【活动目标】
1. 提高幼儿对道路安全的认知，了解马路的危险性。
2. 培养幼儿在生活中自觉遵守安全规则的习惯。
【活动准备】
选择四名幼儿与教师一起表演道德小品，通过互动演示在马路上玩耍的潜在危险情况。准备与安全相关的图卡，帮助幼儿理解正确的行为方式。
【活动过程】
1. 开场引入：
(1) 师：“今天我们要观看一段特别的小品，希望大家认真看哦。想一想，我们的小朋友在剧中遇到了什么问题？”
(2) 四名幼儿和教师共同表演，展示几个在马路上玩耍的场景，突显其中的不安全因素。
2. 讨论与交流：
(1) 提问：“小朋友们刚才在什么地方？他们遇到了什么麻烦？”
(2) “你们认为这些小朋友有哪些不当行为？他们应该去往哪里更安全？”
(3) “如果有朋友邀请你一起去马路上玩，你如何回应？”
3. 深入分析及团体讨论：
(1) “我们可以选择在哪里安全地玩游戏呢？”
(2) “当我们的玩具不小心滚到马路上，我们应该如何处理？”
活动延伸：
1. 鼓励小朋友重新编排情景剧，可以尝试在不同的场景中演绎同样的主题。
2. 提问：“在我们玩追逐游戏的时候，需要注意哪些安全事项？”例如：注意周围的环境、不要跑到马路上等。
3. 总结反思：请大家分享一下本次活动中的收获，今后怎样才能更好地保护自己。
幼儿园安全意识学习活动
【活动目标】
1. 识别周围环境中的潜在危险，明确哪些地方不适合玩耍。
2. 了解这些危险场所所带来的具体安全风险，增强自我保护的意识。
3. 培养孩子们的好奇心，同时引导他们理智地避免危险，选择安全的游玩地点。
【活动准备】
1. 安全教育的主题海报和绘本。
2. 一张大白纸贴在黑板上，备用的彩色笔。
【活动过程】
1. 活动引入：讨论互动。
- (1) 教师提问：大家在假期玩得开心吗？我们知道热闹的地方是好玩的，但也有不安全的地方。你能说出哪些地方不能去玩吗？
- (2) 幼儿自由发言，教师记录大家的意见，归纳总结出不安全的场所和原因。
2. 活动展开：展示海报。
- (1) 教师展示第一张海报，解释建筑工地的危险性。
- (i) 教师提问：小朋友们，建筑工地有什么特别让我们不敢靠近的地方呢？
- (ii) 幼儿观察与讨论，教师进一步引导并总结：工地上有许多重物，可能会掉下来，运输车辆也可能造成意外伤害。
- (2) 教师出示第二张海报，讨论停车场的安全隐患。
- (i) 提问：停车场为什么是小朋友们的禁区呢？
- (ii) 幼儿讨论，教师总结停车场有汽车进出，不仅有撞击的风险，还会有毒气影响健康。
- (3) 教师展示第三张海报，仓库的风险。
- (i) 提问：仓库里有哪些东西？它们可能会让我们遇到什么危险呢？
- (ii) 幼儿发言，教师总结：仓库里的重物可能会倒下，还可能有危险化学品，十分危险。
- (4) 教师展示第四张海报，废弃场所的风险。
- (i) 提问：废弃的地方有何隐患？
- (ii) 幼儿讨论，教师小结这些地方可能有坍塌和隐藏的危险。
- (5) 让幼儿阅读绘本第22到23页，引导他们理解克制好奇心的重要性，不要轻易探险。
3. 活动总结：回顾讨论要点。
- (1) 教师提问：大家总结一下哪些地方是我们不能去的，刚才讨论的内容有什么可以补充的吗？
- (2) 幼儿对比讨论，完善黑板上的内容，形成完整的安全知识图。
4. 活动延伸：创编安全故事。
- 教师引导幼儿根据学习内容进行创作，可以分组编排小短剧，通过表演的方式让大家更深入了解安全常识。
通过此次活动，孩子们不仅能反思日常生活中的安全隐患，还能动手参与，提升自身的安全意识，形成良好的预防习惯。
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