重点：
引导幼儿识别安全隐患，理解并避免危险行为的重要性。
活动难点：
鼓励幼儿独立思考，创造出属于自己的安全倡导画。
课前反思：
通过互动交流、观察和创作等方式，增强幼儿对安全的理解，让他们认识到在生活中安全意识的重要性。
活动过程：
（一）讨论环节
1. 教师展示一些日常生活中的安全隐患图片。
a. 小朋友们，这是什么情况？
b. 这是一个不安全的地方，我们该怎么做？
c. 如果我们在这里玩耍可能会受伤，我们应该注意些什么？
d. 例如，上次小明在马路上玩球，不小心被车撞了，如果他能注意到周围的情况就不会受伤了。
e. 这些隐患一旦我们发现，都要及时告诉老师或其他小朋友，让大家一起保持警觉。
（二）创作环节
1. 小朋友们一起讨论，分享自己看到的安全隐患，并用彩色笔在大纸张上画出他们眼中的“安全小卫士”。
2. 教师巡回指导，鼓励孩子们思考：你们的“安全小卫士”可以做些什么来保护大家呢？
3. 帮助一些需要帮助的孩子完成作品，确保每个小朋友都能参与到创作中。
（三）展示与分享
1. 每位幼儿将自己的作品贴在幼儿园相应的地方，成为保护我们安全的小卫士。
2. 请幼儿介绍自己的画作，讲述他们选择的隐患和想要传达的安全信息。
3. 通过这个活动，我们认识到安全无小事，以后我们还要继续关注身边的安全隐患，保护自己和朋友，对吗？
通过本次活动，幼儿不仅能够增强安全意识，还能学会如何用创意与行动来保护自己与他人，成为真正的小小安全卫士。
标题：小班安全课堂：《室内安全小常识》
内容：
活动目标：
1. 培养幼儿对室内活动安全的重视。
2. 教会幼儿如何在室内环境中安全地玩耍。
活动重点：掌握室内活动期间必须遵循的安全规则
活动难点：通过观察，识别录像中存在的安全隐患
活动准备：准备好幼儿在室内活动的录像，特别强调安全与不安全的行为
课前反思：
老师提前录制儿童在室内活动时的情景，重点关注可能的安全隐患。通过自我观察和讨论，帮助幼儿更深入理解安全的重要性和具体措施。
活动过程：
1. 在活动开始前，给予幼儿几分钟的自由时间，让他们在室内活动，观察他们的表现。
2. 孩子们有序入座，老师开始引导：“小朋友们，刚刚我们玩得开心吗？老师录下了我们的活动，今天想一起来看看录像里的情况。”
3. 播放第一段录像，展示孩子们在室内活动时的乱象。观看后，老师提出以下问题：
- 这段录像是在什么地方录制的呢？
- 观看这些小朋友的表现，你觉得他们做得怎么样？
- 在哪些方面存在不足呢？
- 如果这样做会有什么后果呢？
- 那么我们应该如何改进呢？
从孩子们关于“应该怎么做？”的讨论中，引导到下一个环节。
4. 播放第二段录像，展示孩子们有序、安全的活动。请幼儿与前一段进行对比，并回答：
- 观看这段录像时你有什么感受？
- 我们应该向哪些小朋友学习呢？
5. 讨论总结室内活动期间需要注意的安全事项：
- 走路要轻声缓慢，避免奔跑以免跌倒。
- 洗手时注意水不溅到地面，以防滑倒。
- 上厕所要排队，不要拥挤，防止摔跤。
- 玩玩具时要学会谦让，避免因为争抢玩具而受伤。
- 上下床时要专心，确保抓稳。
- 不要碰触小钉子，以防刺伤手指。
- 不随意触碰电线插头，防止触电。
- 使用刀具时要小心，确保不受伤。
- 小剪刀的使用方法要正确。
课后反思：
通过观看录像，孩子们能够识别出不少不安全行为，并通过对比加深印象和理解。在总结相关安全知识时，可以将这些要点编成儿歌，鼓励孩子们朗诵，增强记忆。同时，对于一些难以理解的安全行为，可以使用图片进行展示，帮助幼儿掌握安全的正确做法，从而形成良好的习惯，例如上下床和排队等日常行为。
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