如何制作幼儿园小班安全教育课件(3篇)

幼儿园小班安全教育活动手册

活动目标：

1. 帮助幼儿识别家庭环境中常见的易碎物品，并学习如何安全地使用这些物品。

2. 让幼儿了解易爆物品的潜在威胁，培养他们避免接触这些物品的习惯。

3. 鼓励幼儿积极交流，提升他们的表达能力和安全意识。

4. 通过有趣的活动让幼儿在快乐中学习重要的安全知识。

活动准备：

1. 收集各种易碎物品，如玻璃杯、陶瓷碗、瓷瓶等，及其包装材料。

2. 使用幼儿用书的对应页码，或准备多媒体学习资源，包括《易碎物品认识》和《安全小提示》等。

活动流程：

1. 观察与讨论：

- 将幼儿分成小组，鼓励他们观察和讨论玻璃及陶瓷制品的特点。

- 让孩子们分享物品名称、用途及其共通性，讨论如何安全使用这些物品。

- 教师总结：这些物品容易碎裂，使用时要小心。如果不小心打碎了，要及时告诉大人，并注意安全清理碎片。

2. 体温计的正确使用：

- 介绍体温计的功能，与幼儿互动，教他们正确测量体温的方法。

- 讨论体温计内的水银成分，以及打碎体温计可能造成的后果，加强孩子们的安全意识。

3. 真实案例分析：

- 通过讲述“啤酒瓶爆炸”的故事，让幼儿思考这些物品的危险性。

- 提问幼儿：浩浩受伤的原因是什么？啤酒瓶为什么会爆炸？

- 总结：我们需要远离易碎和易爆物品，确保自己的安全。

4. 多媒体学习：

- 观看相关的多媒体教学材料，以帮助幼儿更好地识别易碎物品和易爆物品的识别标志与安全使用方法。

5. 观察与标志识别：

- 引导幼儿观察各类易碎物品的外包装，帮助他们认识和理解易碎物品标志的含义。

活动延伸：

1. 邀请家长参与，与孩子一起阅读和讨论幼儿用书的相关内容。

2. 在家中寻找易碎物品，并制作一个家庭易碎物品的清单，增强安全意识。

活动反思：

通过这一活动，幼儿不仅加深了对易碎物品的认识，还学习了如何安全使用这些物品和如何避免危险。此次活动显著提升了他们的安全意识，让孩子们在愉快的氛围中掌握了生活中应有的自我保护知识，为今后的安全生活打下了基础。

幼儿园小班安全教育主题活动

活动目标

1. 理解蜜蜂和其他小虫子的重要性，以及与它们相处时的基本安全原则。

2. 初步认知常见危险虫类，提高幼儿的安全防范意识。

3. 学习简单的急救知识，帮助幼儿掌握在被虫子蛰伤后的应对方法。

4. 通过互动和讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

活动准备

1. 故事《小蜜蜂的冒险》。

2. 多媒体课件，包含各种虫类的图片和视频。

3. 生动直观的挂图，展示安全指南。

4. 适合的背景音乐《春天探险》。

5. 丰富的角色道具，如蜜蜂、小蝴蝶和小兔子道具。

活动过程

（一）故事《小蜜蜂的冒险》，引导幼儿理解人与自然的关系。

1. 教师以故事吸引幼儿注意，提问：小蜜蜂为什么会生气？如果遇到蜜蜂应该怎么办？

2. 利用挂图进行讨论，强调：看到蜜蜂时应保持距离，避免挑衅它们，尤其在有很多蜜蜂的情况下，应迅速离开，或掩护头部并蹲下，以免遭到攻击。

（二）学习急救常识。

教师继续讲述故事中的急救情景，引入问题：被蜜蜂蛰了该怎么办？教师补充道：被蛰后要尽快取出毒刺，并清洗伤口，如果伤情严重要寻求医务人员的帮助。

（三）了解有潜在危险的小虫子。

1. 播放课件，介绍蜜蜂、马蜂和黄蜂，讨论它们的特点和潜在危险。如被蛰后可能出现的严重反应，包括红肿、水泡，甚至过敏等。

2. 通过课件展示蜘蛛和蜈蚣等虫类，让孩子们知道不要随意接触。

（四）讨论野外活动的安全注意事项。

教师总结：在户外玩耍时，要避免靠近蜂巢，穿防护衣物，一旦被蛰，要冷静并寻找大人帮助，而非慌乱。

（五）亲身体验与角色扮演。

在音乐《春天探险》的伴随下，幼儿们扮演蜜蜂、小蝴蝶和小白兔，借此增强他们的团队意识和互动能力，体验与自然的乐趣。

活动结束

通过角色扮演与互动讨论，孩子们能更好地理解安全知识。此次活动以生动有趣的形式进行，使得安全教育生动易懂。

活动反思

小班孩子的注意力较为分散，因此通过故事和视觉的方式贯穿活动，使他们能够更加投入。结合课件和角色扮演，不仅让孩子们认识了潜在的危险，也培养了他们的表达能力。整体活动设计有助于让孩子们在愉快中学习安全知识，为未来的健康成长奠定基础。

标题：安全意识在幼儿中的培养

活动目标：

1. 让幼儿认识到小物品可能带来的安全隐患，并明确哪些物品是不能塞入身体的。

2. 在意外发生时，懂得寻求帮助和就医的重要性。

3. 培养幼儿的观察力与判断力，使他们能主动思考和解决问题。

4. 鼓励幼儿将安全知识传递给身边的小伙伴和家人。

活动准备：

1. 可爱的动物木偶。

2. 相关的安全教育图册和故事书。

活动过程：

1. 话题引入：

教师可以通过提问开场：“小朋友们，大家喜欢玩什么游戏呢？今天我们要来讨论一个很重要的话题哦！”

“比如有人喜欢玩拼图，有时候会发生什么意想不到的事情呢？”

2. 木偶表演故事：

教师展示木偶，讲述故事情节：

旁白：“小动物们在森林里玩耍，忽然小兔子发现了些小豆子。”

小兔子说：“哇，这些豆子看起来好有趣。”（木偶把小豆子误放进耳朵里）

教师提问：“小兔子这样做对吗？为什么我们不应该这样呢？”

3. 观察与讨论：

教师引导孩子们观察图册，继续故事：

“小兔子在玩耍的过程中，豆子掉进了耳朵里，它感到很不舒服。于是，它的朋友们决定将小兔子带去找医生，医生告诉小兔子，不能把豆子或其他小东西放入耳朵、鼻子和嘴巴里，不然会导致身体受伤哦！”

教师再用木偶模仿小兔子的声音：“我以后再也不做这样的事情了！”

4. 扩展与总结：

教师鼓励幼儿分享：

“大家知道身体有哪些小地方是不能塞东西的吗？比如耳朵和鼻子，还有什么呢？”

教师总结：“教室里的小玩具，家里的小物件都要摆放在安全的地方，避免幼儿接触。万一发生意外，要及时向大人求助，去医院寻求医生的帮助。”

家园共育方面，鼓励家长在日常生活中帮助孩子认知安全隐患，确保小物品放在安全高处，同时参与孩子们的安全教育，共同创造一个更加安全的生活环境。