幼儿园小班安全课堂：如何安全放烟花(2篇)

幼儿园小班安全课程：《安全放鞭炮的知识》

一、活动目标：

1. 教育幼儿了解放鞭炮的潜在危险，增强安全意识。

2. 学习如果在放鞭炮过程中出现受伤时应如何自救和求助。

二、活动课时：

本次活动预定为40分钟。

三、活动准备：

准备相关的图片和视频资料，展示安全与危险的放鞭炮情况，并配备一些简单的道具进行安全演示。

四、活动重难点：

重点：强调在放鞭炮时应采取的安全措施。

难点：训练孩子们迅速判断危险情况并正确反应。

五、活动过程：

1. 导入环节：

通过播放视频和展示图片，吸引孩子的注意力。提问：“你们看到这些小朋友在做什么？有没有发生什么意外？”

2. 主题讨论：

a. 互动沟通：请小朋友描述视频中小朋友的行为，以及可能导致危险的原因。

b. 自救与求救：强调放鞭炮的风险，教育孩子们如果不小心受伤，应该立刻寻求大人的帮助，保持冷静，避免进一步受伤。

c. 安全手势：教孩子们记住一些简单的安全手势，比如“停止”、“帮助我”等，以便在危险情况下与他人沟通。

d. 生动案例：展示一些不同情况下小朋友的安全举动，问问谁的做法更安全。

e. 安全选择：让孩子们通过选择题的方式，判断在什么情况下放鞭炮是安全的，并鼓励他们向家长反馈这些知识。

通过这些环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中，理解安全放鞭炮的重要性，掌握自救的基本方法，培养他们的安全意识和责任感。

幼儿园小班安全课件：《烟花爆竹与安全常识》

设计背景

随着新年的临近，烟花爆竹作为我国传统文化的一部分，常常出现在各类庆祝活动中，尤其是在春节佳节中。然而，燃放烟花爆竹并不仅仅是为了庆祝，我们更应该关注安全问题。在这个过程中，幼儿需要意识到两点：首先，冬季环境干燥，火灾风险加大，孩子们应提高防火警惕；其次，燃放烟花会带来潜在危险，掌握安全常识能帮助孩子们更好地保护自己。通过了解这些知识，能够有效地降低意外发生的可能性。

活动目标

1. 让幼儿充分认识到烟花爆竹不只是传统习俗，还承载着人们对美好生活的向往与祝福。

2. 教育幼儿掌握烟花爆竹的基本安全常识，提高自我保护意识和应对能力。

重点与难点

重点： 了解烟花爆竹的燃放时间与地点的选择，以及安全燃放的基本规则。

难点： 能够分辨安全与危险的燃放环境，并能主动采取防范措施。

活动准备

1. 张贴多幅关于烟花爆竹燃放的安全与危险场景的挂图。

2. 播放有关节日庆典时燃放烟花的精彩录像。

3. 准备一些安全的烟花样品供观看和讨论。

活动过程

1. 观看录像：

引导幼儿观察节庆时燃放烟花的录像，教师可以提问：“这些场合让你感受到怎样的气氛？”同时鼓励孩子们分享他们自己燃放烟花的经历，感受节日的喜庆。

2. 安全与危险讨论：

教师引导幼儿讨论，提出安全燃放的重要性。“如果不注意安全，我们的快乐可能会变成悲伤。”请孩子们观察画中的场景，讨论为什么会出现危险，造成伤害的原因是什么。

3. 分析挂图：

通过简洁易懂的方式，让幼儿指出哪些地方适合燃放烟花，哪些地方不适合，并理解其中的原因。

4. 互动交流：

教师化身“安全小达人”，与幼儿共同探讨如何安全燃放烟花。参与感能增强他们的理解和记忆。

5. 户外游戏：

在安全的环境下进行“模拟放鞭炮”的活动，让幼儿体验热闹的气氛并理解注意安全的重要性。

教学反思

通过本次活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了关于烟花爆竹的重要安全知识。让他们明白烟花爆竹虽然好玩，却也潜藏着隐患。我们要选购正规产品，在指定区域燃放，最好有大人在场。特别是在点燃后，需要迅速撤离到安全距离，并在燃放结束后仔细检查周围的残留物，确保安全后再离开。通过这样的学习，能够让孩子们在享受节日乐趣的同时，学会珍惜自己的安全。