标题：幼儿园小班安全意识提升活动
内容：
活动目标
1. 增强幼儿对安全的认识，让他们了解将物品放入耳朵、鼻子等地方的风险。
2. 教导孩子们在遇到意外时，应该及时寻求帮助并前往医院。
活动准备
1. 男孩木偶。
2. 安全教育挂图和适合幼儿阅读的书籍。
活动过程
1. 引入活动
教师（引导交流）：
（1）小朋友们，有没有玩过穿珠子的游戏？你们觉得这个游戏好玩吗？
（2）小明在玩时遇到了什么麻烦呢？让我们一起来看一下。
2. 木偶表演故事
（1）教师使用木偶，生动地表演故事情境：
旁白：今天是游戏时间，小明迫不及待地想玩穿珠子游戏。
小明（木偶声音）：哇，小珠子真有趣！（小明不小心将小珠子放进了耳朵里。）
（2）教师提问：小明在玩的时候发生了什么事情？这样的做法对吗？为什么呢？
3. 观察挂图，继续叙述
（1）教师引导幼儿观察挂图，继续讲述小明的故事：
教师：后来，小珠子被卡住了，小明痛苦地叫了出来。我们来看医生是如何帮助小明的。医生告诉小明，下次千万不要再把小珠子塞到耳朵、鼻子或者嘴巴里，因为这样会非常危险，还可能流血。
（2）教师模拟小明的声音：“我以后可不敢再把东西塞到耳朵里了！”
4. 拓展幼儿的认知
（1）教师引导幼儿讨论我们身体上的小孔，比如耳朵、鼻子等，它们有着重要的作用。有没有其他小东西，像小珠子一样？比小珠子还小的又有什么呢？这些东西可千万不要放进我们的身体里哦！
（2）教师总结：教室里的小玩具、小扣子、家里的按钮、橡皮等，都是不可以塞进耳朵、鼻孔或嘴巴里的。如果不小心掉进去，一定要马上去医院找医生。
家园共育
家长在家庭中应当将小物件放在孩子接触不到的地方，定期与孩子进行安全相关的教育，确保他们树立良好的安全意识。
标题：提升幼儿自我保护意识与安全认知的活动方案
内容：
活动目的
1. 帮助幼儿学习识别各类安全标识与遵守交通规则的重要性。
2. 引导幼儿正确看待玩火、电器等危险物品，逐步增强他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察能力和思维能力，提升他们对于周围环境的警觉性。
活动准备
1. 准备包含我方各种安全标志的图卡，如停车标志、禁止吸烟标志、注意安全、行人标志等。同时，印制卡片与挂图，确保每位幼儿都有机会学习和讨论。
2. 制作四幅教学图画：
第一幅：几位儿童在设有“禁止通行”标志的地方玩耍。
第二幅：一位成人带着孩子在红灯亮起时急匆匆过马路。
第三幅：幼儿在高压电警告区附近玩耍，有的在攀爬电杆；另一幼儿用金属物品试图撬开插座。
第四幅：几位幼儿在禁止玩火区域玩火，表现出危险的行为。
活动过程
1. 教师依次展示挂图，引导幼儿进行讨论：这些画面中发生了什么？他们的行为是否安全？教师在每幅图后进行小结，强调潜在的危险。
2. 进一步组织讨论：若遇到类似场景，我们该如何处理？
3. 介绍与讲解相关安全标志，帮助幼儿理解当遇到这些标志时应采取的相应措施。
4. 开展互动游戏《安全标志配对》。教师将多种安全标志的卡片混合在一起，请幼儿抽取并分享该标志的含义及相应的安全措施。
5. 教师随机提及一种安全标志，幼儿需迅速找出对应的标志卡片，训练他们的反应速度与识别能力。
活动延伸建议
为了让幼儿在日常生活中时刻保持安全意识，教师可将各种安全标志布置在教室和户外区域，并在日常活动中进行点拨与提醒，让幼儿在潜移默化中增强安全意识与自我保护能力。
标题：幼儿园小班安全知识拓展活动
活动目标：
1. 认识到建筑工地是一个危险的地方，了解不应随意进入。
2. 学习工地相关的安全设备及其重要性，提高自我保护意识。
3. 激发幼儿对建筑方式和材料的好奇心，拓展他们的知识面。
活动准备：
每个孩子一本有关建筑工地的图画书，以及一段关于工地安全的录像。
活动过程：
1. 观看录像：首先，邀请孩子们观看安全教育录像，了解建筑工地的环境和情况。
- 问幼儿：建筑工地在哪里？都有哪些设备？
- 识别工地上的安全标志及大型机械，比如：混凝土搅拌车、吊塔等。
2. 知识分享：教师介绍一些基本的工地知识与安全意识。
- 问孩子们：工人为什么要佩戴安全帽？它有什么用？
- 解释工地旁的网状屏障的作用，以及为什么有这些设施可以保护工人和行人免受意外伤害。
- 探讨在建筑开始前需要进行哪些准备工作，例如地基处理、材料检验等。
- 讨论框架的搭建及其对安全的影响。
- 询问幼儿：工地上有那么多沙子，小朋友可以在那儿玩吗？为什么？
3. 互动与讨论：展示各种建筑物的图片，鼓励幼儿分享自己最喜欢的建筑，并说明原因。
- 引导孩子们阅读他们手中的图画书，进行小组讨论。
- 提问：这个地方是什么？小朋友在工地上可以做什么？这样做是对的吗？请分享理由。
4. 总结与反思：教师总结本次活动的要点，强调工地的危险性。鼓励幼儿将所学到的安全知识和常识告诉家人和朋友，形成更广泛的安全意识。
通过此次活动，孩子们不仅加深了对安全知识的理解，还激发了对建筑世界的好奇心，让他们明白在探索未知世界时，安全永远是第一位的。
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