幼儿园中班安全教育资源分享：如何做好安全课件(2篇)

标题：幼儿园中班安全教育活动

内容：

活动目标：

1. 学习在游乐场中使用滑滑梯的安全方法。

2. 了解不当使用滑梯可能带来的安全隐患。

3. 提高幼儿表达能力，能够清晰分享自己的想法，并享受滑滑梯的乐趣。

4. 鼓励参与各类游戏活动，并掌握基本的自我保护知识。

活动准备：

在活动前，可以组织幼儿观看幼儿园大班小朋友的滑梯游戏，以激发他们的兴趣。准备一架户外滑梯和一个布娃娃作为教学工具。

活动过程：

1. 开场讨论：询问小朋友们耳闻目见的滑滑梯使用方法，鼓励他们分享观察到的哥哥姐姐们的玩法。

2. 教师示范并讲解滑梯的安全使用：

- 首先两手握紧滑梯的把手，从阶梯小心地爬上平台，坐稳在顶端。

- 双手轻握两侧扶手，自然伸展双腿，缓缓地向下滑。

- 在途中如有需要，可以用双脚来控制方向和速度，保持安全。

3. 组织幼儿分组排队，一个接一个地滑下，教师应随时注意安全，给予口头鼓励与指导。

4. 演绎故事“布娃娃的滑滑梯冒险”：

- 教师借助布娃娃演示：布娃娃因错误姿势滑下而摔倒，展示不安全的行为。

- 讨论布娃娃受伤的原因以及可能的安全隐患，帮助孩子们识别错误行为。

5. 与幼儿全面探讨滑滑梯的安全注意事项：

- 强调排队的重要性，不可拥挤，禁止在滑梯上嬉闹。

- 爬行和滑降时要保持合理距离，切忌推搡他人。

- 确保手中或口袋中没有坚硬物品，以免发生意外。

活动反思：

在本次活动中，教师通过生动的示范、故事情境与互动讨论，激发幼儿对滑滑梯安全使用的认识与实践，使他们了解安全的重要性。同时，活动有效提升了孩子们的表达能力和自我保护意识，在游戏中找到乐趣的同时，也牢牢记住安全要点。

新标题：幼儿园中班的健康饮食与安全意识课程

新内容：

【活动目标】

1. 理解健康饮食的重要性，能够识别安全与不安全食品的标志。

2. 提高幼儿对食品安全的关注，培育他们自我保护的意识和能力。

3. 养成良好的饮食习惯，使幼儿在快乐中学习与成长。

4. 激发幼儿的创造性思维，促进认知能力的发展。

【活动准备】

1. 课件《吃得健康，快乐成长》

2. 各类食品图片（健康食品如新鲜水果和蔬菜；不健康食品如甜食与油炸食品；以及过期食品的示例）。

【教学重难点】

1. 知晓健康与不健康食品的区别，认识标识的重要性。

2. 培养幼儿重视食品安全的意识和能力。

【活动过程】

一、热身活动：跟随音乐律动，进行《健康饮食之歌》。

二、课堂导入

1. 开启话题：小朋友们，你们最喜欢吃什么食物呢？

教师鼓励幼儿积极发言，并通过课件展示各种食物的图片。

2. 引导讨论，总结大家的观点：不同的食物对我们的健康有不同的影响，有些对身体有益，而有些则需尽量避免。

三、食品分类游戏

1. 让孩子们了解哪些食物是健康的，哪些是不健康的。教师逐一展示食物图片，引导幼儿用不同的符号做标记：健康的用笑脸标记，不健康的则用叉叉标记。

2. 通过这些互动和视觉效果，帮助孩子们认识到垃圾食品的危害，鼓励他们选择更健康的饮食。

四、认识食品安全标识

1. 讨论：除了垃圾食品，还有哪些食品不宜食用？引导孩子们分享自己的看法。

2. 观看有关食品安全的视频，让孩子们了解如何识别食品的生产日期与保质期。

3. 教师展示食品包装上的安全标志，帮助幼儿辨识并理解这些标记的含义，以确保食品的安全性。

五、当小小食品检验员

1. 分组活动：让孩子们担任“食品检验员”，针对提供的食物进行小组检查，识别不安全的食品。

2. 每组展示他们的检验结果，并分享所学到的知识。

3. 总结：今天你们都是合格的食品检验员，以后要时刻保持警惕，确保选择安全健康的食品，并与家长分享自己的发现。

【活动反思】

本次活动过程中，课堂氛围活跃，孩子们展示了极高的参与度和热情。尽管对知识的掌握情况有待提高，我引导幼儿认识食品标签的安全性和有效期，大部分孩子已经能够判断哪些食物不适合食用。通过这样的实践活动，孩子们的食品安全意识得到了有效提升，同时也增加了他们对健康饮食的理解。在今后的教学中，将继续加强对案例的讲解，以提高幼儿对食品安全知识的储备。