幼儿园大班安全教育：课程设计与教学反思探讨(2篇)

【活动目标】

1. 学习在团体活动和公共场合中遵循秩序，培养耐心和等待的意识。

2. 增强自我管理能力，建立良好的行为规范。

【活动过程】

一、游戏《穿越障碍》，认识无序带来的潜在风险。

准备几个简单的障碍物，幼儿们在游戏中穿越这些障碍。老师提醒道：“看谁能在保持安全的情况下顺利穿越所有障碍！”游戏结束后，老师提问：“在游戏时你们观察到了什么？有没有遇到困难？”

小结：在游戏过程中，幼儿经历了拥挤、混乱和跌倒等情况，这些都表明缺乏秩序会导致危险。

二、讨论与分享。

老师引导幼儿讨论：“怎样才能安全又快速地完成游戏呢？”幼儿们积极发言，分享各自的想法。

小结：在穿越障碍时，大家要有序出发，保持适当距离，不推不挤，遵守规则，才能更好地完成活动。

三、播放轻松的音乐，重新进行《穿越障碍》的游戏。

这一次，老师在旁鼓励孩子们展示排队和合作的意识。通过游戏的再次体验，幼儿们感受到排队带来的安全和快乐。

小结：当大家为了共同的目标而努力时，只要按照规则行事，任何事情都能变得高效又愉快。

【活动延伸】

和幼儿一起设计排队的标志或标语，鼓励大家在日常生活中自觉遵守秩序。

【活动反思】

虽然大多数幼儿能理解在幼儿园和公共场合排队的重要性，但在真实的日常活动中，还是有些孩子在等待时显得不耐烦。他们常常急于完成任务，甚至插队，这会影响整个活动的顺利进行。因此，我们需要进一步引导这些幼儿，帮助他们意识到守秩序对个人和集体的重要性，并通过更多的互动和游戏，增强他们的自我控制能力。

标题：雪天安全意识提升活动总结

在寒冷的冬季，雪花纷飞，让孩子们体会到了大自然的美丽与神奇。然而，随之而来的也有不少安全隐患，如何在享受雪天乐趣的同时，保证自身安全，这成为了我们教育的一项重要内容。本次活动的主要目标是提升幼儿在雪天的自我保护意识，让他们了解一些基本的安全知识。

活动的第一步是通过引导类谈话，回顾孩子们在雪天的实践经验。教师与孩子们讨论：“大家在雪天外出时，应该注意哪些事情来确保自己的安全呢？”这种互动式提问激发了孩子们的思考，同时鼓励他们分享自己在雪天的体会。

在活动的深入阶段，教师总结了雪天出行的必要安全措施。首先，我们强调步伐稳健的重要性，教导孩子们如何选取安全的行走路径，避免在雪层薄软的地方行走，以免摔倒受伤。同时，提醒孩子们在上下学的路上，必须走人行道，严禁在马路上玩耍或打滑，以确保交通安全。

雪天的鞋子选择也不容忽视。我们告诫孩子们，避免穿皮鞋或是硬底鞋，而是应该穿着具备良好防滑性能的保暖鞋，这样才能在结冰的路面上行走时保持安全。此外，进行户外嬉戏时，我们强调玩雪的规则，提到打雪仗时要文明，切勿朝他人面部投掷雪球，以免造成意外伤害。

在上下台阶的环节中，教师指出重心的把握与身体平衡的重要性，帮助孩子们建立稳健的走路习惯，降低跌倒的风险。同时，教师也提醒孩子们在玩雪的过程中，可能面临的摔伤、划伤以及撞击的隐患，增强他们的警觉性。

教育不仅限于课堂，最后，我们引导孩子们思考：父母在雪天骑车或开车时也需要注意哪些安全措施，这样的讨论增强了孩子们对整个家庭安全的关注。

通过这次活动，我们观察到孩子们在分享与沟通中，不仅学习到了雪天的安全知识，更增强了自我保护的意识。面对突如其来的大雪，我们的活动很有必要，不仅让孩子们收获了知识，也让他们能在未来的雪天中更加安全、快乐的玩耍。安全警示亘古不变，健康的生活方式、意识从小培养，将为他们的成长之路铺就坚实基础。